讓孩子在父母面前日益變得強大；直到有一天，孩子能夠獨自面對自己的人生。
【叛逆的青春】
作者：柯云路
青春期孩子的逆反，是許多父母面對的難題，一位中年女性向我講了她的困境。
她擁有安穩(wěn)的工作，丈夫事業(yè)成功，兒子聰明乖巧，特別是從小就很聽話，連同事鄰居都夸孩子懂事有禮貌。
變化始于兒子上高中以后。曾經(jīng)喜歡膩在父母身邊的兒子變得不那么愛回家?；亓思乙餐活^鉆進自己的房間，不希望父母打擾。以父母的眼光看，兒子學習有些漫不經(jīng)心，做作業(yè)時一定要打開音樂。寫完作業(yè)后還得開電腦，游戲一打就是兩三個小時。父母不免著急，時時提醒即將面臨的高考，從未來的前途到眼下的臉面，苦口婆心諄諄善誘均不起效，急了就喝斥責難。不想一向聽話的兒子變得桀敖不馴，從默不作聲的反抗到公開吵鬧，幾次深夜從家中跑出，害得夫妻倆大半夜苦苦尋找。這期間，兒子對母親的批評有時還聽得進去幾句，唯獨對父親，態(tài)度稱得上頑劣，說不了幾句就會大發(fā)脾氣。
母親對兒子的變化百思不得其解，甚至懷疑他患上了某種心理疾病，上網(wǎng)反復查閱。
她訴說孩子的問題越來越嚴重——
比如敏感多疑，過分警覺：一句話說的不對，會質(zhì)問什么意思？
又比如自我評價過高：高中三年，看了很多心理學方面的書，動不動就說：你信不信我能像X光機一樣看透這個人。
再比如攻擊和好斗：無論是誰的話，只要不符合他的心思，立刻反擊。
我讓這位母親舉個“攻擊和好斗”的例子。
母親想了想，說：周末想讓他出去找人打打球，運動運動，本是好意，無意間說了句他朋友不多，不懂與人交往，兒子立刻火了，說我在侮辱他，他自認為人緣很好，不用我瞎指揮。
還有呢？
這位母親又想了一陣，說：前天晚上，他寫完作業(yè)后聽歌，聲音挺大。他爸爸進到屋里，說這些歌曲沒有品味，亂哄哄的。應當多聽點經(jīng)典音樂，那才能陶治性情。兒子不但不聽，反而把音響開得更大，還說若看不慣他，就搬出去住。
顯然，所謂的“攻擊性和好斗”都是指向施教的父母的。
這位母親說，真不知兒子怎么了，動不動就和我們對著干。我們說東，他偏要往西。想問問他究竟想些什么，他常常沉默以對。家中似乎只有一個小時候玩的毛絨玩具是他最心愛的“朋友”，晚上睡覺都要抱在懷里。
我又問了孩子其他方面，比如學習成績，比如在學校的表現(xiàn)，母親都說尚好，上學在區(qū)重點，成績一直在班級前十幾名。
我于是明確給了一句結(jié)論：你的兒子很好，根本不用發(fā)愁。
這位母親有些意外，加強語氣說：我們都是為他好，可兒子現(xiàn)在什么都聽不進，而且拒絕與父母交流。
這位母親遇到的問題，在許多家庭都發(fā)生過。
曾經(jīng)和美的幾口之家，在孩子步入青春期后烽煙四起。
我告訴這位母親：你的兒子不過是在經(jīng)歷青春期的叛逆，沒什么大不了的。仔細回憶自己的人生，或多或少都經(jīng)歷過，只是因人與時代不同，表現(xiàn)的強弱和方式不同罷了。
只要不是道德問題，不要過分計較孩子的態(tài)度。
——這是最簡單的也是最重要的方法。
母親愣了片刻，問：照你的說法，孩子有了問題也不該管了？
我說，不計較孩子的態(tài)度，并不是不管教孩子，而是注意方法。
在未成年孩子眼中，父母是強勢的。但這種強勢是許多人意識不到的。特別是父親比較成功，更會對兒子造成無法想象的壓力。中國傳統(tǒng)文化中，父親是山一樣的存在，尚未成年的孩子處于天然弱勢，隨著一天天長大，孩子的人格也在逐漸形成，他有自己的所思、所想、所愛，他期待得到成年人般的尊重。假如這時父母仍像孩子幼年時那樣對待他，處處管束，不注意保護他的自尊心，即使父母的指導是正確的，但言語不當，孩子都可能逆反。又因為孩子正值青春期，心智還不夠成熟，常常不能正確分辨這種“感受”，更找不到應對的恰當方法，有時就會變?yōu)椤皩埂被颉皵骋暋薄?/p>
這種“對抗”或“敵視”，表明孩子要在心理上超越自己過去那種弱小的地位。
這種“超越”是青春期成長的必然沖動。
與其說是可憂，不如說是可喜。
因為，“超越”沖動的強弱，有時反映出孩子成長的動能的大小。只要處置對了，它確實會帶來真正“可喜”的結(jié)果。
正值這個階段的父母，正確的態(tài)度攸關重大。要適應孩子的青春期，理解和尊重孩子獨立人格的成長。即使你們的意見正確，也要通過讓孩子接受的方式與之溝通。
讓孩子在父母面前日益變得強大，有獨立的人生見解，有獨立的人格。
直到有一天，孩子能夠獨自面對自己的人生。
——摘自柯云路散文精選集《最新記憶》（作家出版社2016年出版）
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