NLP導(dǎo)讀：教育孩子不是越嚴越好，就如同太過聽話的孩子不一定是好孩子。教育的關(guān)鍵是用對方法。
現(xiàn)在的很多家庭都是只有一個孩子，所以每個家長都希望我們的孩子能夠?qū)W習成績更好，但是現(xiàn)在的孩子都是比較貪玩的，所以很多家長都在孩子身邊親力親為的，還有很多家長習慣性的強迫孩子按照他們的意志行為做事，但是真的是教育孩子并不是越嚴越好。
作為家長，他們不是培養(yǎng)孩子認真檢查作業(yè)的良好習慣，而是每次都要親力親為;他們不是讓孩子自己找到做錯題的原因和正確的解題方法，而是嘮叨、吵罵個沒完。管教孩子并不是越嚴越好家長也許會說：“是老師要家長每天監(jiān)督孩子學習、檢查孩子作業(yè)的。”殊不知，他們完全誤會了老師的本意，因為孩子從小缺乏學習的自覺性，老師是希望家長能和學校配合，多督促孩子學習，共同關(guān)心孩子的成長，但絕不是讓家長如此這般地把孩子管“死”。
家長每天守著孩子，未必是好辦法。這樣會導(dǎo)致孩子在學習上遇到困難時嚴重依賴父母。有的家長甚至做了孩子的陪讀，孩子學到哪里，家長也學到哪里管教孩子并不是越嚴越好。這樣一來，孩子就會自然而然地養(yǎng)成依賴家長的習慣和惰性。慢慢地，孩子根本檢查不出自己作業(yè)中的錯，或者一遇到困難就繞道而行。
據(jù)對部分學生家長的調(diào)查，一些家長總是大膽地放手，讓孩子自己管自己。家長先是對孩子進行一段時間嚴格的管教，讓孩子制定學習計劃，告訴孩子什么事該怎樣做，然后再讓孩子自己管自己。管教孩子并不是越嚴越好如果孩子確實可以把自己管好，而且每天能讓自己有一點小小的進步，家長就給予鼓勵。
其實，每個孩子都有榮譽感，都爭強好勝，只要你充分信任你的孩子，大膽地放手讓他管理自己，他就會比你想象的還要出色。管教孩子并不是越嚴越好如果孩子有什么事情沒有做好，千萬不要嚴厲地批評他，應(yīng)該多給予理解和安慰，應(yīng)該讓孩子看到自己的能力在一天天提高。孩子的能力提高了，信心增強了，自然而然地就養(yǎng)成了獨立學習的好習慣，即使遇到困難，也會愈挫愈勇。
教育孩子并不是越嚴越好，只有我們家長采取正確的管教措施，才能讓我們的孩子更加好的成長，也同時能達到我們家長希望的程度。
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