為了進一步提高學校教育教學質(zhì)量，抓好過程管理，進一步規(guī)范辦學行為，構(gòu)建和諧教育，促進學校教科研工作的有效開展。近期西王莊鎮(zhèn)二聯(lián)小學教務處對全體教師的備、教、改、研進行檢查。
根據(jù)學校教務處的分工，相關(guān)人員分年級、分學科詳細檢查了所有教師的備課情況及課后教學反思、聽課記錄、學生作業(yè)等，從檢查情況來看，教師們都能按常規(guī)要求備課，二次備課詳實，注重教學反思，既有課堂教學反思，也有專題反思；聽課方面，大多數(shù)教師能完成聽課任務，聽課記錄書寫端正，學生作業(yè)量足，教師作業(yè)批改認真，檢查中發(fā)現(xiàn)的一些問題，如部分老師的教學反思缺乏針對性，部分學科的作業(yè)次數(shù)不足，批改比較粗略等現(xiàn)象，檢查人員就檢查情況都作了認真記錄，并及時反饋給教師本人。
質(zhì)量是學校生存的生命線，該校一直以來高度重視教育教學質(zhì)量，定期開展推門聽課、教學基本功競賽、備、教、改、研檢查等各種活動，促進了教師的專業(yè)化成長，為該校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。（徐猛 李穎）
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