馬云的“湖畔大學”能走出新路嗎？
熊丙奇 (2015-01-30)
26日，馬云、馮侖、郭廣昌、史玉柱、沈國軍、錢穎一、蔡洪濱、邵曉鋒等八名企業(yè)家和著名學者，在杭州共同啟動了湖畔大學項目，8人成為湖畔大學第一批校董會成員，馬云擔任第一任校長。
這所“湖畔大學”，雖名為“大學”，卻和現(xiàn)在體制內(nèi)的大學以及進行非學歷教育培訓的大學，完全不同。從媒體報道的信息看，這更像是一個“創(chuàng)業(yè)書院”，自主向社會招生有三年以上創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的學員，由有經(jīng)驗的企業(yè)家?guī)Ы虒W員，不用國家規(guī)定的課程體系，也不授予國家承認的文憑，希望通過這種新的模式培養(yǎng)擁有新商業(yè)文明時代企業(yè)家精神的新一代企業(yè)家。
筆者看好這一模式，首先，體制內(nèi)的商學院，辦學已被學歷導扭曲，一些人報考MBA、EMBA，尤其是EMBA，是想混一張碩士文憑，這導致本來重視實踐的商科教育，偏重理論而缺乏實戰(zhàn)、案例教學，同時，有的學員也對上課不在意，這嚴重影響商學院的辦學水平。選擇湖畔大學者，顯然不是沖著文憑去的，而從學校的董事會成員看，學校對學員的培養(yǎng)，可能會采取創(chuàng)業(yè)導師制，由企業(yè)家直接擔任學員的導師，這是體制內(nèi)商學院所不具備的優(yōu)勢。
其次，我國目前的社會培訓機構（包括全日制大學舉辦的培訓班）
，開展的MBA、EMBA核心課程培訓班，有嚴重的逐利傾向，有的班收的學費可謂“天價”，但課程質(zhì)量卻屢遭投訴和媒體曝光。湖畔大學明確，學校辦學將堅持公益性和非營利性，而從其舉辦者的“大咖”身份看，學校有充足的條件做到不從辦學中牟利，如果能堅持公益心，這所學校會脫穎而出。
但是，這些僅是從理論上的推論，還要看具體的實踐。對于湖畔大學，此間也有輿論認為，這和體制內(nèi)的商學院，以及一些天價培訓班，用發(fā)展人脈資源來吸引學員，并沒有什么兩樣——不少上MBA、EMBA者，是把擴大朋友交往圈，在求學時結交高官、高管學員，作為重要的上學目標，這讓教育培訓變?yōu)榱私逃龝畴x教育價值，藏污納垢。湖畔大學的舉辦者必須清醒地認識到，有相當多的報考者，很可能是沖著與“大佬”、“大咖”結識，以獲得更多人脈資源而來，在舉辦初期，學校招生也極有可能以此為賣點，但如果辦學能回報給學員的，就是人脈資源，這顯然與初衷背離，也和目前存在的天價培訓班辦學沒什么兩樣——只不過那是培訓機構利用企業(yè)家和官員的招牌吸引學員賺錢，現(xiàn)在變?yōu)槠髽I(yè)家自己玩，不再被別人玩。學校辦學必須在課程設計、教育教學上花功夫，讓所有學員意識到學習是第一位的。
再者，任何辦學，都必須尊重辦學規(guī)律，湖畔大學，從一開始，必須設計好學校的管理架構——這是和企業(yè)的架構不同的——包括，有必要成立學?；饡?，通過基金會舉辦學校，這是保障公益性和非營利性的前提，所有辦學投資、社會捐贈、學費收入都進入基金會，再由董事會決定經(jīng)費的支出；校長應由董事會成立遴選委員會公開選拔，馬云擔任校長，從名氣上毫無問題，但是否能按“大學”的辦學規(guī)律來辦好學校，卻不一定；學校內(nèi)不能校長一人說了算，而應該建立教授委員會、學術委員會，負責課程設置、導師聘任、學校管理、學員考核，只有如此，辦學才能形成特色，并傳承下去。
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