近日，中國(guó)人民公安大學(xué)犯罪心理學(xué)教授李玫瑾
在圈里突然火了起來(lái)，各種育兒短視頻被瘋傳，
圈粉無(wú)數(shù)老師、家長(zhǎng)
（這段107分鐘的視頻，幾乎涵蓋了孩子0-16歲成長(zhǎng)的所有難點(diǎn)）
（視頻完整版）
小游我也看了相關(guān)視頻，看完之后深有感悟
這位被譽(yù)為“中國(guó)犯罪心理畫(huà)像第一人”的李教授
長(zhǎng)期以來(lái)，致力于犯罪心理的研究
一方面是為輔助刑偵，另一方面則在預(yù)防犯罪
對(duì)于自己最近在育兒方面的爆火，也是意料之外
感覺(jué)應(yīng)了那句詩(shī)：“無(wú)心插柳柳成蔭”
李玫瑾教授在視頻中分析了孩子心理問(wèn)題
從0---6歲形成期、6---12歲潛伏期
13---18歲表現(xiàn)期各個(gè)時(shí)期的心理問(wèn)題和對(duì)策
提醒家長(zhǎng)，家庭的撫養(yǎng)不僅是物質(zhì)撫養(yǎng)
更重要的是心理?yè)狃B(yǎng)
李玫瑾教授在這方面也提出了一些問(wèn)題：
1、你是否有足夠的時(shí)間來(lái)陪伴孩子成長(zhǎng)？
——如果你急需掙錢(qián)，如果你事業(yè)太重要，如果你沒(méi)有時(shí)間親自哺育，那你一定不要生孩子，否則，極有可能錢(qián)掙來(lái)時(shí)孩子已成敗家子；事業(yè)做大時(shí)孩子已經(jīng)成陌路人……
2、你是否有足夠的耐心來(lái)陪伴孩子？
——如果你是一個(gè)只需要?jiǎng)e人關(guān)心你、而不愿意關(guān)心一個(gè)吃喝拉撒都要你幫忙的主兒；如果你對(duì)生活瑣事沒(méi)有耐心也極不情愿做這類(lèi)事時(shí)，你最好不要當(dāng)父親或母親！
3、你是否知道孩子心理發(fā)展的幾個(gè)基本的階段,每階段你需要做什么來(lái)完成對(duì)他的“心理?yè)狃B(yǎng)”？心理?yè)狃B(yǎng)的內(nèi)容哪些在先，哪些隨后？哪些是基礎(chǔ)性的心理?yè)狃B(yǎng)，哪些是一生的心理?yè)狃B(yǎng)？
——如果你以為你的孩子生出來(lái)后會(huì)自然長(zhǎng)大，自然懂事？那你一定失望。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)你不教育，電視、網(wǎng)絡(luò)會(huì)教育他（她），當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子身上出現(xiàn)種種“毛病”時(shí)，你再行動(dòng)已晚；心理發(fā)展有關(guān)鍵期，尤其獨(dú)生子女時(shí)代，父母沒(méi)有實(shí)驗(yàn)期，當(dāng)你終于明白撫育道理時(shí)可能已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了最佳教育期。
看了李教授的理論，我也想起家里親戚的一個(gè)真實(shí)例子：
所以大多數(shù)父母?jìng)?span>在準(zhǔn)備懷孕、準(zhǔn)備養(yǎng)育孩子時(shí)
一定要做好思想準(zhǔn)備
在孩子出生后的第一年不管如何辛苦，一定要自己帶孩子！
不要讓孩子離開(kāi)你，尤其是初生的第一年！
當(dāng)然，在孩子12歲之前，依戀現(xiàn)象一直存在
依戀現(xiàn)象與年齡成反比，年齡越小越重要
父母對(duì)孩子的心理影響力與心理控制力
不在父母掙錢(qián)有多少，也不在父母多有知識(shí)
更不在父母的事業(yè)有多成功
只在于你為他生命的初期付出的辛苦有多少
在于你在依戀時(shí)期（指12歲以?xún)?nèi)）的相伴時(shí)間有多少
而對(duì)此李教授提供一些觀點(diǎn)建議，
希望能幫助到一些類(lèi)似情況的家長(zhǎng)
父母在孩子3歲前主要實(shí)施情感撫養(yǎng)，
4-6歲實(shí)施性格撫養(yǎng)，要學(xué)會(huì)在孩子6歲前對(duì)其說(shuō)“不”
人的性格形成期是0-1歲，定型期是12-17歲
在培養(yǎng)孩子性格的過(guò)程中，父母要克制其任性
防止其壓抑，抵制其沖動(dòng)，避免其自私和嬌氣
情感撫養(yǎng)
許多家長(zhǎng)困惑為什么他們用情感和全部的心血培養(yǎng)起來(lái)的孩子，有一天突然讓父母覺(jué)得那么陌生，那么敵對(duì)，那么可怕……。
有的孩子在父母看來(lái)一直挺老實(shí)的，怎么有就讓警察找到家里說(shuō)“他參與搶劫了”？
有的父母覺(jué)得自己對(duì)孩子那么好，可是有一天他怎么就因?yàn)檎f(shuō)他幾句居然自殺了？
有的稍不滿(mǎn)足他就離家出走？記得一位出走孩子的母親就發(fā)出這樣的疑問(wèn)：“前兩天我和他出門(mén)過(guò)馬路時(shí)他還拉著我的手，怎么到學(xué)校后（是寄宿學(xué)校）就出走了呢？我真搞不清……”。為什么那么愛(ài)他們，他們還會(huì)這樣呢？
其實(shí)原因在于：孩子的成長(zhǎng)需要“愛(ài)”，但愛(ài)不僅僅是給予，不僅僅是滿(mǎn)足，更不是百般的遷就，不是讓孩子永遠(yuǎn)地感受“快樂(lè)”！人生中的生與死，相遇與離別，快樂(lè)與痛苦，從來(lái)都是成雙成對(duì)地出現(xiàn)，成長(zhǎng)中的孩子也必須經(jīng)歷“成對(duì)”的教育，必須讓他經(jīng)歷心理上的一種痛苦、克制、忍耐。這種養(yǎng)育起始在孩子3歲上下，在他能夠說(shuō)出自己的要求時(shí)，就要開(kāi)始對(duì)他說(shuō)“不行”，結(jié)果可能是讓他痛哭一番的經(jīng)歷。
性格撫養(yǎng)
曾有人問(wèn)教授：“為什么那么小年紀(jì)的孩子會(huì)自殺”？
教授回答：那是因?yàn)楹⒆又恢滥銗?ài)他，他在利用你的愛(ài)威脅你，他并不知道死的真正含義。
父母在6歲之前(最晚別超過(guò)10歲)對(duì)孩子說(shuō)“不”，他盡管會(huì)因?yàn)槟愕木芙^感受痛苦：但最多也就是痛哭一番，嚴(yán)重些就是哭的氣噎、哭得地上滾來(lái)滾去。
可是你等他12-14歲之后的青春期，你再開(kāi)始對(duì)他“說(shuō)不”時(shí)，他不會(huì)再哭鬧、再氣噎，也不再打滾。他會(huì)離家出走，他會(huì)服毒自殺、他會(huì)跳樓方式威脅父母，因?yàn)槟菚r(shí)候他已經(jīng)有對(duì)付你的各種能力和選擇。
所以父母的養(yǎng)育之愛(ài)要有知性，不要給孩子一種誤讀的可能。
如何對(duì)年幼的孩子“說(shuō)不”呢？
第一，選擇孩子早期表現(xiàn)出任性的時(shí)間，一般應(yīng)該在3-5歲。
在3歲之前，孩子的哭聲一般是他身體痛苦的感受表達(dá)，所以哭聲是一種信號(hào)，我們要幫助他解除痛苦感受，要去關(guān)愛(ài)他……
但是，孩子到3歲之后，隨著年齡的增長(zhǎng)，他的哭聲有時(shí)不再是身體痛苦，而是一種意向表達(dá)。
譬如：你帶他去朋友家，看到別人家的好玩具不肯撒手要帶回家;你帶他去商場(chǎng)，看見(jiàn)好玩的東西非要得到，父母不買(mǎi)就大鬧……
當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)他的這種“不達(dá)目的不罷休”的心態(tài)一出現(xiàn)，就要有意地對(duì)他進(jìn)行“說(shuō)不”的教育。
第二，“說(shuō)不”的環(huán)境要講究，要讓孩子單獨(dú)面對(duì)你，而不要讓他在眾人面前、或在其他親屬而前面對(duì)你。
無(wú)論他在哪里與你對(duì)峙、與你大鬧、你都不要心急，要把孩子帶回家，最好選擇房間里沒(méi)有危險(xiǎn)物品的
你將他置于臥室中，將門(mén)關(guān)上，讓他單獨(dú)面對(duì)你，狠下心來(lái)看著他，讓他哭個(gè)痛快。以無(wú)聲靜觀讓孩子知道：哭鬧沒(méi)有任何用處。這是讓他知道你的態(tài)度：你不能想干啥就干啥，我說(shuō)不行，你鬧就沒(méi)用！這是有意培養(yǎng)孩子的克制性。
初次這樣做，孩子可能會(huì)繼續(xù)哭……這時(shí)父母一不要打他；二不要罵他；三不要在這時(shí)給他講道理。因?yàn)樗€小，很多言語(yǔ)還不太明白; 四不要走開(kāi)，因?yàn)橐屗恢备惺苣悴蛔尣降膽B(tài)度。
所以最好的方法是坐在他面前，看著他哭。他開(kāi)始時(shí)會(huì)很傷心，還很氣憤，這沒(méi)有關(guān)系。因?yàn)樗F(xiàn)在全部的反抗本事就是哭，大不了他在哭鬧時(shí)將頭撞在床腳上。但他自己一定知道疼，不再撞，而你這一時(shí)間的“堅(jiān)持”就向他展示了你的態(tài)度，不要曖昧要堅(jiān)決!這對(duì)你、對(duì)他都有好處。
這種“說(shuō)不”的方式就是以一次事件的處理行為告訴孩子：如果你做得不對(duì)，你再鬧我也不會(huì)讓步，我也不會(huì)心疼，我對(duì)你的愛(ài)是有限度的，取決于你自己的表現(xiàn)。
所有的孩子都會(huì)從中感知你的反應(yīng)。只要你堅(jiān)決，他就明白了。從此之后，他不會(huì)再如此辛苦地與你鬧， 然后你再進(jìn)行疏導(dǎo)性教育，恩威并施，讓他知道，父母愛(ài)他，但父母不遷就他——這種“較量”最早越好。
這些育兒的觀點(diǎn)都是李教授在視頻上面所提出的
講座視頻還講到了青少年時(shí)期的教育關(guān)鍵點(diǎn)
包括孩子早戀問(wèn)題如何引導(dǎo)；網(wǎng)絡(luò)成癮如何疏導(dǎo)
在日常生活中如何引入性教育和婚姻觀、人生觀教育
以及在教育上如何尊重孩子的個(gè)體化差異等觀點(diǎn)，都相當(dāng)精彩
李教授在公安大學(xué)曾講過(guò)一節(jié)課《未成年人違法犯罪的心理解析》
里面講到關(guān)于孩子性格的養(yǎng)成方法
而在20150912那期《開(kāi)講啦》里李教授談到關(guān)于校園暴力的問(wèn)題
在 《圓桌派》第三季里，李教授還談到了如何識(shí)別渣男的問(wèn)題
有網(wǎng)友笑稱(chēng)“這世界上除了親媽?zhuān)瑥?歲管到婚配的就是李老師了！
雖然有些視頻很長(zhǎng)，但希望你有耐心看完
看視頻的過(guò)程中，你會(huì)深深感到所謂的厚積薄發(fā)是什么
李教授深厚的心理學(xué)知識(shí)和各種案例分析，都讓人受益匪淺。
●End●
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