3 視頻編輯
將錄制好的視頻通過(guò)“會(huì)聲會(huì)影”軟件進(jìn)行編輯處理，主要是添加片頭、片尾、字幕等，剪輯不滿意的片段，具體方法如下：
圖3 “會(huì)聲會(huì)影”編輯器界面
fig3 "HuiShengHuiYing" editor interface
打開“會(huì)聲會(huì)影”編輯器（圖3所示）視頻片段調(diào)入視頻素材庫(kù)，背景圖像素材調(diào)入圖像素材庫(kù)，將背景音樂(lè)、片頭片尾音樂(lè)調(diào)入音頻素材庫(kù)。此時(shí)單擊各素材庫(kù)中的素材，左邊預(yù)覽窗口中便可預(yù)覽該素材，同時(shí)這個(gè)窗口也是剪輯預(yù)覽窗口，選擇有用的部分，利用預(yù)覽窗口下的“開始標(biāo)記”和“結(jié)束標(biāo)記”按鈕，定義該段素材的出入點(diǎn)，然后點(diǎn)擊“剪切”按鈕，經(jīng)過(guò)定義出入點(diǎn)選擇的素材片段便出現(xiàn)在素材庫(kù)中，用同樣的方法將若干素材片段進(jìn)行剪切。在編輯器的下方是素材編輯區(qū)，包括視頻軌、音頻軌、特技軌、標(biāo)題軌等，編輯視頻時(shí)先將若干視頻從視頻素材庫(kù)中直接拖到視頻軌上，依次連著放置，直到放置完所有需編輯的素材，如果需要鏡頭切換特技，可以直接進(jìn)入“轉(zhuǎn)場(chǎng)”選項(xiàng)選擇各種特技效果，將選好的效果直接拖放到視頻軌兩段視頻之間即可實(shí)現(xiàn)。音頻編輯和視頻編輯方法一致，只不過(guò)需在音頻軌上進(jìn)行。制作字幕時(shí)先將時(shí)間軸上的滑塊放到需要添加字幕的位置，選擇“標(biāo)題”菜單，此時(shí)在預(yù)覽窗口中雙擊鼠標(biāo)便可輸入文字，輸入完成后在預(yù)覽窗口中單擊鼠標(biāo)，便可進(jìn)行字幕效果定義，同時(shí)在標(biāo)題軌中出現(xiàn)了字幕素材以便進(jìn)行位置和長(zhǎng)短的調(diào)整。最后將編輯好的視頻通過(guò)“分享”菜單選項(xiàng)，輸出WMV格式視頻文件，一段教學(xué)視頻就算編輯完成了。
4網(wǎng)頁(yè)制作
有了錄制好的視頻以及準(zhǔn)備好了相應(yīng)的文本內(nèi)容，我們就可以利用網(wǎng)頁(yè)制作軟件進(jìn)行三分屏課件的具體制作了。
4.1教學(xué)文本區(qū)內(nèi)容的設(shè)計(jì)制作
教學(xué)文本區(qū)頁(yè)面是課件中最主要，使用最多的頁(yè)面，一般包含課程講解、習(xí)題練習(xí)與測(cè)試等內(nèi)容，其上媒體比較豐富，為了使文字講解的教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)起來(lái)，引人入勝，頁(yè)面上視頻、音頻、動(dòng)畫、圖片、表格、圖表、色彩等多種媒體的綜合運(yùn)用將能起到事半功倍的效果(網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)時(shí)可以用表格、層、框架頁(yè)等多種方式來(lái)編排版面)。
為了適應(yīng)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要，課件還應(yīng)具有自動(dòng)播放和手動(dòng)點(diǎn)播兩類控制模式。實(shí)踐性強(qiáng)的課程課件還應(yīng)具有良好的交互性，可加強(qiáng)學(xué)習(xí)者的參與性，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。習(xí)題練習(xí)與測(cè)試頁(yè)面上分練習(xí)題和答案(或提示)兩個(gè)部分，為了避免答案影響學(xué)生的獨(dú)立思考，最好在練習(xí)頁(yè)面上將答案(或提示)隱藏起來(lái)(網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)時(shí)可以用折疊、隱藏層、彈出信息窗等多種隱藏方式實(shí)現(xiàn))，需要時(shí)才由學(xué)習(xí)者點(diǎn)擊顯示。
4.2文本講義中的聲音處理
一般的課件中聲音是由教師錄制視頻時(shí)同時(shí)完成的，但有些時(shí)候，某些課程并不要老師去講，對(duì)于已形成的文本，我們采用“方正暢聽”這樣的語(yǔ)音播放軟件即可實(shí)現(xiàn)，它能夠?qū)⑽淖洲D(zhuǎn)換為聲音進(jìn)行朗讀，其聲音可與真人媲美，實(shí)現(xiàn)“變看為聽”。 “方正暢聽”不僅可以用各具特色的聲音清晰流暢地朗讀RTF、TXT、DOC、PDF、HTML等各種類型的文本，同時(shí)還提供背景音樂(lè)、特色音效、MP3導(dǎo)出等多個(gè)獨(dú)具特色、方便易用的功能，可顯著增加課件的人性化和個(gè)性化特色。
4.3文本區(qū)幻燈的顯示方法
用幻燈片制作教學(xué)演示是經(jīng)常用到的，但其PPT格式文件不便于網(wǎng)上發(fā)布，播放時(shí)還需PowerPoint環(huán)境支持，即便打包生成可執(zhí)行文件，其中插入的視頻文件可能會(huì)出現(xiàn)路徑和不兼容問(wèn)題。不過(guò)現(xiàn)在我們可以用“PowerPoint to Flash”軟件把PPT文檔轉(zhuǎn)換成Flash的swf格式文件，使得文件便于播放，也更適宜網(wǎng)上發(fā)布，一舉兩得。
