在今天召開(kāi)的2019年全國(guó)教育工作會(huì)議上，教育部部長(zhǎng)陳寶生說(shuō)：“家庭教育不到位，不僅會(huì)抵消學(xué)校教育的效果，還會(huì)給孩子發(fā)展造成一定的消極影響?！睂?duì)此，他表示，要注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，把家長(zhǎng)引導(dǎo)和培育成立德樹人的一支有生力量。
將家庭教育納入基本公共服務(wù)體系。
研制家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)和家庭教育學(xué)校指導(dǎo)手冊(cè)。
一直困擾教育的一個(gè)糾結(jié)終于提上日程，有了指導(dǎo)意見(jiàn)方法了。家教家風(fēng)這種比在學(xué)校影響孩子成長(zhǎng)更濃的氛圍，已經(jīng)開(kāi)始重新得到重視?，F(xiàn)在個(gè)別學(xué)生如此敢于大鬧天宮般的游戲在學(xué)校在班級(jí)，與家庭影響不無(wú)關(guān)系，所以從根源治理至少可以提高學(xué)生綜合素質(zhì)，減少“校鬧”事件的發(fā)生。
在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)也要陪孩子一起學(xué)習(xí)。父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。
如此已來(lái)，教育的春天還遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？
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