| 在孩子們學(xué)習(xí)交往的過(guò)程中，父母?jìng)儜?yīng)該把握什么樣的原則和心態(tài)？我們能幫助孩子做些什么？ 每個(gè)父母都期望自己的孩子能擁有一份高質(zhì)量的友誼。父母在為自己的孩子尋找機(jī)會(huì)和其他的孩子共度時(shí)光。讓我們教會(huì)我們的孩子分享與合作、學(xué)會(huì)替他人著想、學(xué)會(huì)用語(yǔ)言而不是攻擊性行為解決沖突，他們也在這期間培養(yǎng)了自己的洞察力和信心，培養(yǎng)了影響他一生的社會(huì)技能。 怎樣能讓他交到好朋友？ 注重培養(yǎng)孩子的自信心： 孩子只有在對(duì)自己感到滿意之后才會(huì)關(guān)注他人。 與孩子建立社交關(guān)系： 孩子最早的社交對(duì)象就是自己的家長(zhǎng)，所以家長(zhǎng)要注意以身作則，培養(yǎng)恰當(dāng)?shù)纳缃恍袨椤２灰獣r(shí)時(shí)處處讓孩子優(yōu)先，鼓勵(lì)他分享，并且注意禮貌用語(yǔ)，如：“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等等。 從一對(duì)一開(kāi)始：多數(shù)幼兒適合于一次只交一個(gè)朋友，所以家長(zhǎng)應(yīng)該挑選自己的孩子最合得來(lái)的小朋友，安排他們短時(shí)間的聚會(huì)，并且提供足夠的玩具和活動(dòng)。千萬(wàn)不要強(qiáng)迫自己的孩子和其他小朋友一起玩。 不要期望孩子馬上成為伙伴： 除非你的孩子已經(jīng)習(xí)慣眾多小朋友的場(chǎng)合，大多數(shù)孩子之間的交往是“平行”的，就是他們各玩各自的，互相不搭理。但這就是社交生活的開(kāi)始。盡管他們表面上自成一體，其實(shí)還是在默默地關(guān)注對(duì)方。他們會(huì)偷偷地看對(duì)方一眼、模仿對(duì)方的行為、甚至搶對(duì)方的玩具。 鼓勵(lì)他們進(jìn)行需要合作的活動(dòng)和游戲： 比如搭積木、踢球、捉迷藏，等等。 接受孩子獨(dú)特的社交方式： 如果你自己熱情好客，孩子卻比較靦腆，不要從自己的角度出發(fā)，給孩子施加壓力。也不要因?yàn)樽约汉⒆拥莫?dú)特性格或者行為而感到不好意思。有些孩子天生活潑外向喜歡熱鬧，有些孩子卻更愿意先在一邊看看，等到熟悉環(huán)境后再參與。更有些孩子，我們稱其為“觀察家”，根本不會(huì)主動(dòng)參與任何活動(dòng)，這都是正常的。 給孩子提供充足的鍛煉機(jī)會(huì)： 越早讓孩子接觸其他孩子，孩子的社交生活會(huì)越順利。 |
聯(lián)系客服
