她畢業(yè)于華東師大，是985大學教授，腹有詩書才華橫溢，卻被質(zhì)疑
中國詩詞大會節(jié)目中的幾位嘉賓，譬如酈波、蒙曼、康震、王立群等人，這些都是大家熟悉的面孔。而有一位嘉賓，算是嘉賓里的黑馬，第四季的時候才參加，卻給人眼前一亮，印象深刻，她就是楊雨教授。楊雨教授在第四季節(jié)目中一登場，給人眼前一亮，長相漂亮，點評精彩到位，處處透露著才華，溫文爾雅，讓人如沐春風。楊雨教授來自中南大學，目前是這所985大學文學與新聞傳播學院教授。楊雨教授是湖南長沙人，出生在一個普通的農(nóng)村家庭，隨著年齡的長大，出落得亭亭玉立。高考后，成功進入華東師范大學，本科學習法語專業(yè)。碩士階段改學哲學，后來到博士階段，終于選擇了自己喜歡的古文學專業(yè)，主攻古詩詞方向。楊雨入職中南大學后，開始給本科生講授古漢語課程，同時開設了古詩詞選修課程。楊雨老師憑借對古詩詞的深厚功底，將古詩詞講得活靈活現(xiàn)，深受中南大學學子們的喜愛，再加上本身顏值高，說話聲音好聽，宛如一個古代女子，溫文爾雅，氣質(zhì)不凡，楊雨教授被中南大學的學生稱為最美教授。楊雨教授就像她的名字一樣，如詩如畫。楊雨，楊柳依依的楊，和雨和煙兩不勝的雨。正如這個透著詩意的名字一樣，楊雨的一生似乎命中注定跟古詩詞分不開。楊雨教授由于熟讀古詩詞，精通傳統(tǒng)文化，往臺上一站，給人感覺就是腹有詩書、才華橫溢，處處透著詩一般的氣質(zhì)。正所謂”若有詩書藏在心，歲月從不敗美人“。由于楊雨教授在古詩詞領域內(nèi)的知名度很高，經(jīng)常被邀請參加各類文化節(jié)目，她也樂意借助各大平臺，傳播我國精彩的傳統(tǒng)文化。不過，人紅了之后，難免會遭到質(zhì)疑。楊雨曾編寫了一本著作《莫道不銷魂——楊雨解密李清照》，在這本書里，楊雨在解讀《如夢令》時，將“沉醉不知歸路”等詞句，理解為“好酒”之人；其它部分詩詞直白地理解為“好賭”或“好色”之徒。一時間引發(fā)了其它網(wǎng)友的質(zhì)疑。對此，楊雨的解釋是：“我相信，看全了我的書的讀者應該不會誤解我的思想，當然可能有不同觀點，這很正常，不同觀點的存在不等同于“誤讀”。所謂“誤讀”大概只是指那些沒有看全我的書，僅憑斷章取義的只言片語發(fā)表見解的讀者”。楊雨教授在中國詩詞大會上，給人留下了深刻的印象，她的精彩好評也得到了大家一致好評。因為古詩詞，讓大家記住了楊雨教授，而楊雨教授也通過自己的身體力行，鼓勵中小學生要多讀古詩詞，多學傳統(tǒng)文化。既能增長知識，又能陶冶情操。而現(xiàn)在我國中小學教材里，古詩詞占了很大一部分內(nèi)容，這也要求現(xiàn)在的孩子要利用空余時間多學古詩詞。楊雨老師說，在中南大學這樣一所理工科大學里，有很多大學生很喜歡古詩詞，但在很多中小學里，很多學生卻存在重理輕文現(xiàn)象。家長或孩子認為只要學好理科，就能考上高分，學不學文科不重要，平時背背就好。然而，文科和理科在每個學生成長過程中，發(fā)揮的作用完全不一樣的，人文社科可以陶冶情操，理科是用來訓練邏輯思維能力。現(xiàn)在社會更強調(diào)的是綜合能力，要求全面發(fā)展。我們發(fā)現(xiàn)很多優(yōu)秀的人都是文理兼修，譬如中國詩詞大會上的陳更，北京大學機器人博士，古詩詞學得無比精通；武亦姝，高一的時候就拿下中國詩詞大會冠軍，她在高中學的卻是理科，高考也是成功考入清華大學新雅書院理科實驗班。大家服不服氣？所以，聰明的家長們，快醒醒吧，在孩子正處于中小學重要的學習階段，一定要做到文理兼學，不可偏科。讓你們的孩子放下手機，多讀讀古詩詞，多學學國學、歷史知識，說不定你的孩子未來也像武亦姝、陳更一樣優(yōu)秀和出色，沒準下一個清華北大學生就出生在你家。
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