大家好呀，我是單眼皮媽媽~
一次閑聊，我的一位女同事講起她家兒子：“我兒子（剛剛上幼兒園）認(rèn)識將近300個(gè)字了?！?/span>
另外一位同事在旁邊的打趣：“30個(gè)吧！300個(gè)我可不信?！?/span>
在我看來，這到?jīng)]什么不可能，知乎上就曾有一位網(wǎng)友分享過自己4歲兒子識字1000+的經(jīng)過。她講到：“孩子是從2歲開始識字啟蒙，4歲半識字破千，5歲實(shí)現(xiàn)自主閱讀、7歲開始閱讀文學(xué)名著。”
是不是很了不起？
其實(shí)，只要我們把握住孩子識字的敏感期，運(yùn)用盡可能豐富的方法，就能讓孩子的識字量在短期內(nèi)大爆發(fā)。
我家小妹妹剛剛滿三歲，因?yàn)橐咔榈木壒?，這段時(shí)間一直待在家里，近半個(gè)月，我每天都會抽出一些時(shí)間專門陪著孩子玩“識字游戲”，僅僅兩周的時(shí)間，孩子就已經(jīng)掌握了50多個(gè)字。
所以，接下來我們就來聊聊如何幫助孩子高效識字的話題。
敏感期，一詞來源于生物學(xué)。最早來是關(guān)于昆蟲研究，后來，隨著研究的拓展，逐漸轉(zhuǎn)到了對兒童行為的研究。
敏感期到底有多重要？《童年的秘密》一書中，是這樣講的：
敏感期是兒童學(xué)習(xí)與收獲的時(shí)期，此時(shí)的他好比一座燈塔，內(nèi)心澄明，不竭的光芒一掃周遭的混沌與黑暗。這種敏感性是的兒童以一種迅速而熱絡(luò)的方式與外部世界建立聯(lián)系。此時(shí)，他們身上充滿活力與熱情，學(xué)習(xí)一切都顯得輕而易舉，每一點(diǎn)努力都會換來能力的增強(qiáng)。
所以，如果我們能把握孩子的敏感期，能力的提升就會明顯的多。具體來講，“敏感期”也有不同的側(cè)重點(diǎn)與年齡點(diǎn)。比如：秩序敏感期一般會出現(xiàn)在寶寶0-3歲期間，閱讀敏感期是在4-6歲、而識字敏感期則是在3歲半到五歲半的階段。
在識字敏感期，孩子往往對書寫字符比較感興趣，學(xué)習(xí)效率也會更高。
識字其實(shí)是一個(gè)比較枯燥的過程，如果只是生硬的記憶，不出三天，孩子就會厭煩。所以，如果家長能想出一些花樣，讓孩子在玩的過程中學(xué)習(xí)，這會輕松許多。
很多網(wǎng)友對一位爸爸帶著兒子識字的短視頻非常感興趣，紛紛表示這個(gè)方法不錯(cuò)。那么，他是怎么做的呢？
這位爸爸寫了一圈的字，然后讓告訴孩子：“左腳踩口，右腳踩石……”在互動(dòng)中，孩子能夠更好地把注意力集中起來，從而提升了反復(fù)記憶的效果。
除了上面這個(gè)方法，想跟大家分享我每天都小妹妹學(xué)習(xí)的幾種方法，簡單高效，可復(fù)制。
（1）游戲一：“小貓釣魚”
隨便制作一個(gè)迷你釣魚竿，為了方便，我就直接在筷子的一頭系上了條繩子，把孩子需要認(rèn)的卡片鋪在地板上，你可以隨便念一個(gè)目標(biāo)小魚，如“米”，寶貝就用魚竿觸碰“米”字卡，意味著釣魚成功。
然后就可以把這張字卡放到寶寶的“魚筐”里。
（2）游戲二：找字比賽
以比賽的方式調(diào)動(dòng)寶貝識字的熱情。全家人都可以參與進(jìn)來，把卡片都擺出來，媽媽發(fā)出口令，說出字卡的一個(gè)字，爸爸和寶貝一起開始找，看誰最先找到，最后幾輪下來比多少，多者勝出。
（3）游戲三：把生活中的物品與字相對應(yīng)
提前準(zhǔn)備好身體方面的字詞，比如：頭發(fā)、眼睛、耳朵等。當(dāng)你發(fā)出一個(gè)指令“眼睛”，孩子就要找出對應(yīng)的卡片，并貼到媽媽的身體上。
通常，我家小妹妹在玩這個(gè)游戲的過程中，積極性都非常高，看著媽媽滿身字條，她都樂的不行。
另外，這個(gè)方法可以將自己歸類，讓孩子在短期內(nèi)實(shí)到同類的字詞，更加高效。
當(dāng)然，我們本著讓孩子多識字，游戲可以盡情的去創(chuàng)造，只要是孩子喜歡的，就都是好的。
第一，循序漸進(jìn)，定期復(fù)習(xí)
識字，千萬不能貪多，一天十個(gè)字，給誰誰不煩？這會讓孩子感受到無形的壓力。所以，初期識字每天3—5個(gè)最好。孩子記憶沒有負(fù)擔(dān)，也更愿意配合。
除了每天學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，不定期的復(fù)習(xí)也很有必要，能有效減少遺忘。有時(shí)間的父母也可以給孩子制定一個(gè)“艾賓浩斯復(fù)習(xí)表格”，更加科學(xué)合理。
第二，難的不是開始，是堅(jiān)持
很多事情，堅(jiān)持三天很簡單，堅(jiān)持一周也不難，難的是天天堅(jiān)持。對于孩子識字，其實(shí)更是對父母的考驗(yàn)。這就需要我們把握好每天的生活學(xué)習(xí)節(jié)奏，盡量給孩子識字留出時(shí)間。
第三，要給幼兒及時(shí)反饋和正向鼓勵(lì)
隨著孩子識字量的增加，當(dāng)其突破50、100、200節(jié)點(diǎn)時(shí)，可以給孩子及時(shí)正強(qiáng)化，發(fā)小紅花或書面表揚(yáng)都行，一定讓他在識字這件事上有成就感，才會更有動(dòng)力持續(xù)下去。
我們與其去羨慕別人家的孩子，不如真正行動(dòng)起來，方法和理念大家都能明白，剩下的就是日復(fù)一日的堅(jiān)持，所以，孩子識字量的多少，關(guān)鍵在于誰更愿意不斷地陪跑。
各位家長，在提升孩子識字量方面，你有什么好的方法嗎？歡迎大家下方評論區(qū)留言說說~
