| 國務院辦公廳最近頒布了教育部制定的《中小學公共安全教育指導綱要》，對中小學的安全教育理論給出了提綱挈領的指導，在針對普遍缺乏動手能力和自理能力的獨生子女教育領域，缺位許久的“生命教育”終于到了呼之欲出的地步。若要將素質教育落到實處，至少要讓孩子們學會保護自己的基本方法。
A
社會安全篇
1、外面的世界很“危險”
教育目的：認識社會安全類突發(fā)事故或事件的危害和范圍，不參與影響和危害社會安全的活動。
2006年12月4日晚7時30分，山西蒲縣蒲城鎮(zhèn)南耀村教學點，學校的鍋爐工違規(guī)將一臺發(fā)電機搬到與學生宿舍相連，中間只有一層封閉不嚴的隔板的庫房內發(fā)電。發(fā)電機工作過程中排放的一氧化碳進入學生宿舍，致使六名寄宿小學生中毒死亡。
提示：現(xiàn)代化的社會其實也是一個處處隱藏著危險的社會。都市的環(huán)境中火災、爆炸、交通事故、有害物質泄漏等都是潛在的威脅。
2、當孩子進入人群
教育目的：自覺遵守社會生活中人際交往的基本規(guī)則及公共場所的安全規(guī)范。
同樣是在2006年，11月18日晚8時30分左右，江西都昌縣土塘中學初一年級6個班學生下晚自習時，有學生在二樓與一樓拐彎處被后面學生擠倒，后面下樓的學生見狀驚恐萬分、蜂擁下樓欲逃，學生擠在狹窄的樓梯拐彎處，導致5男1女6名學生在這次擠踏事件中不幸死亡。
不要和陽生人說話
提示：除了學校和家里以外，車站、地鐵站、機場、超市、商店、街道、圖書館、游樂場等人潮涌動的公共場所都是孩子們經(jīng)常出現(xiàn)又隱藏危險的地方。
3、不要跟陌生人說話
教育目的：學會應對可疑陌生人的方法，提高自我防范意識。
四川綿陽一個五歲的小姑娘，由于輕信陌生人，被哄騙拐賣到鄰省。等到越過重重障礙回到故里，已是十八年之后?；诤藓屯聪У臏I水沖刷不了骨肉分離的哀傷，由于受陌生人欺騙遭遇各種不幸的案例在青少年中層出不窮。
提示：如何防范陌生人，對成人而言也不是很容易的事情，因此只有本著寧可錯失不可誤縱的原則，采用比較老的“祥林嫂”講故事的方式，將類似悲劇多多重復給孩子聽。
4、關于罪惡這件事
教育目的：了解應對敲詐、恐嚇、性侵害的一般方法，提高自我保護能力。
童話大王鄭淵潔也算是最有遠見卓識的家長之一，在自己的兒子鄭亞旗出生不久就著手為他編著獨一無二的鄭氏教材。其中作為“法制篇”的《皮皮魯和419宗罪》，是按照我國《刑法》的罪名體例寫的，要防范罪惡，了解罪惡的是首要任務。
提示：這本既是童話、又是教材的小書非常適合家長給孩子進行自我保護教育，了解基本的防范技能，值得推薦。
5、有困難找警察
教育目的：形成在遇到危及自身安全的情況時及時向教師、家長、警察求助的意識。
2007年1月17日中午12時許，住在屏山大道某小區(qū)的11歲男孩小吳，因為看課外書，被父親把書撕得粉碎，又狠狠打了他一耳光。離家出走后，他走進了柳州市榮軍派出所。“棍棒教育”逼得孩子向警察求助的事件在該市三天內發(fā)生了兩起。
提示：無論如何防范，孩子們的能力畢竟有限，不可能完全地自己保護自己。所以更加重要的是讓他們知道，遇到當自己不能解決問題時應當向誰求助，讓孩子養(yǎng)成勇于開口的習慣。
B
公共衛(wèi)生安全篇
1、不吃小攤上的不潔食品
教育目的：了解基本的飲食衛(wèi)生常識。
寧寧喜歡吃零食，只要在家里，她的嘴巴就整天停不住。學校附近總有許多小攤設在那兒，一放學就會有不少同學聚集攤前買東西吃，寧寧也是積極的一個。上了半天課，尤其放學已接近傍晚時分，肚子也開始“抗議”了，不犒勞一下嘴和肚子，好像太對不起自己。
提示：路邊攤飽受廢氣、回收油、甚至無證營業(yè)的小攤販添加的有害物質的“摧殘”，吃了以后很容易對身體帶來傷害。建議可塞幾包餅干在書包里，放學時餓了就吃幾塊，從而避免孩子光顧路邊攤。
2、保持手的清潔
教育目的：養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
小羽才二年級，生性好動，看到什么新鮮玩意都愛用手去摸一下，以此滿足自己的好奇心。但小羽又很懶，不喜歡洗手，特別是冬天，水溫很低，就更不愿意把手伸進冰冷的水里了。那雙小手總是黑黑的、臟兮兮的，看到吃的東西伸手就抓，很不講衛(wèi)生。
提示：病從口入，而細菌往往又是通過手進入嘴巴。有些病菌，例如肝炎病毒、痢疾桿菌等在自然環(huán)境中可以存活幾個到十幾個小時，如果觸摸到又沒有洗手，不僅自己容易被傳染，還會成為病菌的傳播者。
3、飯后不宜進行劇烈運動
教育目的：關心自己的身體，不要傷害它
中午剛吃完午飯，就有同學來叫小強去踢球。踢球是運動量非常大的體育活動，小強腳一碰到足球，就像一個上足了發(fā)條的玩具小老虎，勁頭十足?？墒峭媪瞬坏桨胄r，就捂著肚子站不起來了。到醫(yī)院一檢查，原來得的是急性闌尾炎，需要住院動手術。
提示：飯后進行劇烈的體育運動會適應性地使肌肉內的血流量增加，而流經(jīng)消化器官的血液量減少，結果影響消化，經(jīng)常這樣容易得病。一般飯后應休息半小時到一個半小時，再進行運動。
4、冷飲不宜多吃
教育目的：了解腸道疾病的預防常識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
蕭蕭最愛打籃球，總是打得滿頭大汗，全身衣服都濕透了才肯罷休。熱了以后，又覺得難受，特別是夏天，想馬上讓自己涼快下來。于是，剛打完球，還顧不得擦汗，就去小超市一連吃了好幾個冷飲，然后就感覺肚子痛、想嘔吐。
提示：過量的冷飲會導致各種消化酶減少，胃腸蠕動發(fā)生紊亂，胃痛、食欲不振、大便失調等隨之而來。即使夏日里，兒童的冷飲攝入量每日也不應超過100克。
5、不購買三無食品
教育目的：掌握食品標簽知識，學會自我保護。
元元喜歡跟著媽媽去超市買東西，雖然年紀小，卻已經(jīng)是媽媽的好幫手了。檢查食品的產(chǎn)地、生產(chǎn)日期和保質期，缺一樣都不行。不但檢查自己愛吃的東西，還幫媽媽看購物車里的其他食品。發(fā)現(xiàn)問題，她還會去跟超市辦公室的人提意見呢。
提示：購買食品時，應讓孩子學會看標簽上的內容，增強自我保護意識。對三無產(chǎn)品要主動抵制并及時向工商行政管理機關舉報。同時，還要看食品標簽是否完整，醬油、飲料、方便面、餅干等十幾類食品包裝上是否有國家強制認證的QS標志。
C
意外傷害篇1、不要亂闖紅燈
教育目的：學習道路交通法的相關內容，了解出行時道路交通安全常識。
中午放學了，小明和同學在學校吃完飯后，溜出去到附近的小攤閑逛，這些小攤每周都有好玩的東西更新，小明和同學逛得都忘記回校上課了。一看時間，快遲到了，小明拉起同學的手就跑，到學校有一個很大的十字路口，看沒車來，小明和同學為了搶時間，打算沖過去再說……
提示：寧讓一分，不搶一秒。是否有闖紅燈等違反交通規(guī)則的行為被計入《綜合素質評價表》中，并與三好學生評選掛鉤。從個人角度考慮，正確認識交通標志，遵守交通規(guī)則，也是對自我的保護。
2、煤氣別忘記關
教育目的：初步識別各種危險標志；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法；初步具備使用電梯、索道、游樂設施等特種設備的安全意識。
假期快要結束了，小林卻不能回到班集體了，放假時，媽媽怕他一個人外面貪玩，把他關在家里寫作業(yè)?？墒遣恢裁丛?，家里煤氣泄漏，導致小林煤氣中毒。后來仔細檢查，煤氣似乎被擰開過，不過沒關好。
提示：煤氣中毒事件在學生中也算是屢屢發(fā)生，向孩子傳授煤氣中毒的知識十分重要。此外，家里的冰箱、家里的燃氣熱水器等一定要有強排風裝置，必須保持空氣流通，要經(jīng)常檢查煙囪是否通暢。隨著私家車的增加，汽車也可能是一氧化碳中毒的源頭。此外，孩子外出游玩時，往往因為一時好奇而忽視個人安全，父母要多提醒。
3、快救救我們家的豬吧
教育目的：初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。
“我們這人死了，你快來看看吧。”“我們家的豬快要死了，你們趕快過來吧。”說完，電話里一陣哄笑。這不是同學之間的搞笑電話，而是不少學生打賭，或者打發(fā)時間，隨便撥打110、119或者120電話，結果導致相關部門的正常工作沒法開展。
提示：不少孩子騷擾120等緊急電話往往是因為對這些電話沒有正確認識，而實際上誤撥120,很可能導致一條生命失去拯救機會。學校和家長要教育孩子加強對這些電話的認識，明白保證這些電話暢通的重要性。
D
自然災害篇1、認識你所居住的環(huán)境
教育目的：了解學校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災害及其危險性。
2005年的暑假，小小正和年邁的奶奶在家里看電視，天色一片昏暗，突然間狂風大作，還下起了暴雨，奶奶也茫然不知所措。這時電話鈴響了，這才知道原來是臺風“麥莎”登陸了。
提示：上海是一個臺風多發(fā)區(qū)域，夏季更是多發(fā)期和主汛期。對于臺風，電視和報紙等媒體都會提前預報，這時我們只須跟著氣象專家的建議“按部就班”即可。只要正確應對，天氣災害一般不會傷及人身安全。
2、在災害中做安全的事
教育目的：學習躲避自然災害引發(fā)危險的簡單方法。
小勇在家里用寬帶上網(wǎng)時，窗外正下著傾盆大雨，不時還伴有電閃雷鳴，然而這一切都未能打擾小勇玩網(wǎng)絡游戲的興致。突然間，隨著一聲“轟隆隆”的雷聲，他的筆記本電腦冒出了一股黑煙，電腦出現(xiàn)黑屏。原來，由于在雷電天氣上網(wǎng)，電腦的CPU被燒了。
提示：雷雨天氣時，金屬物件，大樹，都是容易引發(fā)事故的“導火索”，一般情況下應遠離它們。有條件的情況下，給自己的電腦安裝避雷器也不失為一種好辦法。
3、做好充分的準備
教育目的：掌握突發(fā)自然災害預警信號級別含義及相應采取的防范措施。
2004年夏季的申城，仿佛變成了一個大“火爐”，熱浪一波高過一波地襲來，令人頭暈惡心、全身乏力。面對近40℃高溫的“烘烤”，平時就愛吃冷飲的閃閃這時更為自己找到了借口。終于，“貪吃”的閃閃付出了“腹瀉”的慘痛的代價。
提示：一般在重大自然災害（包括高溫天氣）來臨之前，氣象局都會發(fā)布自然災害預警信號，了解這些信號的含義才能做到有備無患。□王宙相關鏈接應對災害，小學生“綠色創(chuàng)想”學習對特殊天氣和突發(fā)氣象緊急應對的方法，避免災害和減少損失，關愛珍惜自然界所有生命，保護生存環(huán)境，同樣是小學生安全教育的題中之義。但是現(xiàn)代的城市里的小學生對這些無疑是陌生的。
長白二村小學近期策劃的“綠色創(chuàng)想曲——氣象365、生命365”科技實踐活動，秉承上海市中小學生命教育綱要指示精神，將氣象與生命教育、生態(tài)環(huán)境教育、創(chuàng)意活動相結合。讓學生通過氣象與自然物象的觀測為載體，知道一年365天和四季變化一般規(guī)律，學會對特殊天氣和突發(fā)氣象緊急應對方法，避免災害和減少損失。關愛珍惜生命，保護生存環(huán)境，關心生物自然和諧發(fā)展的思想，為保護生態(tài)環(huán)境盡一份力量。 |
