根據(jù)傳統(tǒng)觀念，家庭教育是父母(其中父母是第一位)在家庭生活中對(duì)子女進(jìn)行的教育。根據(jù)現(xiàn)代概念，家庭教育是家庭成員(包括父母和孩子等)之間的相互影響和教育。)在家庭生活中。
家庭教育是大教育的組成部分之一，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)。家庭教育是終身教育，從孩子出生的那天開始(甚至可以追溯到胎兒時(shí)期)。嬰兒期家庭教育是“生命開始”的教育，在一個(gè)人的生活中起著基礎(chǔ)性的作用。兒童上中小學(xué)后，家庭教育不僅是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，也是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸。
為了適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)對(duì)家庭教育的需求，家長(zhǎng)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育理論，轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，提高家庭教育水平。另一方面，家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)宣傳黨的教育方針和現(xiàn)代家庭教育理論，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，提高家庭教育水平，協(xié)調(diào)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。目前，家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)特別注意:
1、家庭教育觀念的更新
在過去，父母養(yǎng)育子女以防止他們變老、教育子女超越自我、光宗尊祖的觀念必須被國(guó)教的觀念所取代，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)子女成為理想、道德、文化、紀(jì)律、道德、智力、體質(zhì)、審美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，以適應(yīng)未來社會(huì)的生活。
傳統(tǒng)的道德教育觀念必須改變。例如，孩子必須無條件服從父母。順從是個(gè)好孩子。不是第一個(gè)，不是最后一個(gè)；“女兒的兒子不能出庭”(不冒險(xiǎn))...應(yīng)培養(yǎng)科學(xué)民主、自力更生、自強(qiáng)不息、公平競(jìng)爭(zhēng)與合作的精神。
傳統(tǒng)的重智力輕道德、重知識(shí)輕能力、重分?jǐn)?shù)輕實(shí)際的觀念必須改變。要樹立全面發(fā)展的理念，學(xué)習(xí)知識(shí)和發(fā)展能力并重，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)并重，良好心理素質(zhì)培養(yǎng)和人際協(xié)調(diào)能力發(fā)展并重。
2.學(xué)習(xí)家庭教育的基本原則
(1)循序漸進(jìn)，盡力而為，不要要求太多，行動(dòng)太匆忙。匆忙不會(huì)導(dǎo)致成功，它不僅沒有好處，而且會(huì)損害幼苗的生長(zhǎng)。
(2)個(gè)性化教學(xué)與全面發(fā)展相結(jié)合。我們不僅要重視兒童個(gè)性和特殊技能的發(fā)展，還要重視各方面素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(3)態(tài)度一致，教育統(tǒng)一。父母的教育態(tài)度應(yīng)該與學(xué)校教育保持一致。
(4)說服教育與實(shí)踐相結(jié)合。
(5)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)懲罰相結(jié)合。
⑥情感和理性的結(jié)合。
⑦及時(shí)教育與堅(jiān)持相結(jié)合。
3、交流家庭教育信息和家庭教育經(jīng)驗(yàn)
研究家庭教育中的新問題。家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)加大學(xué)校教育和家庭教育的溝通力度，共同完成培養(yǎng)新一代高素質(zhì)人才的任務(wù)。
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