情感教育，是一個孩子在家庭教育中不可缺少的重要教育。人與人之間的相處，靠的是真心，父母子女間也不例外。如果你把自己的愛給了孩子，孩子自然能感受到，并且也會成為一個擁有豐富情感的人。
孩子的情感，在幼兒期和童年期，易外露，易變，模仿性強，很容易受到感染，引起情感共鳴。家長應(yīng)根據(jù)孩子的情感特點，發(fā)揮自己的教育優(yōu)勢，擔負起情感教育的重任。須知，家庭是陶冶孩子情感最早最有效的熔爐，孩子正是從泉庭這個“碼頭”開始自己認識世界的航行，邁上探索人類奧秘的道路。養(yǎng)孩子的健康情感，家長可以做許多工作。
以情育情
情感具有感染性，比如，孩子見父母在笑，他也笑，見父母哭，他也會跟著哭。情感具有一定的感化作用，能成為潛移默化的精神力量。特別是幼兒，情感易變，常常受周圍環(huán)境的支配。在良好的家庭中，父母琴瑟和諧，互相信任，互相尊重，使孩子形成心靈的安詳和寧靜。
同時，在情感教育中，父母要善于表達內(nèi)心的情感，有效地感染孩子，運用面部表情、姿勢、言語等，把自己的喜、怒、哀、樂等情感傳遞給孩子，使孩子有正常的情感體驗。另外，父母也要能控制自己的情感，抑制無益的激情和沖動，力戒粗暴和狂怒。
以理育情
常言道:知之深，愛之切。為培養(yǎng)孩子對事物的情感，就應(yīng)讓他們了解和掌握有關(guān)知識，懂得道理。知識越豐富，道理越深刻，情感也就越深厚。這是不言而喻的。以理育情時，父母不僅要情理兼顧，而且必須做到情如火炭一般熾熱，理如清澳一般沒澈。
要做到這一點，必須熟悉孩子的言行和心理，給孩子講理要淺顯易懂，生動感人。另外，古今中外的優(yōu)秀兒童故事、童話、寓言等，都是對孩子教育的好材料。它能幫助孩子確立起真善美與假惡丑的概念，激起他們強烈的愛憎。
以行育情
家長有目的、有計劃地引導孩子參加各種有益的活動，身體力行，使孩子從小養(yǎng)成正確的行為習慣。這是堵養(yǎng)美好情感的重要途徑。不要把孩子封鎖在家庭狹小的圈子里，要放手讓他們參加學校、社會上的一切活動。
通過實際活動使孩子獲得直接的情感體驗。如為軍烈屬、五保戶做好事，就培養(yǎng)了孩子們的勞動觀念和道德感。孩子們在學習、生活中不會是一帆風順的，會遇到困難，如果什么都由家長包辦，就會使孩子對一切感到冷漠、平淡。
樹立形象
還有，要樹立情感豐富、深刻穩(wěn)定的家長形象。孩子對父母的形象極為敏感。人們常說，孩子是望著父母背影長大的。也就是說，家長應(yīng)為孩子樹立一個好的榜樣。父母的情感形象對孩子的感染力極強。
有的孩子在幼兒園愛罵人，愛打人，原因之一就是模仿家長的行為。因為我們有的家長在家不尊重老年人，和鄰居之間大吵大鬧，都會對孩子產(chǎn)生很大的影響。
小編寄語：培養(yǎng)孩子的情感，可以讓孩子的感情豐富多彩，有助于孩子成長為一個樂于助人，并且尊老愛幼的好孩子。家長應(yīng)該進行正確健康的培養(yǎng)，切忌培養(yǎng)失誤而造成孩子優(yōu)柔寡斷的性格。
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