教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)有禮貌的做客和待客。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會做客和待客應(yīng)有的禮儀。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)做客和待客應(yīng)有的儀態(tài)。
課前準(zhǔn)備：故事：小熊做客，幻燈：2張頭飾：若干，
小品：1）小熊做客。（小狗、小熊、白兔、小貓、小豬、小象、）。2）劉老師家來客了，（劉老師、小紅、）。3）老師來我家做客，（老師、爸爸、媽媽、我）。4）我和爸爸去李叔叔家做客，（我、爸爸、李叔叔、小妹妹）。
一、創(chuàng)設(shè)情境，故事揭題，板書課題。
1）小熊做客。
(大意：小狗過生日請客，許多小動物都來了，有白兔、小貓、小野豬、小象……小熊也到袋鼠家做客，不懂禮貌，不講衛(wèi)生，結(jié)果大家都不喜歡他，他很難過。)
師：喜歡小熊嗎?它是怎樣做客的，請大家?guī)蛶托⌒?，有什么好辦法讓大家重新喜歡他呢?
生討論， 全班交流。
(小熊進(jìn)門時應(yīng)該輕輕敲門。說話要輕輕的，有禮貌。)
(分蛋糕時，小熊應(yīng)該要懂得謙讓。)
(還有，得到主人的熱情款待要說“謝謝”。)
(大家一起玩耍時，要和大家一起玩，不要霸占著玩具。)
師：愿意到小狗家做客嗎？喜歡小狗嗎？它是怎樣對待客人？
生：討論交流。小狗待客熱情，大方，有禮。
師：你看小熊，不懂得文明禮貌用語，不會做文明小客人，結(jié)果成了不受歡迎的朋友。小熊心里好難過啊!我想，小熊聽了大家的話，下次做客一定會改正了。
師：今天，我們一起來學(xué)習(xí)口語交際：學(xué)會做客和待客。(板書：學(xué)會做客和待客)
生齊讀課題。
1）生練習(xí)戴頭飾表演：小熊第二次做客。
二、學(xué)習(xí)禮貌用語
1）師：學(xué)習(xí)做客和待客，首先就要學(xué)會使用文明禮貌用語，你知道哪些?
生：師板書：禮貌用語
師：同學(xué)們想想，你在什么時候用過這些禮貌用語。
生：回答。師注意引導(dǎo)生在家也要學(xué)會對親人使用禮貌用語。
師：恰當(dāng)使用禮貌用語，可以使我們與人交際更輕松，更愉快。
師：請同學(xué)與聽課老師有禮貌的說幾句話。
2）師：我們一起來學(xué)習(xí)一首兒歌，把這些文明禮貌用語牢記在心。
出示兒歌
好孩子，懂禮貌，文明用語記心間。
客人來了說請進(jìn)，與人相見說您好。
求人幫助說請你，別人幫助說謝謝。
打擾人家對不起，分手別忘說再見。
互相尊重有禮貌，禮貌用語暖心間。
師：指導(dǎo)朗誦， 生齊拍手誦讀兒歌。
三、觀看表演（我到老師家做客），學(xué)習(xí)做客和待客
1）師：光顧著上課，老師差點(diǎn)忘了，我家要來一位小客人。
師生表演。
生小組討論，交流。
1：老師怎樣做?說話的樣子是怎樣?
2：小紅怎樣做？說話的樣子是怎樣?
小組討論，全班交流。
師：注意引導(dǎo)生觀察討論三人的言行。
小結(jié)：根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，歸納出禮貌待客的要求：
（1）待客：讓座、端茶、送行。
（2）說話時專注、禮讓；聽話時作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)頭、微笑。
（3）做客：不翻主人家的東西。
（4）使用禮貌用語：您好、請進(jìn)、請坐、別客氣、沒關(guān)系、再見等。
四、聯(lián)系實際，學(xué)會做客和待客
1）師：小朋友，學(xué)會了學(xué)會做客和待客，你們想不想給大家表演表演？
2：提出要求：在老師給定的情境內(nèi)任選一種，小組內(nèi)自行設(shè)計表演。
小組內(nèi)演一演。
1）老師到你家來進(jìn)行家訪，你的爸爸媽媽都在家。
2）媽媽帶你去李阿姨家做客，你是第一次去李阿姨家，李阿姨家正好有一個和你年齡差不多的小妹妹，媽媽讓你和小妹妹友好相處
師：指名表演。引導(dǎo)生逐個評價表演，注意鼓勵，表揚(yáng)。
五、課外拓展，總結(jié)
1）看來待客和做客的學(xué)問還真不少，不過只要我們都學(xué)會文明禮貌用語，禮貌待客，做文明的小客人，這樣問題就不大。
2）如果有一天，爸爸媽媽不在家，家里來了陌生人，你該怎么辦？想想，談?wù)劇?/font>
板書： 學(xué)會做客和待客
禮貌用語
講禮節(jié)
