文/特豆
為人父母，我們以為自己拼盡全力，卻不知于孩子：良言一句，勝抵珠玉萬千。
最近，一則12歲少女因為考試成績不理想被父母責(zé)罵后，便跳樓自殺的新聞讓人唏噓。
花一樣的芳華年紀就此凋零，令人惋惜不已。
而更讓人痛心的是評論區(qū)一大片網(wǎng)友聲討父母對自己語言傷害的經(jīng)歷。
顯然，這名少女的經(jīng)歷并非特例，有很多網(wǎng)友面對父母的言語傷害，內(nèi)心早已千瘡百孔。
傷人之言，勝似刀劍
哈佛大學(xué)兒童發(fā)展中心有一個非常著名的“靜止臉”實驗。
一位媽媽和一歲左右的女兒一開始在很愉悅地互動，孩子表現(xiàn)得很開心，而后媽媽突然變得面無表情，孩子開始不安，在做了各種動作后看到媽媽依然動于衷，便情緒崩潰了，嚎啕大哭。
不少媽媽看到這個實驗后都直呼心疼，覺得這個實驗過于殘忍。
而在現(xiàn)實生活中，我們對孩子的殘忍遠遠不止一張“靜止臉”，爆粗口，說臟話，貶低人格，挫傷自尊，河?xùn)|獅吼般的劇情每天都在無數(shù)的家庭上演。
就如法國一則比較經(jīng)典的一分鐘公益短片《一句話毀掉一個孩子的一生》
“你穿這件衣服干嘛？還嫌你胳膊不夠粗”
“我造了什么孽，竟然會有你這樣的兒子！”
“你簡直一無是處！”
“早知如此，我當(dāng)初要什么孩子?！?/p>
“你就是個廢物?！?/p>
古語云：鞭撲之子，不從父之教。
在鞭打之下長大的孩子，是不會聽從父母的教導(dǎo)。
而惡毒犀利言語對孩子的傷害，比起鞭打之痛是有過之而不及。
正所謂，傷人以言，重于劍戟。
這世上語言千千萬，管教孩子的方法千千萬，而說傷人的話，更是句句戳心，刀刀致命。
良言一句，勝抵千金
曾在一本教育書中看到這么一個真實的案例故事：
一位母親去參加孩子的家長會，老師很無奈地說：你的孩子太笨了，考試全班倒數(shù)第一名！
這位母親回家后，溫和地對孩子說：今天老師鼓勵你了，說你不是個笨孩子，雖然這次考得不太理想，但是她說只要你認真，一定可以趕上你的同桌，這次你同桌排在第 26名。
后來孩子考上了重點高中。
高二時母親參加家長會，老師說：你的孩子成績不太理想，要考上重點大學(xué)很難。
而媽媽回到家充滿希望地對孩子說：老師說只要你再沖一沖，以你的資質(zhì)上重點大學(xué)沒問題。
結(jié)果孩子考上了一所重點大學(xué)。
語言教育的魅力和力量有多強大，在這位媽媽身上被發(fā)揮得淋漓盡致。
在孩子成長的每一個關(guān)鍵期，對孩子的每一次言語，都傳遞著父母對孩子無比的信任與愛。
美國心理學(xué)家貝科爾認為：人們一旦被貼上某種標簽，就會成為標簽所標定的人。
你想讓孩子成為什么樣的人，你就要說什么樣的話去正向引導(dǎo)和激勵。
所謂君子贈人以言，庶人贈人以財。
因為君子懂得：良言一句，勝抵千金。而對孩子而言：良言一句，受益終身。
父母對孩子言詞和煦，春風(fēng)化雨，那便是最好的教育滋潤。
真正會說話的人，也善于傾聽
一位著名的心理學(xué)家曾為一個患有嚴重抑郁癥的中學(xué)生做過心理輔導(dǎo)。
這個學(xué)生不想上學(xué)，不跟父母說話，曾經(jīng)4次試圖自殺。
后來孩子在慢慢地治愈過程中道出：原來父母從不尊重他的想法，也從不用心聽他說話。
他非常喜歡陶藝，一直希望親手做出景德鎮(zhèn)陶瓷那樣的陶瓷藝術(shù)品。
但父母一直給他灌輸一個觀念：陶藝這個東西是沒有前途的，是賺不到錢的。
在父母的專斷下，他變得越來越壓抑，痛苦，心聲無人訴，有話無處說，最后精神崩潰了。
心理學(xué)家愛徳華說：家庭關(guān)系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習(xí)與人生。
孩子也是一個獨立的人格個體，作為父母要用充分的愛去聆聽和理解這個個體的聲音。
否則，拼盡心思和心血為孩子謀劃的，也是枉然。
你說的，不是他想聽的；你給的，不是他想要的。
一位目不識丁的父親，卻把兩個孩子送進了清華，問及他有何教育秘笈，他謙虛地說到：我什么也不懂，只不過每天都要聽孩子們給我講講他們學(xué)到的見識和想法罷了。
一語道破這位父親的教育智慧：做孩子最忠實的傾聽者就是對孩子最好的鼓勵。
所以會溝通的父母一定也是孩子最好的聆聽者。
懂得共情，才是好的交流方式
寫過無數(shù)優(yōu)美兒童詩的著名文學(xué)家金波，提及對自己文學(xué)夢想影響最深的人是他母親時，便會滿臉微笑，幸福之情言猶于表。
他有一位樂觀、慈愛、堪稱他玩伴益友的母親。
小時候，母親經(jīng)常會教他唱童謠，而且唱童謠時會和他一起邊唱邊玩游戲，讓他越玩越高興，越玩越上癮。
金波坦言自己對詩歌韻律和節(jié)奏感的啟蒙及興趣，就是在母親這樣的熏陶下獲取的。
金波的母親雖然沒有什么文化，卻深諳教育孩子之道：尊重和理解才是教育孩子的關(guān)鍵。
所以她懂得和孩子共情，用同理心去理解愛玩是孩子們的天性，在寓教于樂的交流引導(dǎo)中潛移默化地完成了對孩子的教育。
寫在最后：
《父母的語言》一書里也認為：父母的社會經(jīng)濟地位并不能影響孩子學(xué)業(yè)的好壞，父母與孩子交談中使用的語言才是最關(guān)鍵的影響因素。
為人父母，如果我們在和孩子說話時，能多一點點耐心去傾聽，多一點點共情心去理解，那孩子的人生也許會更快樂一點，更幸福一點！
父母的語言，其實就是送給孩子最好的教育資源。
聯(lián)系客服
