伴隨著父母不斷的比較，“別人家的孩子”成為無數(shù)孩子心目中的“宿敵”。小時(shí)候，父母拿自己跟別人家的孩子比學(xué)校、比成績(jī)，長(zhǎng)大以后，父母還會(huì)拿自己跟別人家的孩子比學(xué)歷、比工作、比收入……
讓自己的孩子成為社會(huì)精英，成為“人上人”，是大多數(shù)家長(zhǎng)的共同愿望。然而，橫亙?cè)诤芏嗉议L(zhǎng)面前的困難卻是孩子缺乏自信心，不敢表現(xiàn)自己。這是因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)都忘記了鼓勵(lì)孩子，反而錯(cuò)誤地認(rèn)為孩子需要不斷地灌輸和訓(xùn)導(dǎo)。為此，他們不斷拿自己的孩子跟別人的孩子比較。
如果留心觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)，凡是有孩子的家庭，他們聚在一起討論的話題都離不開孩子。不管是在學(xué)校門口，還是在等孩子上培訓(xùn)班的過程中，還是在走親訪友聚會(huì)時(shí)，甚至是在公交車上，我們都可以聽見不少家長(zhǎng)樂此不疲地“比孩子”?！澳慵液⒆诱媛犜?，我家那個(gè)太調(diào)皮了”“這次期末考試，我家孩子門門都是優(yōu)，你家孩子呢”……
作為家長(zhǎng)，你可知道，在你有意無意地攀比中，孩子是多么難過與無奈？你拿自己的孩子與別人的孩子比較，其實(shí)就是在打擊孩子的自尊心，挫傷孩子的自信心。
“你看看人家某某多勤快?。≡诩依锸裁炊紟蛬寢屪??？墒悄隳兀渴裁炊疾粫?huì)做！”“你看某某學(xué)習(xí)多自覺啊！你怎么就知道玩呢？”“你什么時(shí)候也能給我們爭(zhēng)口氣？像某某一樣考個(gè)第一名回來？”……有沒有覺得這些話很熟悉？這些兒時(shí)父母對(duì)你的嘮叨是不是也演變成如今你對(duì)自己孩子的訓(xùn)導(dǎo)？
伴隨著父母不斷的比較，“別人家的孩子”成為無數(shù)孩子心目中的“宿敵”。小時(shí)候，父母拿自己跟別人家的孩子比學(xué)校、比成績(jī)，長(zhǎng)大以后，父母還會(huì)拿自己跟別人家的孩子比學(xué)歷、比工作、比收入……
也許，家長(zhǎng)是為了給孩子樹立一個(gè)榜樣或目標(biāo)，想以別人家的孩子來激勵(lì)自己的孩子積極努力，卻不曾想過，這樣非但不能起到激勵(lì)作用，反而會(huì)適得其反——嚴(yán)重挫傷孩子的自尊心，打擊孩子的自信心和上進(jìn)心，甚至?xí)种坪⒆拥臐撃堋?/p> 朋友的孩子蓉蓉是一個(gè)活潑愛動(dòng)的孩子，在班里學(xué)習(xí)成績(jī)屬于中等水平，但在音樂和體育方面很棒，是校跳繩隊(duì)的優(yōu)秀隊(duì)員，還經(jīng)常代表學(xué)校去參加演出和比賽，獲得了很多獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀，也為學(xué)校爭(zhēng)得了很多榮譽(yù)。 然而，母親并未將這一切看在眼里，總是對(duì)蓉蓉的學(xué)習(xí)成績(jī)心懷不滿。在她看來，只有學(xué)習(xí)好了，才能夠考上大學(xué)，才會(huì)有好的出路。鄰居家的孩子云云是蓉蓉的同班同學(xué)，每次考試都名列前茅，是老師眼中的“紅人”。所以，母親總是會(huì)對(duì)蓉蓉嘮叨說：“你看人家云云，學(xué)習(xí)成績(jī)總是那么好！再看看你，什么時(shí)候你也能考個(gè)第一名給我看看啊？就算不考第一，考個(gè)第二、第三總可以吧？”對(duì)此，孩子總是不服氣地說：“我唱歌和跳繩都比她好！”聽了孩子的話，母親反而更生氣了：“那有什么用！只能白白浪費(fèi)你的時(shí)間！今后你少參與這些活動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取像云云那樣考出個(gè)好成績(jī)！”面對(duì)媽媽整日的比較，孩子心里很是難過，漸漸地，她疏遠(yuǎn)了云云，不再與她一起上下學(xué)了。更讓孩子傷心的是，為了提高成績(jī)，媽媽還幫她報(bào)了語(yǔ)數(shù)英的培訓(xùn)班，這讓她根本就沒有時(shí)間和精力去好好發(fā)展自己的愛好。結(jié)果，一學(xué)期過去了，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)并沒有提高多少，反而在唱歌和跳繩方面表現(xiàn)大不如前。
很多時(shí)候，家長(zhǎng)為了自己的面子，總愛拿自己的孩子跟別人的孩子做比較，這是很多父母特別容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤。我們總希望自己的孩子能像那些孩子一樣獲得優(yōu)異的成績(jī)，能夠自覺學(xué)習(xí)、知書達(dá)理，卻不曾想過每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的，每一個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，其他孩子的標(biāo)準(zhǔn)并不一定適合自己的孩子。
比較是錯(cuò)誤的開始，請(qǐng)不要再拿自己的孩子跟別人的孩子做比較，請(qǐng)不要再以這樣的方式增加孩子內(nèi)心的苦惱與無助。
一位母親原來總是認(rèn)為自己的孩子抑郁，我和她的孩子認(rèn)真溝通之后，問孩子你最想和父母說的一句話是什么，孩子說：“請(qǐng)不要總拿別人的標(biāo)準(zhǔn)來要求我！”這位母親才發(fā)現(xiàn)，一直以來她對(duì)孩子要求都非常嚴(yán)格，并在多個(gè)方面給他樹立了榜樣：“人家樂樂每次考試都有獎(jiǎng)狀，你也不能落后”“你看陽(yáng)陽(yáng)多聽話??？你要向她學(xué)習(xí)，別動(dòng)不動(dòng)就跟我們頂嘴”“你表哥考上了211大學(xué)，你要向他學(xué)習(xí)，將來怎么著也得考上北大或清華”……父母的不斷比較，讓孩子覺得周圍每個(gè)孩子都比自己強(qiáng)，這讓他感到很壓抑。每當(dāng)面對(duì)爸爸媽媽為他樹立的這些榜樣時(shí)，他都覺得自己一無是處、無地自容。漸漸地，他開始有意無意地想要逃離這種痛苦的生活，最終不想多講話。在父母與孩子的真誠(chéng)溝通下，孩子不但說出了自己的委屈，也還生氣地質(zhì)問媽媽說：“既然你覺得人家的孩子好，你就讓他們做你的孩子好了！你總是在說我不爭(zhēng)氣，總是訓(xùn)我不懂事，總是羨慕鄰居家的孩子，可是，你為什么不想想你自己，你做了什么，人家孩子的爸爸媽媽又做了什么，你想過嗎？”面對(duì)孩子的問題，母親由詫異漸漸變成了懺悔不已。
是??！孩子說得沒錯(cuò)！作為父母，我們?cè)谀米约旱暮⒆痈鷦e人的孩子比較時(shí)、在指責(zé)抱怨孩子時(shí)，是不是應(yīng)該首先反思一下自己，這一切究竟是孩子的問題還是我們自己內(nèi)在的缺失？
法國(guó)作家拉·封丹寫過一則寓言：北風(fēng)和南風(fēng)比威力，看誰(shuí)能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)自恃力大，先來一個(gè)寒風(fēng)凜凜、冰冷刺骨，結(jié)果行人為了抵御北風(fēng)的侵襲，便把大衣裹得緊緊的。南風(fēng)則徐徐吹動(dòng)，頓時(shí)風(fēng)和日麗，行人覺得春暖上身，便解開紐扣，繼而脫掉大衣。南風(fēng)獲得了勝利。
用這則故事影射家庭教育，會(huì)讓很多家長(zhǎng)重新反思自己的溝通方式。南風(fēng)之所以能夠獲得成功，是因?yàn)樗槕?yīng)了人們的心理和需要，北風(fēng)卻一直在以自己認(rèn)為對(duì)的方式背離人們的需要。所以家庭教育中，父母采用比較、質(zhì)疑、訓(xùn)斥類的教育方法，實(shí)際上達(dá)不到初衷，只有給予孩子更多的溫暖和關(guān)愛，融化孩子的內(nèi)心，才能夠讓孩子真正獲得成長(zhǎng)的力量。
事實(shí)證明，很多家長(zhǎng)之所以會(huì)拿自己的孩子與別的孩子比較，之所以會(huì)覺得孩子有這樣或那樣的問題，其實(shí)都根源于自身的問題。有的是因?yàn)閺男”弧氨取敝L(zhǎng)大，不知不覺中沿襲了父母的教育方式；有的是因?yàn)樽约寒?dāng)年的心愿沒能實(shí)現(xiàn)，便寄希望于孩子；有的是因?yàn)樽约簭男≡诶蠋熗瑢W(xué)面前缺乏足夠的自信，所以，家長(zhǎng)們就把自己滿腔的熱血都寄托在了孩子身上，給孩子報(bào)輔導(dǎo)班或特長(zhǎng)班，讓孩子學(xué)習(xí)各種各樣的才藝……卻不曾想到，自己所做的這一切都源于自己內(nèi)心深處那無法愈合的痛；卻不曾看到，孩子的問題中都隱藏著自己的影子……
我相信，每一位家長(zhǎng)都有自己內(nèi)在的苦衷、無奈和心愿，但請(qǐng)不要忘記，孩子不是實(shí)現(xiàn)我們心愿的工具，孩子有自己的人生要經(jīng)歷，有自己的功課要完成。作為父母，我們需要做的就是適時(shí)放手，留給孩子空間和自由，培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子成為真正的自己！
欣欣是一個(gè)很要強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。這天，欣欣從學(xué)?；貋砗懿婚_心，媽媽問她怎么了，她沮喪地把老師剛發(fā)下來的百詞驗(yàn)收試卷遞給了媽媽。媽媽看了一眼，笑著對(duì)欣欣說：“96分也不錯(cuò)??！為什么還不高興呢？”欣欣撅著嘴告訴媽媽：“有好幾個(gè)同學(xué)都得了100分?！眿寢尪紫聛?，注視著欣欣說：“寶貝，96分也不算低。他們考100分，說明他們學(xué)習(xí)很不錯(cuò)，但你畫的畫也比他們好很多??！”一聽到媽媽說起自己的長(zhǎng)項(xiàng)畫畫，欣欣臉上就露出了開心的笑容。
每一個(gè)孩子都有上進(jìn)心，都希望自己能夠比別人強(qiáng)。但每一個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處與短處，每一個(gè)孩子的基礎(chǔ)與起點(diǎn)也不同。總拿其他孩子的標(biāo)準(zhǔn)要求自己的孩子，會(huì)嚴(yán)重打擊孩子的自信心，加重孩子的自卑心理。作為家長(zhǎng)，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，及時(shí)給予孩子鼓勵(lì)。
孩子是我們的未來，是我們的希望，是明天的太陽(yáng)。當(dāng)我們已經(jīng)意識(shí)到自己的行為對(duì)孩子的嚴(yán)重影響時(shí)，當(dāng)我們明白孩子的心靈成長(zhǎng)需要肯定、自由、情感、寬容、夢(mèng)想時(shí)，我們就要付諸行動(dòng)，為孩子建造一個(gè)充滿愛與支持的成長(zhǎng)環(huán)境。所以，作為父母，請(qǐng)不要再拿自己的孩子跟“別人家的孩子”比了，比來比去，只會(huì)讓孩子覺得自己真“不行”。如果真的要比，就讓孩子自己跟自己比，不斷指出孩子今天比昨天、這次比上次的進(jìn)步，孩子自然就會(huì)積極向上、充滿自信！
文字摘選自《孩子的問題都是父母的問題》
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