學(xué)語(yǔ)文，是一個(gè)不斷積累新知識(shí)和逐漸養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的過(guò)程，尤其是對(duì)于正處于小學(xué)六年學(xué)習(xí)中的孩子來(lái)說(shuō)，這一段時(shí)間最關(guān)鍵的任務(wù)就是扎穩(wěn)基礎(chǔ)，同時(shí)每天都要堅(jiān)持閱讀。
在這所實(shí)驗(yàn)小學(xué)的重點(diǎn)班里擔(dān)任多年的語(yǔ)文教師，我一直認(rèn)為小學(xué)階段學(xué)好語(yǔ)文就是學(xué)好其他科目的一個(gè)最基本的前提。正因?yàn)槿绱?，學(xué)好字詞就是學(xué)生義不容辭的責(zé)任。但是，越來(lái)越多的學(xué)生家長(zhǎng)和我聊孩子近況的時(shí)候說(shuō)到，語(yǔ)文要學(xué)習(xí)的字詞太多，年級(jí)稍小的孩子經(jīng)常是前面記，后面忘，遇到形近字還容易混淆。
家長(zhǎng)們還說(shuō)孩子在寫(xiě)作文的時(shí)候憋不出文字來(lái)，不知道如何下筆，有時(shí)候非常簡(jiǎn)單的一句話，只需要幾個(gè)成語(yǔ)潤(rùn)色就能成為一句十分有亮點(diǎn)的句子，卻被孩子寫(xiě)得極其啰嗦，正如“流水賬”。
所以我們也意識(shí)到一點(diǎn)，小學(xué)階段學(xué)得字詞雖然簡(jiǎn)單，但是如果對(duì)于這些基礎(chǔ)詞匯沒(méi)有掌握牢固，積累到自己腦海里，在高年級(jí)，小升初、中高考這些大考里，都會(huì)受到極大的影響，只有基礎(chǔ)牢固了，積累得多了，才能在考試中沖刺得到好成績(jī)。
當(dāng)家長(zhǎng)們說(shuō)到希望給孩子更多的語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料的時(shí)候，我也正好在整理手頭這份成語(yǔ)資料，全部都按照成語(yǔ)的含義來(lái)進(jìn)行了劃分，分類記憶也是一種積累的方法，大家可以先把這份成語(yǔ)分類給孩子記一記，記不住再按文最后的方式來(lái)問(wèn)我其他方法。
好了，由于篇幅的原因，今天的內(nèi)容就先為大家分享到這里，成語(yǔ)記住了要及時(shí)使用，反復(fù)練習(xí)，才會(huì)變成自己的，趕緊讓孩子寫(xiě)一篇作文試試吧！當(dāng)然，如果您的孩子在學(xué)習(xí)上或者在教育上還有其它的問(wèn)題，那么，都可以與我的交流。
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