家長最不合理的四個教育期望
俗話說“可憐天下父母心”，幾乎所有的父母都對自己的孩子寄予了不同程度的期望，這種教育期望直接影響著家長對子女的教育行為和培養(yǎng)方向，但并不是有期望就一定會有收獲。如果父母對自己、對孩子的期望用錯了方向，只會讓父母和孩子都痛苦。
教育期望無非是指父母對自身的期望、父母對孩子的期望、父母對親子關(guān)系的期望，以及對孩子自我期望的引導(dǎo)四個方面。那這四個方面又是怎樣成為了不合理的教育期望呢，大家不妨慢慢看來。
有的父母認為一定要給孩子一個高起點，于是辛苦萬分給孩子提供很好的物質(zhì)和精神生活，選擇最好的幼兒園、學(xué)校讓孩子就讀，報各種各樣的培訓(xùn)班、興趣班，請家教老師，有些父母甚至辭掉工作，不辭辛苦陪孩子讀書學(xué)習(xí)等等。而只有極少數(shù)的父母對自身的期望是慢生活、慢教育，讓孩子快樂養(yǎng)大即可，認為做父母不在于能給孩子多少條件，而在于幫助孩子成為他自己，從小尊重孩子的選擇，用心良苦地引導(dǎo)孩子形成良好的性格、健康的價值觀和勇于進取的精神。
點評：希望能給孩子一個高起點的父母，企圖為孩子準備好一切、照顧好一切，盡自己最大能力的鋪平孩子前行的路，殊不知這樣反而扼殺了孩子的自主能力，讓孩子永遠處于被動的接受中，學(xué)不會自己積極主動的去爭取。父母只有對自身有合適的期望，才能對孩子形成榜樣作用，在潛移默化中讓孩子也有正確的認識和期望。
“望子成龍”、“望女成鳳”是很多父母的想法和心愿，這些父母把孩子的未來看得極重，認為自己沒實現(xiàn)的愿望和理想都應(yīng)該由孩子來實現(xiàn)，把全部的希望都寄托在孩子的身上，不想讓孩子重蹈自己過去的覆轍。比如希望孩子考試一定要考前三名，希望孩子能圓自己的“牛津夢”、“公務(wù)員夢”、”鋼琴家夢“等等，恨不得自己所有的遺憾都能由孩子來彌補。
點評：其實這些父母僅僅是將孩子看成了自己愿望的接力棒而已，或許在他們看來，生孩子就是為了實現(xiàn)自己未能實現(xiàn)的夢。而明智的父母是把孩子看作一個獨立的人，并尊重孩子的個性，幫助孩子發(fā)揮自己的所長。只有盡量少去苛求孩子，才能讓自己不那么累，也讓孩子更加地快樂、自由的發(fā)展。
很多父母過分地看重自己作為“一家之主”的面子，在孩子面前不茍言笑、以權(quán)威自居。只要孩子順從自己的意愿，便覺得這是聽話、孝順的表現(xiàn)，而一旦孩子有了自己的想法，便認為這是大逆不道、不能忍受。在日常生活中也處處對孩子設(shè)立規(guī)矩，覺得國有國法、家有家規(guī)、沒有規(guī)矩不成方圓，對孩子的要求也永遠都是“聽話”二字。
點評：這種要求孩子一定要聽老子的父母，多半是對自己沒有自信的父母，而管教一個順從聽話的孩子，對他們來說是一種莫大的成就感。在對親子關(guān)系的期望上，只有少數(shù)的父母能夠做到合格，即與孩子平等地交流、溝通，形成一種朋友關(guān)系，和孩子親密無間，和孩子一起來面對生活，這樣的父母和孩子在一起才是一種享受、一種雙贏的親子關(guān)系，也是最圓滿的親子關(guān)系。
在對孩子自我期望的引導(dǎo)上，很多父母都教育孩子一定要比別人強，別的小朋友能考雙A，你也一定能做到；別的小朋友能得小紅花，你下次一定也要超過他等等。這些父母時刻不忘提醒孩子以誰為目標而奮斗，讓孩子從小就在一種競爭焦慮下成長，認為如果不超過別人，就是自己的無能。
點評：健康的自我期望不是比所有人都強，而是做最好的自己。如果孩子總是有意無意地與他人比較，那么就會在在很大程度上干擾了自己的進程，甚至?xí)绊懞⒆拥男膽B(tài)和性格。面對比自己強大的人，父母必須讓孩子學(xué)會接受差距，要知道，“山外有山，人外有人”，我們總會遇到某些方面比自己強的人，不必過于糾結(jié)，當然也沒必要妄自菲薄。引導(dǎo)孩子自我期望的最佳狀態(tài)是心無旁鶩地專注于自己的前進目標，并努力地進行自我超越。
每一位父母對孩子都有著自己的期望，如果是合理的期望，將會有利于孩子的身心發(fā)展，但期望并不是越高越好，也不是越強烈越好。這些期望到了孩子的身上，可以是動力，也可以是壓力。動力能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力、幫助孩子更好的達到自己的目標，而壓力只會給孩子帶來成長中的負面效應(yīng)。
不要試圖讓孩子去符合父母所有的教育期望，這會對孩子的自我意識甚至健康都非常有害。作為父母，要讓孩子知道你對他的愛不是建立在他的行為表現(xiàn)基礎(chǔ)之上的，孩子也沒有必要去追求所謂的完美。如果孩子不喜歡，那就不要去勉強，否則只會讓孩子離你的期望越來越遠。
一、期望要建立在現(xiàn)實情況的基礎(chǔ)上
父母都希望孩子成龍、望女成鳳，但是希望和現(xiàn)實總會有差距，不是所有的孩子都能成龍成鳳，父母們千萬別把對孩子的期望建立在脫離現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，這樣只會給孩子帶來壓力，給自己帶來煩惱。
二、期望要建立在孩子的承受能力上
父母對孩子的期望越高，孩子所承受的壓力就越大，如果這種壓力超出了孩子的承受范圍，那就會給孩子造成身體或心理上的傷害。請父母們放輕松，也給孩子喘口氣的機會，別等到問題出現(xiàn)后，才明白一個身心健康的孩子比什么成績都重要，那時就悔之晚矣了。
三、期望要建立在孩子的興趣愛好上
孩子就算年齡再小，他們也都是一個獨立的個體，都有自己的思想和興趣愛好，父母不能隨自己的心愿去安排孩子的未來，而是要明白，孩子不是父母的附屬品，父母要尊重孩子的個性和獨立性，充分考慮孩子的興趣愛好，放手讓孩子自己做決定、做選擇。
四、期望要建立在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上
不知是否是因為社會大環(huán)境的影響，許多父母在教育孩子方面十分地功利化，只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和智力方面，對其他方面都忽略了。其實，父母的期望應(yīng)該全面一些，不僅僅只是學(xué)習(xí)方面，也要有道德品質(zhì)方面、素質(zhì)教育方面、身心健康方面的期望等等，只有這樣，孩子才能成為全面、自由、快樂的成長。
教育期望應(yīng)該是合情合理的，父母的態(tài)度決定著孩子的一生，只有父母給孩子正確的期望，孩子才會成為一個能夠自我接納的人，才有擁有信心去迎接未來的生活和學(xué)習(xí)。父母們，你們說呢？
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