中文字幕理论片,69视频免费在线观看,亚洲成人app,国产1级毛片,刘涛最大尺度戏视频,欧美亚洲美女视频,2021韩国美女仙女屋vip视频

其實(shí)我們做家長(zhǎng)的何嘗不知道應(yīng)該告訴孩子為什么要學(xué)習(xí)，又何嘗沒(méi)有鼓勵(lì)過(guò)孩子、給他動(dòng)力，但我們大多走進(jìn)了誤區(qū)，想想看下面這類(lèi)話我們苦口婆心地給孩子說(shuō)了多少次：

你說(shuō)說(shuō)你，我和你爸這么努力地工作掙錢(qián)，還不是為了你，你不好好學(xué)習(xí)對(duì)得起我們嗎？

兒啊，咱家就靠你了，你現(xiàn)在好好學(xué)，以后才能出人頭地?。?/p>

孩子，你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，以后就能上好大學(xué)，畢業(yè)了就能有好工作，就能掙很多錢(qián)了！到時(shí)你想買(mǎi)什么買(mǎi)什么。

不聽(tīng)老人言、吃虧在眼前，不好好學(xué)習(xí)，以后有你后悔的！

……

這類(lèi)話我們說(shuō)過(guò)很多很多，但孩子耳朵都聽(tīng)出繭子了好像也沒(méi)什么用，不僅沒(méi)有從此愛(ài)上學(xué)習(xí)，反而越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)。

因?yàn)槲覀兊闹v道理和鼓勵(lì)都沒(méi)有從孩子的角度出發(fā)，未來(lái)太遠(yuǎn)，孩子沒(méi)什么感受；理想太容易說(shuō)出口，就變成了只是說(shuō)說(shuō)；你的辛苦付出和希望，卻變成了孩子的壓力。

拿自己的苦難來(lái)“恐嚇”孩子，把自己未竟的夢(mèng)想強(qiáng)加給孩子，這不是在為孩子的未來(lái)打算，只會(huì)讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件枯燥而殘酷的競(jìng)爭(zhēng)工具。

如此一來(lái)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)要么不屑一顧，要么避之如蛇蝎。

被逼著學(xué)的孩子，肯定學(xué)不好，而且會(huì)越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)；而愛(ài)上學(xué)習(xí)的孩子呢，卻是另外一個(gè)樣子：

朋友老張的兒子去年考上了北大，他自己學(xué)歷并不高（中專(zhuān)畢業(yè)），問(wèn)他有什么秘訣，他只是笑著說(shuō)：“也沒(méi)啥秘訣，就是讓他喜歡上讀書(shū)學(xué)習(xí)！”

他是這樣做的，在兒子小的時(shí)候，他經(jīng)常給孩子講好聽(tīng)的故事，每次孩子都聽(tīng)得入迷，纏著他講完一個(gè)再講一個(gè)，后來(lái)兒子問(wèn)他：“爸爸，你怎么知道這么多的故事??！”

他告訴孩子說(shuō)都是在書(shū)上看的，書(shū)上還有很多很多的故事呢！于是孩子很早就學(xué)會(huì)了查字典，只是為了多看書(shū)、多讀故事。

當(dāng)兒子問(wèn)他為什么算術(shù)這么好時(shí)，為什么寫(xiě)字那么漂亮?xí)r，為什么知道天是藍(lán)的時(shí)，為什么懂那么多時(shí)……老張總是回答，這是爸爸在書(shū)上學(xué)的。

所以老張的孩子從小就很喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)里面有很多有意思的東西，有很多的本領(lǐng)。而且老張還對(duì)孩子說(shuō)：“書(shū)里的知識(shí)太多了，老爸也只學(xué)了一點(diǎn)，你學(xué)校里學(xué)到什么新的東西一定要講給爸爸聽(tīng)哦！”

于是孩子不僅喜歡讀書(shū)學(xué)習(xí)，而且還喜歡講給爸爸聽(tīng)，每次給爸爸講了新的東西他就很高興、很有成就感。一直以來(lái)他都是這么積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，最終考上了北大。

這個(gè)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力很大程度是來(lái)自爸爸的那句：“這是爸爸在書(shū)上學(xué)的！”所以他從小就愛(ài)上了讀書(shū)學(xué)習(xí)，愛(ài)上了在知識(shí)的海洋里發(fā)現(xiàn)探索。

愛(ài)上學(xué)習(xí)的孩子讓人羨慕、渴望，我們都想自己的孩子能夠這樣。那怎么讓自己的孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？ 

怎么吼都不管用，那就別再指責(zé)了，講道理談未來(lái)離孩子太遙遠(yuǎn)，沒(méi)有切身感受。那不如先來(lái)點(diǎn)實(shí)際的，能吃能喝能玩的。

今天你能把這篇課文背會(huì)了，那媽媽就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)你一直想要的玩具（或者一本漫畫(huà)書(shū)、一點(diǎn)零花錢(qián)……），如果你能在課堂上老師提背的時(shí)候給背出來(lái)，那還有獎(jiǎng)勵(lì)。

這并不是用獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)讓孩子學(xué)習(xí)，只是先用獎(jiǎng)勵(lì)讓孩子動(dòng)起來(lái)，先有所進(jìn)步。

人只有嘗到了成就感的甜頭，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)圈子或關(guān)系里的存在感，有了存在感，才會(huì)有不竭動(dòng)力的堅(jiān)持。

讓孩子背誦時(shí)，當(dāng)孩子真的提前背會(huì)了，而且在課堂上背出來(lái)了，那家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)孩子是什么感受，是不是很驕傲、很有成就感？

是不是很喜歡這種感覺(jué)，自己只是努力了那么一點(diǎn)，不僅提前把任務(wù)完成了，還得到了獎(jiǎng)勵(lì)，而且媽媽不再催了，老師不再批評(píng)了，連同學(xué)們也很驚訝！

先讓孩子有所進(jìn)步，看到并鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，讓孩子體會(huì)成就感和進(jìn)步的種種愉悅，孩子會(huì)喜歡上這種感覺(jué)。

先從小進(jìn)步開(kāi)始，讓孩子適應(yīng)這樣的努力，然后再變成大進(jìn)步。

不談理想，因?yàn)槔硐雽?duì)孩子來(lái)說(shuō)還太遙遠(yuǎn)，太過(guò)遙遠(yuǎn)和空洞的東西并不能給孩子多少動(dòng)力。

多關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，有了上一步的努力，孩子的進(jìn)步就會(huì)多起來(lái)，小進(jìn)步會(huì)變成大進(jìn)步，小成長(zhǎng)會(huì)變成大轉(zhuǎn)變。

家長(zhǎng)要密切注意孩子的成長(zhǎng)，并給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。

孩子不拖作業(yè)了，孩子會(huì)提前預(yù)習(xí)功課了，孩子課堂上敢舉手發(fā)言了，孩子這次考試前進(jìn)了幾名……這些都是實(shí)實(shí)在在的成長(zhǎng)，都是孩子的快樂(lè)，不要只關(guān)注孩子的不足。

當(dāng)孩子有了這些轉(zhuǎn)變后，會(huì)渴望更大的進(jìn)步，這時(shí)家長(zhǎng)就可以和孩子一起制定小目標(biāo)了！學(xué)習(xí)之路正式開(kāi)始。

不同的階段，孩子有不同的學(xué)習(xí)動(dòng)力，也許開(kāi)始時(shí)只是為了一頓好吃的、一個(gè)玩具，但后來(lái)會(huì)變成被夸獎(jiǎng)的快樂(lè)，會(huì)變成被爸媽、被老師認(rèn)同的成就感，再后來(lái)就會(huì)變成成長(zhǎng)的快樂(lè)，就會(huì)有更多的內(nèi)在渴望。

如果把主動(dòng)學(xué)習(xí)比喻成一座五層樓，先要看看自己孩子在哪一層樓里徘徊。

我們家長(zhǎng)要懂得學(xué)習(xí)的規(guī)律，要知道這個(gè)順序是不能違背的。

如果你的孩子有足夠的學(xué)習(xí)能力，他就像一根鋼釘一樣，用錘子一敲就進(jìn)去了；反之，就像一根牙簽一樣，你一敲，他就碎了。

孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，是做一根鋼釘還是做一根牙簽，這也取決于一步一步的積累，一點(diǎn)一滴的堅(jiān)持。

父母需要營(yíng)造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子能夠保持良好的注意習(xí)慣，周?chē)沫h(huán)境也是非常重要的。

孩子的書(shū)桌上，只能放有書(shū)本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品，更不能有電視機(jī)、電話等聲音干擾。父母也盡可能不在孩子學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)進(jìn)出出，大聲干擾。

父母要經(jīng)常讀書(shū)、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)；經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情，告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí)……經(jīng)常詢問(wèn)孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識(shí)。

孩子感覺(jué)到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他自己就會(huì)被感染，繼而更加努力學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)之路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們不可能一直管著、催著孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，盡早培養(yǎng)孩子的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他愛(ài)上學(xué)習(xí)，才是孩子不斷成長(zhǎng)進(jìn)步的源泉。

學(xué)習(xí)雖不是唯一的出路，但是會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)好的孩子則可以在未來(lái)選擇自己走哪一條路！

打著“只要孩子快樂(lè)就好、孩子不適合讀書(shū)”的幌子不履行教育職責(zé)的父母，才是真正斷了孩子出路的“劊子手”。