幼升小| 銜接早準(zhǔn)備，孩子開學(xué)一個(gè)學(xué)期都順順利利
上小學(xué)是孩子生活中的一件大事，這意味著孩子將由游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活進(jìn)入以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)活動的小學(xué)生的生活。孩子對于從幼兒園至小學(xué)這個(gè)環(huán)境變化的感知是較為遲緩的，可我們等孩子自己來改變學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)換的時(shí)候，能力就不一定能跟上了。所以爸爸媽媽們需要對小學(xué)有一個(gè)“未卜先知”，如何讓孩子更好的適應(yīng)小學(xué)生活，而作為父母我們能做什么，首先，家長要為孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，其次，鍛煉孩子有基本的生活能力，有初步的學(xué)習(xí)興趣和能力，幫助孩子愉快的開始這一階段的旅行。干貨 | 政策 | 學(xué)習(xí) | 擇校 | 升學(xué) | 大咖2.上小學(xué)需要準(zhǔn)備的物品清單3.上小學(xué)前孩子需要做好學(xué)習(xí)管理上的準(zhǔn)備、生活自理能力上的準(zhǔn)備、安全防護(hù)的準(zhǔn)備、社會交往的準(zhǔn)備1.書包，首選自重比較輕，書包的拉鏈選用質(zhì)量稍好的雙向拉鎖。如果要準(zhǔn)備拉桿式書包要考慮到上學(xué)路程是否有樓梯，孩子自己是否能拎起書包。
2.鉛筆盒，功能不要太多，簡單為好，最好不要買鐵質(zhì)的鉛筆盒，上課時(shí)落在地上發(fā)出的聲音較大。
3.本子，本子要準(zhǔn)備以下幾種——語文本三種：生字本、拼音本和田字格本；數(shù)學(xué)本兩種：小草稿本、小算術(shù)本。
4.鉛筆（HB為最好，軟硬適中，鉛的顏色不是太黑，不用買自動鉛筆）、水彩筆（24色即可）轉(zhuǎn)筆刀（家長要教會孩子正確使用）、一把一面為波浪線一面為直線的直尺、數(shù)學(xué)的點(diǎn)數(shù)小棒、水壺（不漏水易擰開）
5.書皮，盡量不要太花哨，上課的時(shí)候容易分散注意力，家長可選擇淘寶亦或文具店，一些精明的店家都有配好的套餐。
6.體育課必須穿運(yùn)動裝和球鞋，家長為孩子準(zhǔn)備的衣褲、鞋襪以適宜運(yùn)動的為主，不穿汗衫、吊帶衣物，不帶首飾，不涂指甲油。
溫馨提示：小學(xué)必備的小物品最好提前買好，如果在開學(xué)前夕才準(zhǔn)備，賣家可能會根據(jù)市場需求提價(jià)。
對于老師來說，不認(rèn)真聽講，坐不住，孩子自理能力差，學(xué)習(xí)怎么教都不會，馬馬虎虎沒規(guī)矩這些問題都是老師們特別頭疼的。剛剛進(jìn)入小學(xué)，這個(gè)時(shí)候小朋友差別都不是很大，但是隨著年級的升高，很多孩子變成了老師心目中的“問題學(xué)生”，最重要的還是家長在孩子進(jìn)入小學(xué)之初要幫助孩子建立好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子走上正軌了，家長可以省去很多麻煩。1、學(xué)會準(zhǔn)備收拾上課需要的學(xué)具和物品，很多小孩剛上學(xué)之初會不自覺的遺失自己的文具、橡皮、甚至?xí)?，家長要引導(dǎo)孩子學(xué)會收拾自己的文具，懂得愛惜自己的東西，用過后能收拾整理好，不亂扔，不弄壞、不弄丟，放學(xué)或在家做完作業(yè)能夠自己整理整理書包。
2、上課時(shí)坐、立姿勢正確，不亂動，不邊做邊玩，不磨蹭，不拖拉，不隨意哭泣打鬧，能夠集中注意力，上課清楚地記住并在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教師要求自己做的事情，不懂的會問。喜歡回答問題，提出問題，討論時(shí)能夠大膽地說出自己的想法。回答問題或發(fā)言講話時(shí)先舉手，不和別人說話，養(yǎng)成認(rèn)真聽講、勤做筆記的習(xí)慣。
1.懂禮貌，講秩序，會使用對不起，謝謝、不客氣等禮貌用語，會自己加減衣服。
2.放學(xué)的時(shí)候帶好自己的衣物，主動向教師、同伴告別。
3.回到家中清楚地記住教師要求自己做的事情，并能向家長重復(fù)。
4. 主動地參加簡單的勞動。（在家里家長要讓孩子承擔(dān)一些家務(wù)勞動，鍛煉勞動能力，學(xué)校要進(jìn)行值日）
1.清楚的知道自己的家庭住址、父母的名字及聯(lián)系電話。
2.受到同學(xué)欺負(fù)了懂得反抗，會告訴老師或家長。3.放學(xué)時(shí)不跟陌生人或不熟悉的人走，家長沒來要回學(xué)校等待。
4.不在走廊、教室等地方追逐、打鬧，與別的小朋友玩耍時(shí)要注意防護(hù)眼睛、頭部、肚子等重要部位。
1.培養(yǎng)孩子的交往能力，如學(xué)會請求、學(xué)會商量，學(xué)習(xí)分享、學(xué)習(xí)同情、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，有的時(shí)候，孩子之間在交往中會發(fā)生沖突，作為家長盡可能成讓孩子自己協(xié)商解決。
2.游戲中學(xué)會與別人協(xié)商、合作，共同完成大家的事情，共同分享成果，學(xué)習(xí)主動與人談話與交往，對別人的主動交往要做出積極的反應(yīng)。學(xué)會主動邀請別人一起游戲，會請求參與別人的游戲。
3.不亂拿同伴的東西，得到同意后可以借用并在用后歸還。影響或傷害了別人會主動道歉，學(xué)習(xí)原諒別人的無意過失。學(xué)習(xí)用協(xié)商、講理的方式解決同伴間的糾紛，不使用武力。
4.同情關(guān)心伙伴，在別人需要時(shí)，樂意給予幫助。做錯(cuò)了事能接受批評，并愿意改正。
5.不在室內(nèi)游戲，在室外游戲時(shí)不大聲喊叫或追跑，不影響別人，不允許在走廊上追跑。
孩子從家庭到幼兒園再到小學(xué)的過程，是一個(gè)不斷適應(yīng)新的社會環(huán)境的過程，每個(gè)環(huán)境都有自己不同的成員、常規(guī)活動、物質(zhì)環(huán)境和規(guī)則，孩子自出生起，就開始了與不同人打交道、減少沖突、讓自己在一個(gè)環(huán)境中從容做事的學(xué)習(xí)過程。只要孩子不懼怕離開舊環(huán)境、接觸“新人新事”，樂意參與新環(huán)境中的活動，就一定能逐漸習(xí)得新環(huán)境的要求而形成新的行為習(xí)慣。斯貝斯第三空間為家長們建立了幼升小家長群，供大家交流、互動。我們會邀請各名校名師、校長入群，為大家解答關(guān)于教育的所有問題。我們會在群里不定期舉辦各類公益講座，內(nèi)容包括：1、幼升小備考；2、幼升小擇校；3、心理教育；4、家庭教育。
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