經(jīng)常下午放學(xué)的時候，就看到很多爺爺奶奶提著一罐罐“雞湯、鴨湯、排骨……”美味給孩子點心，疼愛孫兒的心完全可以理解。感嘆著孩子們真幸福啊，可是與這美好溫馨畫面形成鮮明對比的卻是：有的孩子對著爺爺奶奶大吼大叫、有的對長輩的話語置之不理、有的在責(zé)備老人“為什么沒有給我?guī)А?，為什么沒有給我買……”。這一幕幕讓海燕媽媽的心里非常難過，思考著：這是我們培養(yǎng)的孩子，我們愛的孩子，為什么如此霸道、野蠻、不講理？我們到底要培養(yǎng)什么樣的孩子，之前聽說的“中國，沒有希望和未來”的理論原來并不是危言聳聽。
可能很多人的第一感覺會說：那都是爺爺奶奶們寵壞的。我不否認(rèn)其中有這個原因，但是今天我想為這些可親可敬的老人說幾句話。
1、以班級為例，80%的孩子由爺爺奶奶接送，大部分的爺爺奶奶還要負(fù)責(zé)家庭瑣碎的事務(wù)。隔代教育當(dāng)然會存在教育理念上的沖突，但這些老人沒有功勞也有苦勞，爸爸媽媽們至少得提醒孩子說聲“謝謝您！”同時，也應(yīng)該讓孩子們懂得爸爸媽媽工作的辛苦，為家庭為孩子的付出。懂得感謝就懂得滿足，少一份無理取鬧，多一份懂事和善良！
2、很多忙于工作和事業(yè)的爸爸媽媽把照料孩子的責(zé)任推到了老人身上，等發(fā)現(xiàn)孩子的教育出現(xiàn)問題，又一股腦的推說是“老一輩的教育出了問題”，這對老人們來說一點都不公平。爸爸媽媽們也要先對這些年邁又辛勞的老人們說聲“謝謝！”，給孩子一個真實的好榜樣！如果我們對著年邁的父母大喊大叫，怎么教育孩子們尊重長輩，想想我們的以后孩子們也對著我們大喊大叫的情景吧。
3、可以預(yù)見的是，如果孩子一直處在“以自我為中心”的 世界里，他的欲望和需求會隨著年齡增長越發(fā)膨脹。小小的他們可能只為一點點小事情責(zé)備大人，但是長大成人后，他們可能會埋怨：為什么沒有給他買一套大房子、為什么沒有給他買一輛好車、為什么沒有找關(guān)系給他找個好工作、為什么爸爸媽媽不是大富豪……反正，所有的所有都是爸爸媽媽們的錯！難道我們平常在新聞、報刊看到的“傷害自己父母”的事件還不夠多嗎，而且其中不乏名牌大學(xué)生，這是我們要培養(yǎng)的孩子嗎？我們的孩子已經(jīng)非常幸福了，你們告訴過他們嗎？玩具已經(jīng)夠多的、衣服已經(jīng)夠漂亮、生活已經(jīng)很好了，他們都意識到了嗎？無休止的溺愛和滿足他們的欲望，只會讓他們越陷越深。孩子懂得滿足，他們就會覺得每天都很幸福！
4、其實每一件小事都可以培養(yǎng)孩子善良的品格。比如：每個家庭都可以有約定俗成的《家庭公約》，要求孩子每次要將好吃的東西先和長輩分享、一進(jìn)門要先說：爺爺奶奶（或者爸爸媽媽）我回來了、 沒有和長輩一起住的孩子可以每天（至少每周）打一通電話、吃飯前要先說：爺爺奶奶（或者爸爸媽媽）吃飯啦……其實這些事情一點都不麻煩，因為海燕媽媽就是這樣要求kennan寶寶的，他還得每個星期為爺爺奶奶表演一個小節(jié)目（歌曲、繞口令都行）。而這些好習(xí)慣回報給我們的是：一個懂事的Kennan，從來不要求長輩為他買任何的東西，爺爺奶奶為他做得一點點小事情都能讓他感到很滿足和幸福。他會說：奶奶，你燉的豬蹄很香很好吃，謝謝你哦！
5、感恩教育只需要從一個“謝謝”開始，我也希望爺爺奶奶要學(xué)習(xí)如何拒絕孩子，堅定的跟孩子說“不”！
昨天晚上，Kennan對我說：媽媽，你做得西紅柿炒蛋很好吃，我很幸福我愛你。面對這樣一個孩子，我心滿意足了！
海燕媽媽心語：很多時候，我都不斷告訴自己：能力有限，別多管閑事?？赡芎芏嗳苏J(rèn)為：老師只需要把自己上的課上好就行，管那么多干什么？但是，我認(rèn)為一個老師不能只是上好課教好知識，更重要的要關(guān)注孩子的心里健康、品德養(yǎng)成。每個家庭的生活方式不同，我沒有權(quán)利干涉，但我會盡一份心做出及時的提醒和建議。至于是否有成效，只能看每個家庭教育的態(tài)度。我真的無能為力??！想了一天一夜，心還是不舒暢，感嘆著教育的路確實不好走，失望著中國式家庭教育的現(xiàn)狀。一口氣寫下最真實的感受，也算對自己一個交待。能力有限，接受無奈！嘆息著如果不改變，我們真的沒有希望和未來！
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