一、本單元教材的地位及教學(xué)意義
本組有四篇課文，它們分別是《小鷹學(xué)飛》、《青蛙看?！?、《狼和小羊》、《狐貍和烏鴉》。這幾課以童話、寓言、故事等形式，告訴我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)做人，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)社會(huì)。
每篇課文都配有插圖，形象地再現(xiàn)了課文內(nèi)容，要指導(dǎo)學(xué)生觀察、想像。
二、教學(xué)內(nèi)容
本組有四篇課文，它們分別是《小鷹學(xué)飛》、《青蛙看?！?、《狼和小羊》、《狐貍和烏鴉》,“練習(xí)4”包括“學(xué)用字詞句”，“讀讀背背”，“寫好鉛筆字”和“口語(yǔ)交際”四個(gè)部分。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)19個(gè)生字，會(huì)寫39個(gè)生字，認(rèn)識(shí)5個(gè)偏旁。理解生字組成的詞語(yǔ)的意思。
2、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)怎么做人，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)社會(huì)。
3、積累成語(yǔ)和名人名言。
4、正確、流利、有感情地朗讀課文。
四、教學(xué)重點(diǎn)
識(shí)字、寫字、朗讀、背誦。
五、教學(xué)難點(diǎn)
理解生字組成的詞語(yǔ)和文中蘊(yùn)含的深刻道理。
六、教學(xué)具準(zhǔn)備和可開發(fā)利用的教學(xué)資源
課件、生子卡、詞卡、小黑板、情景圖、實(shí)物投影儀。
七、課時(shí)分配情況
1、《小鷹學(xué)飛》 2 課時(shí)
2、《青蛙看?！?nbsp; 2 課時(shí)
3、《狼和小羊》 2 課時(shí)
4、《狐貍和烏鴉 2 課時(shí)
5、練習(xí)4 3 課時(shí)
6、復(fù)習(xí)及單元測(cè)試 2課時(shí)
八、教學(xué)方法及策略預(yù)設(shè)
本組教材都配有與課文相對(duì)應(yīng)的插圖，對(duì)理解課文有事半功倍的作用。因此要多引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，通過(guò)有感情地朗讀和背誦課文，加深對(duì)課文的理解。此外，還要培養(yǎng)學(xué)生積累詞匯的習(xí)慣，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)感。
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