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15歲少年留遺書自殺:我不愿啃老 也不愿做敗類

15歲的少年

他笑起來是那么陽(yáng)光

可是內(nèi)心卻承擔(dān)了這個(gè)年紀(jì)不該承受的壓力

他沒有走出那段最漆黑的道路

選擇離開父母和這個(gè)世界

10月9日

當(dāng)救援隊(duì)找到他時(shí)

他已經(jīng)永遠(yuǎn)閉上了眼睛

他寫給他爸爸媽媽的遺書中

道出了他為什么自殺

字字是血

驚醒無數(shù)家長(zhǎng)

看完無不淚目

唏噓不已

我也不想再給你們?cè)黾迂?fù)擔(dān)了

“再以這種情況拖下去,

還不如死了,

起碼可以自由的睡一覺。

“我的尸體火化吧。

骨灰要么隨風(fēng)而散,

要么埋在山頂,

讓我可以天天看風(fēng)景。”

下面是遺書全文:

老爸老媽,我死是因?yàn)槲抑雷约旱某煽?jī)差的太多了,不可能考上高中的,我也不想再給你們?cè)黾迂?fù)擔(dān)了。你們兩人撫養(yǎng)我們?nèi)齻€(gè)一定很難,老哥和老菜成績(jī)都好,老哥快畢業(yè)了,老菜也高中了,我也曾經(jīng)努力學(xué)習(xí)過,可是,無論如何我都無法集中精力在學(xué)習(xí)上,我最后放棄了,如果我還聽得進(jìn)課的話,我會(huì)努力學(xué)習(xí),考上大學(xué)的,可是我不行,我不愿意做啃老的人,也不愿做一個(gè)社會(huì)上的敗類,所以我選擇死。

其實(shí),我從留級(jí)的那一年就開始想死了。可是,我舍不得你們,所以我拖了這么久,今天,我想明白了。再以這種情況拖下去,還不如死了,起碼可以自由的睡一覺。我知道,你們會(huì)說我沒用,沒錯(cuò),我是很沒用,但是所有的苦,我都放在心里,不愿意在你們面前表露出來,我只以一個(gè)樂觀的樣子面對(duì)你們,但實(shí)際上,我的內(nèi)心一直在告訴我“你是個(gè)沒用的人,這么膽小,永遠(yuǎn)成不了大氣?!逼鋵?shí),我自己什么都敢做的,只不過我有理智,今天,我要讓它滾開,不要再約束我了。

如果要找我的尸首,就去水庫(kù)吧。 我想了很多方式,就這個(gè)最好,我的尸體火化吧。骨灰要么隨風(fēng)而散,要么埋在山頂,讓我可以天天看風(fēng)景。

他寫在作業(yè)本上的遺書

字體還很稚嫩

事后

網(wǎng)友的幾段留言引人深思

希望我們父母不要一味追求更富裕的物質(zhì)生活,高大的別墅、滿滿的錢夾子,不如一個(gè)健康健全的孩子!我們的教育也該反思一下,象這樣一個(gè)懂事、善良的孩子為什么會(huì)選擇自殺?社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)除了給他們壓力外,還給予了他們關(guān)愛嗎?!愿他在天堂可以象小鳥一樣自由飛翔!

青春不止有美好,青春也有陰霾,青春也有灰暗,不要讓孩子被動(dòng)的生活,被動(dòng)的學(xué)習(xí),讓他(她)們多些陽(yáng)光,多一些選擇,自由而茁壯的成長(zhǎng)!

15歲,最美好也是最迷茫的年紀(jì)

青春需要人來導(dǎo)引

翻翻過往的新聞

在花季選擇自殺

簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)

悲傷逆流成河

1 2014年9月8日

當(dāng)天上午8時(shí)多,贛州八中高中一年級(jí)一男生,因受不了老師對(duì)其說的你是熊貓班(尖子班)的學(xué)生,還打瞌睡,而從西河大橋上跳下身亡。

2 2014年9月16日

9月6日下午,江西省奉新縣華林中學(xué)14歲男生余亞楠,在自家客廳用繩索結(jié)束了自己年幼的生命。事發(fā)前孩子被老師扇過兩巴掌。

3 2015年4月19日

興國(guó)縣第七中學(xué)一學(xué)生在該校老師辦的托管中心頂樓墜落,后經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。第二天晚上,死者母親在興國(guó)縣一賓館跳樓身亡。

數(shù)據(jù)顯示

21世紀(jì)教育研究院、社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社聯(lián)合發(fā)布的2014年教育藍(lán)皮書《中國(guó)教育發(fā)展報(bào)告(2014)》,其中57例報(bào)道了明確自殺原因的案例顯示,

“成績(jī)下滑或不理想”“教師行為失當(dāng)”“作業(yè)沒完成”“家長(zhǎng)期望值過高”“被家長(zhǎng)批評(píng)”等是導(dǎo)致學(xué)生自殺的主要原因。

不要讓年幼的生命再受到傷害

下面這是一位考上清華的學(xué)霸給中國(guó)父母的忠告

希望每個(gè)人都好好看看

關(guān)于分?jǐn)?shù)

我的經(jīng)驗(yàn)就是:像考試一樣認(rèn)真做作業(yè),像做作業(yè)一樣地輕松考試。

初中了,媽媽告訴我:考試,只要考出你的真實(shí)水平,就可以。比如,某次考試,你的真實(shí)水平是90分,你考了90分,就很好。如果因?yàn)槟撤N原因,你只考了70分,那爸爸媽媽就會(huì)為你遺憾,因?yàn)槟愕呐Ω冻鰶]有得到對(duì)等的回報(bào)。

在我們家,分?jǐn)?shù)引起的反應(yīng)基本上是波瀾不驚的,考100分也好,80分也好,沒什么太大的反響。人生處處是考場(chǎng),從容面對(duì),考出自己真實(shí)水平就好。在我們家,物質(zhì)也不與分?jǐn)?shù)、成績(jī)掛鉤。

享受生活

教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活,享受生活。

學(xué)習(xí)只是我生活重要的一部分,但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲、放松去鄉(xiāng)下陪伴疼愛我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等這些讓我的生活很豐富,也讓我的生活充滿了愛,生命之火激情燃燒。

有一次,一位奶奶對(duì)我說,你父母對(duì)你這么好,你一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)答你的父母。媽媽更正了這種說法,對(duì)我說:對(duì)父母的報(bào)答不是很高的分?jǐn)?shù),而是從現(xiàn)在開始,好好活著,每一天。

閱讀經(jīng)典

閱讀經(jīng)典,是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。也是理解人生的重要途徑。

建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍,比如各種雜志、童話故事、如何成功速成等,要讀經(jīng)典的的世界名著??赡軇傞_始讀,會(huì)找不著感覺,但讀上兩三本,就會(huì)找到節(jié)奏。

關(guān)于叛逆

現(xiàn)在的孩子叛逆心極重,我也不例外。

比如閱讀,聽音樂這些事情,我媽媽做得很隨意,不露痕跡,根據(jù)我的情緒來,在我想休息或者做其他事的時(shí)候,她會(huì)尊重我的意見,不強(qiáng)行攤派。潤(rùn)物細(xì)無聲。

訓(xùn)練獨(dú)立性

從小,爸爸媽媽就有意識(shí)地培養(yǎng)我的獨(dú)立性。因?yàn)?,孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下?/p>

尊重孩子的選擇,這是最重要的。

因?yàn)椋松芏嗍虑椴皇侵挥幸粋€(gè)選擇,可以有很多選擇,每一種選擇都有一定的道理。不要用家長(zhǎng)心中的選擇去評(píng)價(jià)孩子。

培養(yǎng)孩子的能力

家長(zhǎng)要放手,在可控的范圍下盡量放手。孩子只有在一次次的實(shí)踐、思考中,不斷長(zhǎng)大,獨(dú)立,然后超越父母。

賞識(shí)孩子,呵護(hù)自尊

當(dāng)我做得對(duì)的時(shí)候,爸爸媽媽會(huì)及時(shí)肯定我,表?yè)P(yáng)我。媽媽平時(shí)在同朋友談話時(shí),談到孩子的時(shí)候,她會(huì)充分肯定孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。

媽媽平時(shí)在同朋友談話時(shí),談到孩子的時(shí)候,她會(huì)充分肯定孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。我們偶爾聽到,表面會(huì)裝得不在意,實(shí)際上,我們很在意,得到肯定的這些優(yōu)點(diǎn),我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持,越來越好。會(huì)按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準(zhǔn)自己的言行。

當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候,就事論事地分析。不哆嗦,不翻舊賬。正確面對(duì)事情,改正就好。事情過了,繼續(xù)過美好的生活,不要把負(fù)面情緒過分強(qiáng)調(diào)和延伸。

[責(zé)任編輯: LS511]
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