6月1日，由北京師范大學(xué)中國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量檢測(cè)協(xié)同創(chuàng)新中心、中國(guó)教育科學(xué)研究院體育藝術(shù)衛(wèi)生教育研究所、河南省教育廳主辦，金水區(qū)教育體育局承辦的第十三屆全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟（教學(xué)改革）全國(guó)校園足球發(fā)展實(shí)踐成果展示暨研討會(huì)在金水區(qū)舉行。全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟主席毛振明、中國(guó)教育科學(xué)研究院體育衛(wèi)生藝術(shù)教育研究所主任吳鍵……出席了本次活動(dòng)。全國(guó)足球?qū)嶒?yàn)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、各省體育教研員、國(guó)家級(jí)校園足球特色學(xué)校校長(zhǎng)及體育骨干、河南省有關(guān)校園足球特色學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及骨干等600余人參加活動(dòng)。
全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟是由教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司批準(zhǔn)成立的全國(guó)性體育教學(xué)與科研的非營(yíng)利性組織。成立聯(lián)盟旨在引領(lǐng)我國(guó)高等院校體育教育專業(yè)和基礎(chǔ)教育體育課程事業(yè)的改革與發(fā)展，同時(shí)推動(dòng)高等體育教育與中小學(xué)體育教育的協(xié)同創(chuàng)新式發(fā)展。聯(lián)盟堅(jiān)持“探索”“合作”“改革”“創(chuàng)新”的發(fā)展理念，打造全國(guó)性的體育教育優(yōu)質(zhì)資源共享平臺(tái)，傳播、交流和推廣國(guó)內(nèi)外體育教育領(lǐng)域先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和成果，引領(lǐng)和推動(dòng)我國(guó)體育教育事業(yè)的發(fā)展。
第十三屆全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟（教學(xué)改革）全國(guó)校園足球發(fā)展實(shí)踐成果展示暨研討會(huì)是為了進(jìn)一步推動(dòng)校園足球的發(fā)展，總結(jié)和研究校園足球工作經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)問(wèn)題、探討校園足球的工作標(biāo)準(zhǔn)而舉辦的?；顒?dòng)中，金水區(qū)教體局著力向參會(huì)專家及代表展示了校園足球工作探索實(shí)踐中的“十個(gè)一”：建立以“一把手”為第一責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，建立一個(gè)以“多元評(píng)價(jià)”為核心的管理機(jī)制，打造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)突出的足球教師隊(duì)伍，建立一套足球技能標(biāo)準(zhǔn)體系和健康體能評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為足球特色學(xué)校建設(shè)一個(gè)器材設(shè)施基本完善的足球場(chǎng)地，堅(jiān)持足球特色學(xué)校每天至少落實(shí)一次足球大課間，堅(jiān)持足球特色學(xué)校每周安排一節(jié)足球課，堅(jiān)持每學(xué)年舉行一次班級(jí)聯(lián)賽，堅(jiān)持每學(xué)年舉行一次足球全員運(yùn)動(dòng)會(huì)，堅(jiān)持每學(xué)年舉辦一次“金水杯”足球聯(lián)賽。
本次活動(dòng)分為現(xiàn)場(chǎng)觀摩和匯報(bào)交流兩個(gè)版塊。6月2日上午，觀摩了金水區(qū)金橋?qū)W校的足球大課間和“樂(lè)享足球 夢(mèng)想飛揚(yáng) ”足球全員運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過(guò)精彩的大課間展示，感受了金水區(qū)足球大課間開(kāi)展的常態(tài)化；通過(guò)按照學(xué)生水平段和生理發(fā)展科學(xué)設(shè)計(jì)的足球全員運(yùn)動(dòng)會(huì)，感受了金水區(qū)校園足球教學(xué)技能標(biāo)準(zhǔn)體系的規(guī)范化；通過(guò)穿插其間的社團(tuán)展示，感受了金水區(qū)社團(tuán)活動(dòng)的多樣化。
金水區(qū)金橋?qū)W校的足球大課間和運(yùn)動(dòng)會(huì)
下午，觀摩了文化路第三小學(xué)的足球課堂教學(xué)展示、班級(jí)聯(lián)賽和“金水杯”足球聯(lián)賽冠亞軍對(duì)抗賽，體驗(yàn)了金水區(qū)校園足球賽系建設(shè)情況及社團(tuán)訓(xùn)練常態(tài)普及情況。金水區(qū)推廣校園足球，以課堂教學(xué)為主陣地，以社團(tuán)訓(xùn)練為提升手段，通過(guò)不同水平段的課堂教學(xué)展示，感受了金水區(qū)校園足球課程的規(guī)范化，課堂教學(xué)的有效性，教師配備的專業(yè)化，課時(shí)保障的制度化。
文化第三小學(xué)足球?qū)氊惱怖膊俸桶嗉?jí)聯(lián)賽
今年是校園足球深化改革、形成穩(wěn)定機(jī)制的關(guān)鍵之年。金水區(qū)作為首批全國(guó)校園足球試點(diǎn)區(qū)深入貫徹落實(shí)教育部和全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署，面向全體廣泛普及，創(chuàng)新實(shí)施了校園足球“五步走”推進(jìn)策略，明確足球技能課程化實(shí)施的有效方法；創(chuàng)新實(shí)施了“442”課時(shí)分配模式，保證學(xué)生學(xué)習(xí)足球時(shí)間，有效推進(jìn)了全區(qū)學(xué)校體育工作課程化、制度化、品牌化，開(kāi)創(chuàng)了全區(qū)“一校一品一球”發(fā)展的新格局。近年來(lái)，金水區(qū)校園足球以及學(xué)校體育的內(nèi)涵和品質(zhì)不斷提升，體育文化與學(xué)校文化逐漸融合。
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