關(guān)鍵詞：學(xué)生 教師 師生關(guān)系
1.學(xué)生本質(zhì)——發(fā)展?jié)撃芎托枰逃龑ο蟆?/p>
2. 《兒童權(quán)利公約》——無歧視、尊嚴(yán)、觀點與意見、利益最佳。
3. 學(xué)生的權(quán)利——人身權(quán)、受教育權(quán)。
4.人身權(quán)——身心健康權(quán)（例：體罰、作業(yè)量、吸煙飲酒）——人身自由權(quán)（例：搜身、關(guān)禁閉）——人格尊嚴(yán)權(quán)（例：辱罵、綽號、安排在最后一排）——隱私權(quán)（信件日記、公布隱私）——名譽權(quán)和榮譽權(quán)（誹謗、署名）。
5.受教育權(quán)——學(xué)生最基本權(quán)利（例：開除、父母讓學(xué)生輟學(xué)）。
6.教師職業(yè)專門化——標(biāo)志：1681，法國，拉薩爾，第一所師資訓(xùn)練學(xué)校。
7.職業(yè)性質(zhì)——專業(yè)人員——教書育人。
8.教師角色——最大特點：職業(yè)角色多樣化——傳道者”、“授業(yè)解惑者”、管理者、示范者、朋友、研究者角色。
9.角色轉(zhuǎn)化——促進(jìn)者、研究者、開發(fā)者和研究者、開放教師（主觀題考點）。
10.教師勞動特點——示范性（桃李不言，下自成蹊；學(xué)高為師，身正是范）——再創(chuàng)造性（因材施教；教學(xué)機智；教學(xué)誘發(fā)，教育定法）——復(fù)雜性——長期性（十年樹木，百年樹人）——隱含性。
11.教師職業(yè)素養(yǎng)——思想道德、知識、能力、心理、身體。
12. 職業(yè)道德素養(yǎng)——愛國守法；愛崗敬業(yè)（前提）；關(guān)愛學(xué)生（核心）；教書育人（根本任務(wù)）；為人師表；終身學(xué)習(xí)（記憶：三愛兩人一終身）。
13.知識素養(yǎng)——學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)（雙基；相關(guān)知識；脈絡(luò)；方法論）——教育專業(yè)素養(yǎng)（教育理念；教育能力；研究能力）
14.教師專業(yè)發(fā)展——傅樂——教學(xué)前關(guān)注（未當(dāng)老師）、早期生存關(guān)（搞關(guān)系）、教學(xué)情境關(guān)注（看效果）、關(guān)注學(xué)生（全面關(guān)注）。
15.師生關(guān)系——人格上：平等——教學(xué)上：授受——社會道德上：相互促進(jìn)。
16.師生關(guān)系模式——放任；專制；民主型。
17.構(gòu)建師生關(guān)系——師生觀；威信；交往；民主。
18.新型師生關(guān)系——尊師愛生；民主平等；教學(xué)相長；心理相容。
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