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大家好，我是艾米媽~

如果奶奶或者姥姥不能繼續(xù)幫忙帶娃，寶媽自己又不愿意辭職在家全職帶娃，你是否愿意讓公公來(lái)帶娃？

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，鄰居安安媽最有發(fā)言權(quán)，女兒安安出生后，剛開始是由婆婆過(guò)來(lái)帶孫女，但是當(dāng)婆婆把孫女帶到快2歲時(shí)，婆婆的小兒媳要生娃，婆婆要去小兒子家里照顧月子并帶娃，就不能繼續(xù)帶安安了。

為此，安安媽沒少發(fā)愁，安安媽和老公工作都比較忙，而安安媽工作也正處于上升期，加上家里車貸房貸壓力比較大，所以安安媽也不想辭職回家全職帶孩子。

最后一家人商量后，決定讓退休在老家的公公過(guò)來(lái)帶娃，之前婆婆過(guò)來(lái)帶娃時(shí)，當(dāng)安安的老公把這個(gè)想法給老父親說(shuō)了之后，老父親猶豫再三，說(shuō)是考慮幾天再給他們回復(fù)。

沒想到幾天后，公公給兒子打電話說(shuō)可以過(guò)來(lái)帶孫女，但是卻提出來(lái)2個(gè)帶娃的條件，讓兒子兒媳同意后他才愿意過(guò)來(lái)。

當(dāng)安安媽聽老公講了公公提出來(lái)的帶娃條件時(shí)，還有點(diǎn)不高興，但是想到如果退休的公公能幫忙過(guò)來(lái)帶娃，公公是退休老教師，懂得教育孩子，也是很不錯(cuò)的選擇，就勉強(qiáng)同意了。

安安媽說(shuō)，她過(guò)仔細(xì)考慮了公公的兩個(gè)條件后，發(fā)現(xiàn)其實(shí)都是可以接受的，原來(lái)公公提出來(lái)的兩個(gè)條件是這樣的。

第一個(gè)條件：只帶娃不做家務(wù)。

公公之所以提出來(lái)這個(gè)條件，是因?yàn)?/span>公公在老家時(shí)候就很少干家務(wù)，基本上都是婆婆做家務(wù)，婆婆做事比較利索，愛干凈，總能夠把家里收拾得整整齊齊，干干凈凈。

所以之前婆婆在這里時(shí)，家里的很多家務(wù)都是婆婆干的，安安媽下班回家勤快的婆婆把飯都做好了，婆婆性格還好，安安媽和婆婆相處的過(guò)程中，很少發(fā)生婆媳矛盾。

而公公不擅長(zhǎng)干家務(wù)，所以提前把這個(gè)事提出來(lái)，以免以后一起住了因?yàn)榧覄?wù)的事發(fā)生矛盾是可以理解的。

第二個(gè)條件：要按照自己的方式帶娃，兒媳和兒子不能干涉太多。

公公作為一名退休老教師，退休前在老家一所小學(xué)教數(shù)學(xué)，退休后生活得也很自在，沒事了在公園和同齡人一起下下棋，聊聊天。公公提出來(lái)的兩個(gè)帶娃條件，被很多人贊非常清醒和明智。

而公公對(duì)教育孩子很有一套，之前公公帶的班級(jí)成績(jī)一直名列前茅，安安媽覺得，天下的爺爺奶奶都是最疼愛孫子孫女，作為教師的公公也會(huì)在教育孫女上盡心盡力。

所以，安安媽經(jīng)過(guò)一番思考后，很爽快地答應(yīng)了公公提出的兩個(gè)條件，幾天后，公公就大包小包地從老家過(guò)來(lái)帶孫女了，安安媽發(fā)現(xiàn)，在公公帶的物品中，最多的是各種書籍，竟然還有一些小孩子玩的各種玩具，繪本和涂鴉書等。

自從爺爺來(lái)了之后，安安很快就和爺爺玩熟了，并且很快就黏上了爺爺，只要爺爺在家里，安安就跟在爺爺后面，安安媽發(fā)現(xiàn)，女兒最喜歡玩爺爺帶來(lái)的一套好玩的繪本，簡(jiǎn)直是百玩不厭。

安安媽好幾次下班回到家里，都看到女兒安安在那里專注地邊貼邊玩，爺爺則悠閑地坐在旁邊的沙發(fā)上看書，安安媽開始覺得公公這是在偷懶，為了帶娃懶省事。

安安媽旁敲側(cè)擊地問(wèn)過(guò)公公，沒想到公公卻說(shuō)，他這樣是在培養(yǎng)孫女的專注力，是在鍛煉手部肌肉，這樣可以讓孩子更聰明。

公公還專門強(qiáng)調(diào)說(shuō)，2歲是孩子專注力培養(yǎng)的關(guān)鍵期，也是開發(fā)孩子左右腦的關(guān)鍵年齡，他之前教的學(xué)生中，那些成績(jī)優(yōu)異，最后考上不錯(cuò)大學(xué)的孩子，都是專注力非常好的孩子，而孩子專注力的培養(yǎng)就要從2歲抓起。

剛開始安安媽對(duì)公公的話還半信半疑，不過(guò)安安媽想著，既然已經(jīng)答應(yīng)公公的帶娃條件，就讓公公按照他自己的方法帶娃，再說(shuō)是資深的優(yōu)秀教師，公公用這樣的方法一定有自己的道理，這樣也總比讓女兒在家里看動(dòng)畫片強(qiáng)。

讓安安媽意外的是，女兒安安上幼兒園后，幼兒園老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)女兒專注力非常好，悟性高，腦瓜靈活，小手非常靈巧，思維活躍。

直到這個(gè)時(shí)候，安安媽才想到，這主要得益于公公之前讓女兒玩的貼畫繪本，原來(lái)小孩子玩貼畫繪本果然可以培養(yǎng)孩子的專注力等多種能力。

每當(dāng)說(shuō)到這里，安安媽都對(duì)公公非常感激，自己和老公太忙顧不上女兒的早教，公公這么懂孩子的教育，這讓她省心和放心不少。

有一次去安安家玩時(shí)，正好碰到安安的爺爺在陪安安玩貼畫繪本，我就請(qǐng)教這位學(xué)問(wèn)淵博的老教師，這位退休的老教師說(shuō)，孩子玩貼紙繪本的好處非常多：

首先，可以培養(yǎng)孩子超強(qiáng)的專注力，開發(fā)孩子的左右腦，訓(xùn)練孩子的記憶能力和邏輯思維能力。

其次，可以鍛煉孩子的手部肌肉，讓孩子的手、眼、腦高度協(xié)調(diào)，從而刺激孩子的大腦，讓孩子更聰明。

隨后，這位睿智的老教師還專門提醒我說(shuō)，給小孩子選擇貼紙繪本很有講究，一定要選擇那些有知識(shí)增量，符合孩子認(rèn)知規(guī)律，又趣味性強(qiáng)的繪本，這樣才能吸引孩子，訓(xùn)練孩子超強(qiáng)的專注力。

這位老教師還拿出來(lái)小孫女安安最愛玩的一套貼畫，他說(shuō)這套貼畫小孫女百玩不厭，每天至少玩半個(gè)小時(shí)，他都已經(jīng)買了好多套了。

我仔細(xì)翻閱了一下這套繪本，發(fā)現(xiàn)這套貼畫繪本里面包含了很多有趣的場(chǎng)景，并且可以訓(xùn)練孩子的多種能力：專注力、記憶力觀察能力、思維能力等。

回家后我也給當(dāng)時(shí)才2歲多的女兒買了這套貼畫繪本，意料之中，女兒自從玩了這套貼畫再也不嚷著看動(dòng)畫片了，就連姥姥都夸我給二寶買了一套好玩的書，姥姥在家里帶娃都省心多了。

這套兒童專注力訓(xùn)練益智貼畫一共包含16個(gè)主題和有趣的場(chǎng)景，包含：海洋動(dòng)物、昆蟲王國(guó)、恐龍王國(guó)、農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物、奇趣玩具、親子創(chuàng)意和安全知識(shí)等。

里面的每一套貼畫都非常精美，色彩明艷活潑，卡通形象太可愛，吸引孩子動(dòng)手又動(dòng)腦，一套就可以玩很久，孩子一玩就停不下來(lái)，專注力也會(huì)越來(lái)越好。

之前我也給女兒買過(guò)好幾種貼畫，女兒唯獨(dú)最喜歡這套，并且女兒入園后也多次因?yàn)閷Ｗ⒘玫玫嚼蠋煹目滟?/span>。

全套《兒童專注力訓(xùn)練益智貼貼畫》一共20本，包含3200多張精美貼畫，一共才55元，每本才2元多，一套可以讓孩子玩好久，真的非常劃算。

如果你也想從小培養(yǎng)孩子超強(qiáng)的專注力，非常建議你讓孩子玩玩這套貼畫繪本，我把這套繪本放下面了。

如果你家里也是老人帶娃，這套貼畫可以讓老人帶娃更輕松，可以在家里對(duì)娃早教，讓孩子玩出超強(qiáng)專注力，培養(yǎng)孩子學(xué)霸潛質(zhì)，讓孩子以后的學(xué)習(xí)更輕松，成績(jī)更優(yōu)異。

你家孩子專注力如何嗎？

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