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接著就是家長朗讀繪本內(nèi)容了，一本好的繪本，語言都是作者精心設(shè)計(jì)，符合孩子語言發(fā)展的規(guī)律的。所以家長只要朗讀繪本上的需要就可以了。朗讀的時(shí)候如果能抑揚(yáng)頓挫，加上表情動(dòng)作等表演，會更吸引孩子的注意力。

如果孩子在我們朗讀期間提出自己的問題或者說了些什么，那就停下來回應(yīng)他們，要讓孩子知道我們有在認(rèn)真傾聽。

有些年齡較小的孩子坐不住離開時(shí)，家長一開始不需要停下來，可以嘗試用浮夸的表演把孩子吸引回來。如果孩子真的不想再繼續(xù)閱讀了，那就把孩子叫回來告訴他我們不讀了，然后一起回去把書放回去就可以了。下次再繼續(xù)閱讀，如果下次閱讀時(shí)間比上一次更長，一定要及時(shí)表揚(yáng)孩子。正面表揚(yáng)鼓勵(lì)對于孩子來說很重要。