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這五個(gè)步驟分別是：
1.明確理念打基礎(chǔ)
2.基于目標(biāo)定主題
3.縱向結(jié)構(gòu)分層次
4.橫向結(jié)構(gòu)選順序
5.形象表達(dá)做演示
這五個(gè)步驟可以分為三個(gè)階段來(lái)逐步訓(xùn)練自己的結(jié)構(gòu)性思維能力
一階基礎(chǔ)：即步驟1
二階構(gòu)思：即步驟2、3、4
三階演示：即步驟5
這三個(gè)階段，可以大大緩解你訓(xùn)練的壓力，不要著急一口吃個(gè)胖子，而是沉下心來(lái)，步步為營(yíng)，把每一階段的練習(xí)打扎實(shí)。
下面就簡(jiǎn)單分享下，這五個(gè)步驟需要掌握的一些核心知識(shí)點(diǎn)。
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一、明確理念打基礎(chǔ)
說(shuō)道理念這個(gè)詞，你可能非常熟悉，但具體什么意思可能還是有點(diǎn)模糊。
理念可以簡(jiǎn)單理解為人類(lèi)對(duì)于客觀存在的抽象概括，歸納出一般本質(zhì)，相對(duì)于個(gè)人觀念，較客觀，觀念，相對(duì)較主觀。
結(jié)構(gòu)思考力的核心理念包含四個(gè)基本特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)化接收信息的三個(gè)步驟，
注意，這邊強(qiáng)調(diào)的是核心理念，所以掌握核心理念基本上掌握了結(jié)構(gòu)思考力的底層精髓了！
下面分別解釋下：
四個(gè)基本特點(diǎn)是將先總后分的立體思考模式進(jìn)一步的明確和可操作的標(biāo)準(zhǔn)，
包括：結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸納分組、邏輯排序。
結(jié)構(gòu)化接收信息的三個(gè)步驟是為了幫助我們清晰的找出對(duì)方所傳遞的信息結(jié)構(gòu)，并有效的概括出核心內(nèi)容。
三個(gè)步驟分別為：
識(shí)別信息中的事實(shí)、理由、結(jié)論
找出對(duì)應(yīng)關(guān)系，并畫(huà)出結(jié)構(gòu)圖
一句話(huà)概括所有內(nèi)容
明確這些理念可以讓思維更佳顯性化，不至于顯得混亂和模糊。
相當(dāng)于對(duì)于我們接收和表達(dá)的信息有了結(jié)構(gòu)性的分類(lèi)框架，什么信息該放什么位置，哪些是重要，哪些是次要，哪些是結(jié)論，哪些是論據(jù)，可以分的清清楚楚，方便記憶，隨時(shí)調(diào)取。
如果沒(méi)有這樣的分類(lèi)框架可能導(dǎo)致的就是所有信息都是一個(gè)樣，記了前面，忘了后面，記了后面，忘了前面，嚴(yán)重影響記憶和表達(dá)！
二、基于目標(biāo)定主題
基于目標(biāo)定主題最大的好處在于讓表達(dá)更有側(cè)重點(diǎn)，不說(shuō)無(wú)關(guān)的廢話(huà)，不僅節(jié)約時(shí)間，而且讓人容易接受。
這里的目標(biāo)，你可理解為：在你表達(dá)之后，你希望對(duì)方有哪些行為發(fā)生。
比如，你跟一個(gè)客戶(hù)溝通，不管溝通長(zhǎng)短，開(kāi)不開(kāi)心，最終你是希望客戶(hù)來(lái)買(mǎi)單的，那么客戶(hù)買(mǎi)單這個(gè)行為發(fā)生就是你溝通表達(dá)的目標(biāo)。
有了目標(biāo)之后，就要明確這次表達(dá)的主題，結(jié)構(gòu)思考力要求，主題必須是個(gè)結(jié)論，而且要符合：簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確、利益的要求。
主題確定之后就是要設(shè)計(jì)一個(gè)有吸引力的序言，與信息接收者搭建一個(gè)共同的溝通平臺(tái)，把對(duì)方的注意力拉到你這個(gè)平臺(tái)上。
它包含四個(gè)要素：
1.情境S：你與對(duì)方熟知的背景
2.沖突C：背景下所面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)
3.問(wèn)題Q：如何解決這個(gè)沖突
4.答案A：你的觀點(diǎn)和解決方案
三、縱向結(jié)構(gòu)分層次
這一步驟只需掌握兩項(xiàng)技術(shù)：
1.自上而下疑問(wèn)回答做分解：簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是以對(duì)方的需求為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)想象彼此對(duì)話(huà)的方式，來(lái)獲取縱向結(jié)構(gòu)層次。
比如，你把你的主題說(shuō)出來(lái)之后，對(duì)方肯定會(huì)向你提問(wèn)，然后你回答，回答完之后，對(duì)方再對(duì)你剛才的答案再提問(wèn)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是一問(wèn)一答的方式來(lái)搭建縱向的結(jié)構(gòu)層次。
這里需要注意的是，問(wèn)題的回答就是你表達(dá)的一級(jí)標(biāo)題，這里的一級(jí)標(biāo)題需要有中心思想主題句，即觀點(diǎn)，這樣就會(huì)引發(fā)聽(tīng)眾再次提問(wèn)，然后再回答來(lái)構(gòu)建二級(jí)標(biāo)題，以此類(lèi)推，直到你覺(jué)得對(duì)方疑問(wèn)都解決了，能夠接受你的觀點(diǎn)為止，這樣一個(gè)自上而下的基礎(chǔ)框架就初步搭建完畢。
2.自下而上總結(jié)概括做聚合：在上一步基礎(chǔ)框架搭建完畢之后，再通過(guò)自下而上總結(jié)概括做聚合的方式對(duì)原有的框架的內(nèi)容進(jìn)行概括總結(jié)，補(bǔ)充完善。
四、橫向結(jié)構(gòu)選順序
在上一步搭建完整體框架之后，接下來(lái)就需要對(duì)每一組的思想的表達(dá)呈現(xiàn)上進(jìn)行策略性的優(yōu)化，讓每一組思想的表達(dá)符合一定的邏輯順序并且符合相互獨(dú)立，完全窮盡的MECE法則，這樣才能保證表達(dá)清晰，具有說(shuō)服力。
在橫向結(jié)構(gòu)中，包含演繹和歸納兩個(gè)子結(jié)構(gòu)。
所謂演繹就是一般到特殊，比如，人離不開(kāi)水，我是人，我離不開(kāi)水；
不點(diǎn)贊不是中國(guó)人，你是中國(guó)人，你應(yīng)該點(diǎn)贊等等，
這種通過(guò)兩個(gè)一般前提，得出一個(gè)特殊結(jié)論即演繹
當(dāng)你某個(gè)觀點(diǎn)不被接受的時(shí)候，可以采用演繹的方式說(shuō)服對(duì)方，只要大前提和小前提對(duì)方認(rèn)可，結(jié)論對(duì)方自然就會(huì)認(rèn)可。
所謂歸納就是從特殊到一般，從許多個(gè)別事物概括出一般性的推理方式。
比如：昨天的太陽(yáng)升起來(lái)了，今天的太陽(yáng)也升起來(lái)了，然后你自然得出，明天的太陽(yáng)依舊會(huì)升起來(lái)，每天太陽(yáng)都會(huì)從東方升起。
這種歸納的推理方式：一般在對(duì)方比較關(guān)注解決方案的時(shí)候可以采用歸納的方式！
五、形象表達(dá)做演示
走完了上面的四步，終于來(lái)到了最后一步，也是決定你前面努力能不能得到再次升華的關(guān)鍵點(diǎn)。
這一步主要任務(wù)就是完成主題包裝，運(yùn)用樹(shù)、表、圖等結(jié)構(gòu)化的設(shè)計(jì)方式，形象化的演示。
結(jié)構(gòu)化思考幫助我們搭建框架，把問(wèn)題想清楚，
形象化表達(dá)則是把想清楚的問(wèn)題說(shuō)明白的最有效的方式，
之所以是最有效，這也跟我們大腦對(duì)于信息的識(shí)別記憶的特性有關(guān)系，
對(duì)于圖像記憶的數(shù)量要快和多，而對(duì)于文字、數(shù)字的記憶數(shù)量要少，識(shí)別相對(duì)較慢，
一圖勝千言其實(shí)說(shuō)的就是這個(gè)道理！
以上即是訓(xùn)練結(jié)構(gòu)思考力的五個(gè)步驟，只要堅(jiān)持練習(xí)，即可讓自己的思考更清晰，表達(dá)更給力！
當(dāng)然，沒(méi)有練習(xí)，這個(gè)就跟你沒(méi)有一毛錢(qián)關(guān)系，練習(xí)才是價(jià)值變現(xiàn)的方式，而不是看或想。
希望你能夠早日練成，成為一個(gè)思考清晰，表達(dá)給力的高手！
上次有很多小伙伴留言讓我推薦幾本結(jié)構(gòu)性思維的書(shū)籍，不過(guò)大部分書(shū)都是這樣，你抄抄我，我抄抄你，里面有很多內(nèi)容是重復(fù)的，我就推薦這三本吧：
作者：巴巴拉明托
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