模擬試卷（二）
?。〞r(shí)間：150分鐘滿分：150分）
第一部分選擇題（12分）
請(qǐng)注意：考生必須將所選答案的字母標(biāo)號(hào)填寫在下列答題框內(nèi)，否則無(wú)效。
題號(hào)123456
答案
1、下列各組中加點(diǎn)字注音完全正確的是（2分）
A、詮釋（quán）瞬間（xùn）咽喉（yān）載歌載舞（zài）
B、詛咒（zǔ）積攢（zǎn）歸?。▁ǐng）駭人聽(tīng)聞（hài）
C、墜落（zhuì）炊煙（chuī）倔強(qiáng)（jué）提綱挈領(lǐng)（qì）
D、焦灼（zhuó）風(fēng)靡（mí）挪動(dòng)（nuó）一哄而散（hòng）
2、下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）
A、這種奇景，古往今來(lái)，不知有多少詩(shī)人畫師，想要用詩(shī)句、用彩筆描繪出來(lái)，到底誰(shuí)又能描繪得出那山水的精髓？
B、我從這篇文章里學(xué)到了“嫻靜”“高雅”“俯瞰”“愜意”“素雅”等詞匯，也學(xué)會(huì)了寓景于情、情景相生的寫法。
C、語(yǔ)文的世界，是一個(gè)美的世界：美的景，美的人，美的物，美的情，思想的美，智慧的美，崇高的美，悲劇的美……
D、我對(duì)他莊嚴(yán)的額上每一道皺紋都了如指掌——如同他生命的年輪，刻著憂患的印跡。
3、下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）
A、此時(shí)已是午夜時(shí)分，周麗媛穿著高跟鞋，獨(dú)自走在深巷中，周圍悄然無(wú)聲，只有空谷足音和自己的心跳聲，雖說(shuō)是自己平時(shí)最熟悉的路，但她心中還是有幾分恐懼。
B、慶祝“五一”的聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)張燈結(jié)彩，五光十色，好一派姹紫嫣紅的景象。
C、文學(xué)鑒賞課上，教師的作用是要設(shè)法把學(xué)生帶入作品特定的語(yǔ)言環(huán)境中，使學(xué)生身臨其境，感同身受，而不能只是枯燥地去做理論分析。
D、無(wú)錫的梅園，面臨太湖，以梅飾山，以山飾梅，別具一格。
4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（2分）
A、由于歐盟和美國(guó)一樣，把哈馬斯定性為恐怖組織，哈馬斯的政治立場(chǎng)將直接決定巴勒斯坦能否從這些國(guó)家得到援助。
B、登月計(jì)劃的實(shí)施，除去牢固確立中國(guó)的大國(guó)地位之外，更是人類對(duì)外太空資源的探索、利用與開(kāi)發(fā)，同時(shí)對(duì)拉動(dòng)中國(guó)科技水平的全面提升也將產(chǎn)生積極的作用。
C、我國(guó)的各級(jí)教育行政主管機(jī)關(guān)對(duì)高校的亂收費(fèi)理解有加，庇護(hù)有加，因此（至少目前）不可能指望通過(guò)教育部門來(lái)徹底遏止高校亂收費(fèi)的局面。
D、在課改過(guò)程中，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，給學(xué)生提供討論、合作、探究的平臺(tái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新的積極性。
5、下列加點(diǎn)詞的解釋，全部正確的一項(xiàng)是（2分）
A、為壇而盟（盟誓）主人日再食（提供伙食）何苦而不平（痛苦）
B、孰視之（同“熟”，仔細(xì)）是進(jìn)亦憂（這樣）先帝稱之曰能（為，是）
C、潭中魚可百許頭（大約）既而兒醒（助詞，表修飾）跪而拾之以歸（相當(dāng)于“而”）
D、吾嘗疑乎是（對(duì)于）而或長(zhǎng)煙一空（有的）世人甚愛(ài)牡丹（很）
6、將①—④句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）
?、庞捎陉?yáng)光的照射，云彩的流動(dòng)，霧靄的聚散和升降，不斷變換著深淺濃淡的顏色。
?、七@還不算，最妙的是在春天，清明前后，在那翠綠的叢林中，漫山遍野開(kāi)滿了血紅的杜鵑。
?、且蛔纳椒?，從地面上直拔了起來(lái)，陡升上去，卻又互相連接，互相掩映，互相襯托著。
?、冗@使得人在一片幽靜的氣氛中，能生發(fā)出一種熱烈的情感。
⑸而且，陽(yáng)朔的山，不像桂林的那樣裸露著巖石，而是長(zhǎng)滿了茂密的叢林，把它遮蓋得像穿上了綠色天鵝絨的裙子。
A、⑵⑴⑶⑸⑷B、⑶⑴⑸⑵⑷
C、⑶⑴⑷⑸⑵D、⑵⑶⑴⑸⑷
第二部分非選擇題（138）
一、按要求答題（共37分）
7、下列詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，一一找出打“×”，依次訂正在下表中。（4分）
提綱冰雪融化飲氣吞聲如愿以償
張惶懸梁刺股萬(wàn)籟俱寂浮想連翩
安詳斷章取意叱咤風(fēng)云心驚膽戰(zhàn)
改正
8、根據(jù)提示默寫課文原句或補(bǔ)全名句。（每小題1分，共8分）
?。?）桃李不言，。（2）紙上得來(lái)終覺(jué)淺，。
（3），目見(jiàn)不如足踐。（4），死而后已。
（5），烏蒙磅礴走泥丸。
（6）《行路難》中表現(xiàn)詩(shī)人倔強(qiáng)而自信，堅(jiān)信自己定能到達(dá)理想彼岸的詩(shī)句是：，
。
?。?）《望岳》中最能表達(dá)詩(shī)人不畏艱險(xiǎn)，勇于登攀，俯視一切的雄心和氣概的詩(shī)句是：
，。
?。?）《生于憂患死于安樂(lè)》中，論述“國(guó)恒亡”的原因的句子是：
，。
9、閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。
題春晚
周敦頤
花落柴門掩夕暉，昏鴉數(shù)點(diǎn)傍林飛。
吟余小立闌干外，遙見(jiàn)樵漁一路歸。
?。?）本詩(shī)的題目為“題春晚”，請(qǐng)分析詩(shī)句是怎樣緊扣詩(shī)題的。（2分）
?。?）為什么說(shuō)本詩(shī)的意境是“靜而不寂”？（2分）
10、中考作文閱卷小組對(duì)影響初三學(xué)生作文的因素進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下
項(xiàng)目名稱具體內(nèi)容所見(jiàn)比例
語(yǔ)言表達(dá)句子描寫、標(biāo)點(diǎn)、書寫、詞匯、修辭58.55％
層次結(jié)構(gòu)層次、過(guò)渡8.1％
思想內(nèi)容中心、選材、分析33.35％
請(qǐng)根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論：（4分）
11．在下面這段話中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，要求仿照畫波浪線語(yǔ)句的句式及運(yùn)用的比喻修辭手法，內(nèi)容要前后照應(yīng)。（4分）
我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如彩綢，我們，。友誼如，我們共同播撒，。
12．口語(yǔ)交際：海光中學(xué)準(zhǔn)備在初三年級(jí)學(xué)生中舉行一次“三年來(lái)我最滿意的作文”交流展示活動(dòng)，要求參與者將自己在初中階段寫作的最滿意的一篇作文當(dāng)眾朗誦展示。
?。?）假如你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。（不超過(guò)80字）（2分）
（2）你班鐘華同學(xué)作文很好，但他性格內(nèi)向，不好意思當(dāng)眾朗誦，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言勸說(shuō)他參加這次活動(dòng)。（30—50字）（3分）
13．名著閱讀：讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本要求。但讀書除了積累知識(shí)外，更重要的是學(xué)會(huì)思考。初中三年，你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少好的課外名著。請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書札記。（5分）
書名：作者：
印象最深的人物：形象特征：
該人物給你的人生啟示：
14．綜合實(shí)踐活動(dòng)：為了迎接博覽會(huì)在泰州召開(kāi)，學(xué)校組織一次調(diào)查社會(huì)上常見(jiàn)錯(cuò)別字的“啄木鳥行動(dòng)”，假定你是這次活動(dòng)中一個(gè)調(diào)查小組的負(fù)責(zé)人。（3分）
（1）你準(zhǔn)備怎樣帶領(lǐng)你的小組開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)？請(qǐng)你寫出兩種具體的調(diào)查方法。
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