八年上
禮貌顯魅力
一、教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：1、懂得什么是禮貌，禮貌的作用？2、理解禮貌和尊重之間的關(guān)系。3、對人有禮貌表現(xiàn)在哪幾個方面？
能力目標(biāo)：1、在生活實(shí)踐和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，學(xué)會以禮待人。2、能夠在不同的情境中表達(dá)自己的禮貌。
情感目標(biāo)：1、樂于以禮待人。2、通過禮貌表達(dá)對他人的尊重。3、樹立以不講禮貌為恥的交往態(tài)度，形成講文明講禮貌的交往態(tài)度。
二、教學(xué)重點(diǎn)
怎么講禮貌，即《“謝謝”的魅力》這一環(huán)節(jié)確定為重點(diǎn)。因?yàn)椋?dāng)代青少年文明禮貌欠缺已成為不爭的事實(shí)，常表現(xiàn)在語言、態(tài)度、行為等方面：語言粗野，態(tài)度蠻橫，行為低俗。所以，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌行為，必須讓他們知道在這些方面到底該怎么做才好，不這樣做有什么危害。
三、教學(xué)難點(diǎn)：禮貌和尊重有關(guān)系，及禮貌和文明的關(guān)系。教材中只是泛泛地一說，學(xué)生理解起來很費(fèi)勁。
四、教學(xué)方法：討論教學(xué)法，情境教學(xué)法，自我反省法。
五、教學(xué)手段：多媒體教學(xué)
六、學(xué)法指導(dǎo)：自主合作學(xué)習(xí)
七、課前準(zhǔn)備：
⑴相應(yīng)的影視資料：天安門廣場升旗儀式、表現(xiàn)人的禮貌的錄像
⑵小故事的搜集：穿插在教學(xué)過程中，以增強(qiáng)感染力。
八、教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入新課：同學(xué)表演小品《問路》。請學(xué)生說出小品的主題？老師總結(jié)后導(dǎo)入新課：今天我們就來學(xué)習(xí)關(guān)于禮貌的問題。板書課題：禮貌顯魅力。
2、出示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。按此學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生自學(xué)并討論。
3、講解第一目。
第一目是本課的難點(diǎn)，也是基礎(chǔ)和突破口。為了化解這個難題，我采用角色扮演的方式演繹出購書的情景，讓學(xué)生去體驗(yàn)（多組扮演），比單純的說教效果要好。然后讓同學(xué)們回想一下：在禮貌方面，自己在生活中都有過怎樣的體驗(yàn)？談感受，談禮貌對自己和他人的影響。然后教師小結(jié)：這個情景，表面上反映兩個同學(xué)對售貨員的禮貌問題，實(shí)際上就是體現(xiàn)的對他人的尊重問題。進(jìn)而得出結(jié)論：
人和人之間需要尊重。禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。如果對人不禮貌，會對他造成傷害，妨礙我們與人交往。
為了更進(jìn)一步加深同學(xué)們在與人交往中要注意禮貌的問題，我又讓同學(xué)們閱讀書中相關(guān)鏈接：一個父親如何地教育兒子的事例，更進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)們對禮貌問題的認(rèn)識。
接下來，讓同學(xué)們暢所欲言，列舉身邊待人有禮貌和無禮貌的事例，談自己感受，目的是讓大家在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會尊重、寬容、謙讓，與人為善。
另外，生活中，針對有些同學(xué)認(rèn)為禮貌與否是個人的事，是小事，引導(dǎo)同學(xué)們思考和討論，并得出這樣的結(jié)論：禮貌上升到文明的高度，反映一個人、一個群體乃至一個國家和民族的素質(zhì)，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。
4、講解第二目
第二目是本課的重點(diǎn)。為了突破這一點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，活躍課堂氣氛，可讓兩名同學(xué)表演一個幽默喜?。骸短柡惋L(fēng)比力量》。表演完后，表演完后，給學(xué)生以鼓勵，然后引出話題：這個故事闡述一個道理。同學(xué)們會說“禮貌的魅力”，從而引出第二目。板書二目。
結(jié)合書中發(fā)生在餐飲店中的一個情景，讓同學(xué)們展開討論：
⑴客人為什么感到慚愧？
⑵服務(wù)員的微笑服務(wù)給我們什么啟發(fā)？
⑶對人有禮貌表現(xiàn)在哪些方面？
通過以上幾個問題的討論，讓大家歸納一下，對人禮貌具體表現(xiàn)在：語言、態(tài)度、行為三個方面。
然后在大屏幕上打出：禮貌用語的表達(dá)方式有哪些？把常用的禮貌用語找出來。和傳統(tǒng)的禮貌用語相比，體會禮貌用語方面的發(fā)展變化。
態(tài)度親和方面：由倆人一組表演親和的態(tài)度應(yīng)是什么樣？當(dāng)時的感受如何？你受到過冷遇嗎？當(dāng)時的感受如何？兩個對比，體現(xiàn)態(tài)度親和的重要性。
舉止端莊方面：請大家談什么樣的舉止才算端莊？站、立、行、走，由學(xué)生們表演，活躍課堂氣氛。
最后，以測試的形式，請學(xué)生對自己的文明禮貌行為做實(shí)事求是的評價。對不足之處要勇于提出，改進(jìn)措施要切實(shí)可行?。ㄓ帽砀竦男问酱虺鰜恚?/span>
5、小結(jié)
基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，布置作業(yè)。
九、課后反思：
1、學(xué)生面臨的問題：
⑴針對表少年的文明禮貌方面的欠缺：傳統(tǒng)交往禮儀流失；家長不重視。
⑵針對青少年社會化中的特點(diǎn)：既要學(xué)習(xí)書本知識，也要學(xué)習(xí)如何做人。
⑶針對現(xiàn)代人的要求：講禮貌、重禮儀是現(xiàn)代人的一項(xiàng)標(biāo)志。
2、教學(xué)理念：注重活動，淡化說教。關(guān)注認(rèn)知，強(qiáng)化體驗(yàn)。表層切入，深層領(lǐng)悟。
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