國(guó)外教育更注重個(gè)人才能的自由發(fā)展，但是中國(guó)的教育卻因應(yīng)試教育而無(wú)意中扼殺了很多孩子的個(gè)人才能。好孩子被普遍認(rèn)為是在家聽(tīng)家長(zhǎng)的話，在學(xué)校聽(tīng)老師的話，能夠好好學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。因此一些家長(zhǎng)便常把考試成績(jī)作為衡量聰明孩子和好孩子的首要標(biāo)準(zhǔn)。
但最近牛津教育學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，許多天才兒童可能在考試中表現(xiàn)并不優(yōu)異，但關(guān)注他們?cè)谄渌矫娴谋憩F(xiàn)，能發(fā)現(xiàn)他們特殊的才能。
其實(shí)孩子聰不聰明，從孩子的行為就能夠看出來(lái)，比如喜歡發(fā)號(hào)施令、刨根問(wèn)底等等。這些“天才特征”，也是最容易讓父母忽視的，父母要多加引導(dǎo)，寶寶就有可能成為超級(jí)寶寶哦！
1、講故事的孩子
如果你發(fā)現(xiàn)你的孩子總是能夠把故事講得生動(dòng)有趣，或者他總是能夠編寫(xiě)出一些出人意表的小故事，那么你家的孩子一定是個(gè)想象力豐富的寶寶。孩子總是喜歡將自己的奇思妙想放在他說(shuō)的每一個(gè)小故事中，如果家長(zhǎng)細(xì)心傾聽(tīng)你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些小故事其實(shí)隱藏了很多寶寶成長(zhǎng)的小秘密喲!所以聽(tīng)孩子講故事其實(shí)也是很好的一種親子相互了解的方式呢！
講家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子編故事，讓孩子設(shè)計(jì)故事不同的結(jié)局，能夠很好地發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力，故事可以增強(qiáng)思維的連貫性和邏輯性，也是家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子語(yǔ)言的好途徑。孩子能說(shuō)會(huì)道，而且說(shuō)出來(lái)的故事總能夠引人入勝，孩子逐漸培養(yǎng)出說(shuō)服他人的能力，長(zhǎng)大以后說(shuō)不定能夠當(dāng)一名律師或者演說(shuō)家呢！
2、喜歡發(fā)號(hào)施令的領(lǐng)袖
一些小孩子從小就在行為舉止上體現(xiàn)著“領(lǐng)導(dǎo)”的特質(zhì)。在幼兒園他是孩子王，在家里他也像個(gè)小大人一樣對(duì)父母的行為做法大加評(píng)論。雖然這些孩子往往有點(diǎn)自戀或者自我中心，但是你卻不得不承認(rèn)他小小的年紀(jì)便有著發(fā)號(hào)施令的人格魅力。
像這樣的孩子，他們往往善于排列物品或有條不紊地負(fù)責(zé)全班同學(xué)排座的孩子，具有強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和組織才能。像這種氣質(zhì)性格的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該和老師多溝通，讓孩子有更多的機(jī)會(huì)去表現(xiàn)自己，鼓勵(lì)孩子積極爭(zhēng)取去當(dāng)一個(gè)小班長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和組織能力。
家長(zhǎng)也可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言技能，讓孩子更口齒伶俐，靈活應(yīng)對(duì)。小編建議讓這些孩子多參與集體活動(dòng)或者演講比賽，讓孩子有更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，孩子在這些鍛煉中成長(zhǎng)，以后長(zhǎng)大了肯定就是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)級(jí)人物呢！
3、年輕的大亨
不要小看孩子的精打細(xì)算哦！一些孩子對(duì)于金錢(qián)確實(shí)比較敏感呢，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于金錢(qián)的支配與利用有著很多的想法，像有這種金錢(qián)覺(jué)悟的孩子只要能夠好好培養(yǎng)，長(zhǎng)大以后肯定是一個(gè)富商大亨呢。
家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子有這方面的敏感性和才能，就可以好好地發(fā)掘培養(yǎng)孩子的財(cái)商才能呢!家長(zhǎng)可以有意識(shí)地引導(dǎo)孩子一些金錢(qián)觀，培養(yǎng)孩子的財(cái)商，讓孩子學(xué)會(huì)計(jì)劃用錢(qián)。
待孩子的年紀(jì)稍大一點(diǎn)，家長(zhǎng)不妨利用壓歲錢(qián)，給孩子開(kāi)設(shè)一個(gè)兒童理財(cái)賬戶，定期讓孩子看到自己儲(chǔ)蓄賬戶的金額。當(dāng)孩子儲(chǔ)蓄的錢(qián)達(dá)到一定數(shù)量，家長(zhǎng)可以教孩子一些理財(cái)?shù)闹R(shí)。教育孩子不要把錢(qián)花在立刻能獲得享受的花費(fèi)上，讓孩子學(xué)會(huì)自己管理自己的投資。
像這樣，家長(zhǎng)多以留心，細(xì)心培養(yǎng)，增加孩子的興趣，同時(shí)適當(dāng)?shù)毓噍斨R(shí)，多放手給予孩子一些實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，那么你家的孩子很可能逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)大亨哦！
4、刨根問(wèn)底的孩子
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“我沒(méi)有什么特別的才能，不過(guò)喜歡尋根刨底的追究問(wèn)題罷了?！奔依镉袀€(gè)“問(wèn)題寶寶”，他總是對(duì)任何事情都充滿好奇，經(jīng)常不厭其煩地問(wèn)許多問(wèn)題。對(duì)于一些喜歡刨根問(wèn)題的孩子，千萬(wàn)不要覺(jué)得這是常識(shí)或者就因?yàn)榧议L(zhǎng)不懂得回答就對(duì)孩子的提問(wèn)敷衍了事。因?yàn)榧议L(zhǎng)這樣往往會(huì)打擊到孩子學(xué)習(xí)事物的熱情和積極性。
保護(hù)孩子最原始的想象力和創(chuàng)造力，家長(zhǎng)可以主動(dòng)給孩子創(chuàng)造想象的空間。
另外，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的興趣，帶孩子去科技館、書(shū)畫(huà)展、博物館，在參觀的過(guò)程中家長(zhǎng)可以和孩子多溝通交流，啟發(fā)孩子思考提問(wèn)，鼓勵(lì)孩子自己尋求答案，這樣有利于讓孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并學(xué)會(huì)尋求解決問(wèn)題的辦法。
5、設(shè)計(jì)師
一些孩子具有創(chuàng)造的才能，他們腦子里總是充滿著天馬行空的新奇東西。給孩子一支畫(huà)筆，或者給孩子搭建橋梁的積木玩具，給孩子獨(dú)處一會(huì)的時(shí)間，他就能給你畫(huà)出長(zhǎng)出翅膀的小獅子，或者用積木搭建出一座埃菲爾鐵塔的模型！
家長(zhǎng)不要把孩子的想象力扼殺在成人固化的條條框框中，可以嘗試站在孩子的角度去理解孩子心里面繽紛萬(wàn)千的世界，多鼓勵(lì)孩子發(fā)散思維，想出更多奇幻的世界，這對(duì)孩子的想象力和創(chuàng)造力有很大的益處哦！家長(zhǎng)還可以多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓孩子多動(dòng)手。
給孩子一些手工活，不給孩子規(guī)定形式，讓孩子隨意發(fā)揮，鼓勵(lì)孩子將自己的想法通過(guò)動(dòng)手來(lái)表達(dá)出來(lái)，孩子在把想法通過(guò)親手實(shí)踐，孩子因?yàn)闈M滿的成就感而變得更加的自信。
6、演講者
如果你發(fā)現(xiàn)你家孩子總是喋喋不休，是個(gè)十足的“小話嘮”，那么你家孩子在說(shuō)話這方面很有天賦呢。家長(zhǎng)不要厭煩孩子嘰嘰咋咋個(gè)不停，孩子能說(shuō)會(huì)道其實(shí)是孩子思維能力強(qiáng)的直接表現(xiàn)哦！家長(zhǎng)不但要鼓勵(lì)孩子多說(shuō)，而且還要對(duì)孩子說(shuō)話的內(nèi)容給予引導(dǎo)。
家長(zhǎng)在日常生活中可以給孩子一個(gè)小主題，讓孩子自由發(fā)揮隨意演講，說(shuō)完后家長(zhǎng)可以給他一些指導(dǎo)意見(jiàn)，讓他逐漸明白演講的內(nèi)容有一定的層次邏輯，這樣孩子經(jīng)過(guò)多次的訓(xùn)練和實(shí)踐，孩子便逐漸能夠成為一個(gè)出色的演說(shuō)家呢！
小編還建議家長(zhǎng)，如果孩子口才很好，可以讓孩子去練習(xí)繞口令，很多演說(shuō)家都是能夠流利地念出繞口令哦!當(dāng)孩子練習(xí)到一定的程度時(shí)，鼓勵(lì)孩子在親戚朋友面前表演，鍛煉孩子人前說(shuō)話的膽量，提高孩子的自信心，那樣你的孩子才不會(huì)在人前演講時(shí)怯場(chǎng)呢！
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