*本文為《品讀》2023年第5期內(nèi)容
周末，我去游泳館游泳。在淋浴室，呼啦一下跑進(jìn)來(lái)十幾個(gè)小朋友，都是四五歲、五六歲的模樣。她們嘰嘰喳喳地說(shuō)笑著，使原本安靜得只能聽(tīng)到“嘩嘩啦啦”沖水聲的淋浴室，一下子熱鬧起來(lái)。
原來(lái)是游泳班的孩子們下課了。在兩位帶隊(duì)教練的指揮下，小朋友們獨(dú)自沖澡、整理泳具，然后還要用浴巾把自己包裹好，到外面的換衣間換衣服。動(dòng)作麻利的孩子，很快就完成了這一系列程序。有的孩子磨蹭一點(diǎn)，也基本都跟上了趟，僅稍晚一兩分鐘而已。
只有一個(gè)小女孩動(dòng)作非常慢，其他孩子已經(jīng)開(kāi)始沖澡了，她還在整理泳具；差不多所有人都沖完澡去換衣服了，她才剛剛開(kāi)始沖澡。
最后，只好有一個(gè)教練單獨(dú)留下來(lái)等她?？吹贸鼋叹氂行┎荒蜔?，不時(shí)地催促她“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”“哎呀，你怎么這么慢呀。”“別人都出去了，就剩你倒數(shù)第一了?！?/span>
當(dāng)我在換衣間穿好衣服，準(zhǔn)備要離開(kāi)的時(shí)候，那個(gè)小女孩還在鼓搗著穿衣服。等到我在大廳的梳妝鏡前吹了七八分鐘頭發(fā)，她才穿好衣服出來(lái)了。而這時(shí)，跟她同一個(gè)游泳班的孩子們?cè)缱吖饬?，她顯然慢了十來(lái)分鐘。
后來(lái)，大廳里只剩下小女孩的媽媽在等她。教練面露不悅，委婉地跟小女孩的媽媽念叨了幾句。媽媽滿是歉意地笑著跟教練道歉，并開(kāi)始幫女兒吹頭發(fā)。
本以為這位媽媽會(huì)逮著孩子說(shuō)一頓，諸如“你怎么這么磨蹭？別的小朋友早都回家了，你還……”之類，但她并沒(méi)有。沒(méi)有生氣，沒(méi)有吵孩子，就像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，溫柔地幫小女孩吹著頭發(fā)。
過(guò)了一會(huì)兒，就像隨便聊天似的，那位媽媽說(shuō)：“寶貝，不管你什么時(shí)候出來(lái)，媽媽都會(huì)一直等著你啊。不過(guò)，你能不能告訴媽媽，為什么會(huì)比別的小朋友出來(lái)得晚呢？”
小女孩就跟媽媽從頭到尾說(shuō)起來(lái)，分析著自己慢的原因：一是泳池里上岸的梯子只有一個(gè)，大家紛紛搶著上，她擠不過(guò)其他小朋友，所以排在最后一個(gè)上岸的。二是泳衣的拉鏈不好拉，她拉了好半天才給拉開(kāi)。還有沖澡的時(shí)候，覺(jué)得水柱沖在身上的感覺(jué)很好玩，就玩了一會(huì)兒水……
這期間，媽媽一直在認(rèn)真地聽(tīng)，并不時(shí)地回應(yīng)一兩句。最后，媽媽像是恍然大悟地說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣啊。你剛才說(shuō)的這些小問(wèn)題，咱們一起來(lái)想想，看有什么好辦法，能在下次游泳時(shí)避免好不好？”接著，母女倆就對(duì)剛才的問(wèn)題，一起商量著解決的辦法。
最后，媽媽說(shuō)：“這些問(wèn)題都能避免的話，媽媽相信，你就不會(huì)是倒數(shù)第一了。這樣吧乖，下次咱們做倒數(shù)第四好不好？”
小女孩一聽(tīng)，高興地說(shuō)：“好呀媽媽。我肯定可以超過(guò)3個(gè)人?！?/span>
“那太棒啦！”媽媽一副很歡喜的樣子。
聊完了，頭發(fā)也吹干了，媽媽拉起女兒的手，說(shuō)：“走，媽媽帶你去吃好吃的?！彼齻兪掷终f(shuō)說(shuō)笑笑地離開(kāi)了游泳館。
我跟在她們身后，也一前一后出了游泳館。聽(tīng)著她們的對(duì)話，看著她們的背影，心里竟有一種莫名的感動(dòng)。
我在想，換作別的家長(zhǎng)，很有可能會(huì)對(duì)著孩子好一頓批評(píng)。逼迫孩子下次一定要做得好些，至少不能再倒數(shù)了。生活如此，學(xué)習(xí)亦如此，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是拔尖的那一個(gè)。如果處于倒數(shù)的位置，就恨不能要求孩子立馬扭轉(zhuǎn)乾坤，甚至一步登天，一口吃成個(gè)“胖子”。
然而，這正是一種極其糟糕的做法。
美國(guó)教育學(xué)家簡(jiǎn)·尼爾森，在她的《正面管教》一書(shū)中曾寫(xiě)：“我們究竟從哪里得到一個(gè)荒誕的觀念，認(rèn)定如果想讓孩子變得更好，就得先要他感覺(jué)更糟？”而我們?cè)S多家長(zhǎng)的做法，恰都在用批評(píng)、呵斥等讓孩子感覺(jué)更糟的方式，試圖“激勵(lì)”孩子變得更好。
這位小女孩的媽媽，用正面、積極的管教方式，給我們上了一課。她溫和、善意地跟孩子討論，找出問(wèn)題的所在，并且共同商量出一個(gè)能夠解決問(wèn)題的辦法。她給了孩子合理的期待——下次由倒數(shù)第一進(jìn)步為倒數(shù)第四就可以了。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，稍稍努力就可以做到。
“下次我們當(dāng)?shù)箶?shù)第四好不好？”這是一句多么睿智的話啊！有這樣的父母，相信孩子差不到哪里去。
作者：美美媽
責(zé)編：張子晴 / 校對(duì)：郭艷慧
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