文/新浪專欄 觀察家 朱達(dá)志
不知道有沒有人真的很想做“虎媽狼爸”，雖然現(xiàn)實(shí)中“虎媽狼爸”確實(shí)不少——那多半都是被逼的啊，誰樂意自己在親生骨肉眼中的形象如虎似狼？
然而，近日教育部印發(fā)的一個(gè)“關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見”，卻提出要切實(shí)消除“學(xué)校減負(fù)、家長增負(fù)，不問興趣、盲目報(bào)班”之類現(xiàn)象，并且明確要求家長不做“虎媽狼爸”。
當(dāng)然，愿望是好的。雖說做不做“虎媽狼爸”還真不能以家長的個(gè)人意志為轉(zhuǎn)移。業(yè)內(nèi)人士依據(jù)相關(guān)調(diào)查結(jié)果指出，目前很多家長只關(guān)心孩子的健康安全、學(xué)習(xí)成績等現(xiàn)實(shí)性因素，對興趣愛好、性格養(yǎng)成等發(fā)展性因素的關(guān)注度較低；并且認(rèn)為我國青少年在社會轉(zhuǎn)型時(shí)期出現(xiàn)的道德失范、心理失衡等等問題，無不與家庭教育的缺失或急功近利的家庭教育觀密切相關(guān)。
專家的說法總是有道理。對于孩子的成長，家庭教育可謂很重要的一維，不可或缺。問題是，這一維究竟能占到多大的分量。中國的父母，尤其是年輕父母，幾乎都是雙職工。他們每天能夠跟孩子呆在一起的時(shí)間并不多，所謂家庭教育對他們而言，概念遠(yuǎn)大于內(nèi)容。孩子們每天見得最多的是老師、同學(xué)、爺爺奶奶或姥爺姥姥，爺爺奶奶姥爺姥姥很多時(shí)候簡直是又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，真爸媽們連真做爸媽的機(jī)會都每每會被艱難的生活蠶食殆盡，哪里還有多少機(jī)會在孩子面前扮“虎媽狼爸”！
昨天見我女兒轉(zhuǎn)了一個(gè)帖子，作者說他們?nèi)饴眯?，遇到的中國旅客也都是安安靜靜彬彬有禮的樣子，但假如帶著孩子，那就杯具了。作者不明白，為什么只有中國的孩子們，吃飯時(shí)不坐在椅子上，卻要四處跑著，尖叫著被追著趕著喂著吃；為什么稍大一點(diǎn)的孩子可以用流利的英文向服務(wù)員要香蕉，卻接過就走，不會說“Thankyou”。
一味強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在的孩子都是爺爺奶奶帶出來的，當(dāng)然有卸責(zé)之嫌。但爺爺奶奶、姥爺姥姥帶出來的孩子，確實(shí)比較任性、自我、大大咧咧。說缺少教養(yǎng)并不為過。爺爺奶奶他們小的時(shí)候就缺少教養(yǎng)，或者說被教養(yǎng)的是別的東西，譬如說要誓做大無畏的大老粗，要跟資產(chǎn)階級小資產(chǎn)階級思想作斗爭，決不能溫良恭儉讓……你讓他們怎樣教孩子不要只知伸手“Bananas,Bananas”，還要習(xí)慣成自然地說“Thankyou”！
環(huán)境對于孩子成長的重要性，怎么講都不為過。在我們中國目前可以說比較特殊的國情之下，除了家長這個(gè)小環(huán)境，更要緊的還確實(shí)有爺爺奶奶、姥爺姥姥、老師同學(xué)這些個(gè)大環(huán)境；而學(xué)校教育，對孩子的興趣愛好、性格養(yǎng)成，健康心理和道德觀的引導(dǎo)培養(yǎng)，庶幾可謂具有決定性的意義。誰也別忙著推卸責(zé)任。
否則，面對已然成為“虎子狼女”而束手無策的父母們，可能就不得不做“虎媽狼爸”了。教育部的一紙政令，管得了那么多嗎？
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