這幾年，就業(yè)形勢變難了
難的不僅是本?？茖W歷不再吃香
而且許多重點中學招老師竟然也主要將手“伸向”了清北的碩博士，讓專門培養(yǎng)教師的師范院?！扒楹我钥啊?！
今年9月以來，深圳龍華區(qū)教育區(qū)開出30萬年薪招聘中小學教師，引起熱議，最終招錄的碩博超過了8成；還有深圳南山外國語學校，在新引進的20名教師中，19人是畢業(yè)于清華大學和北京大學，華中師大一附中招聘教師，9位擬錄取者中6人是頂尖大學博士，其余3人均為清北碩士。
昨天，也就是11月28日，杭州學軍中學教育集團文淵中學公示了2020年第一輪教師招聘擬錄用名單，再次刷爆了網絡，在文淵中學招錄的35名教師之中，33人畢業(yè)于清華和北大；35人中，32人為碩士，3人為博士。這種新招錄的師資力量著實讓人驚異。
仔細一想，當教自己的中學老師，全部都是清華和北大畢業(yè)生的時候，對于學生最直觀的感受就是，清華和北大距離自己并不遙遠！
關于名校碩博士去中小學早已經不是重要的新聞，但是背后透露出了許多重要的思考。
追求最優(yōu)質的教師資源，是每一所中小學的追求。
在今天，如何才能夠吸引名校的碩博前來任教，最簡答的方式就是足夠高的年薪，從深圳的30萬年薪到杭州文淵中學的30萬年薪，似乎高新是吸引的人才的主要手段。不過，實際上也是如此，對于人才的吸引，主要也是兩方面——區(qū)域優(yōu)勢和薪資水平。
區(qū)域優(yōu)勢實際上就是地理位置，大城市、省會城市無疑更具有吸引力；而薪資水平則是待遇的多少，越高肯定越有吸引力。這其中也會涉及一個難以打破的現實，那就是經濟發(fā)達地區(qū)的大城市更能夠開出更高的待遇，從而吸引名校碩博去當老師，而中西部的許多城市，甚至地級市的學校，由于經濟不夠發(fā)達，教師的待遇也沒有足夠的吸引力，自然也就難以招收到名校的碩博了。
不過，深圳、上海之類的城市生活成本高，房價高，生存壓力也大，這也是一個不爭的事實。
但是對于這些學校接受教育的學生來說，享受的確實是最優(yōu)質的教育資源，這種資源不僅體現在硬件設施上，還和教師的眼界、思維有關，很多時候，教育不僅僅是交給中小學生書本中的知識，教師的潛移默化作用也是一種教育。不得不承認的是，教師之間拋開教學能力來說，在視野、觀點、格局方面，不同學校畢業(yè)的、不同學歷層次的人是有差距的，對于學生的影響甚至也是深刻的。
另一方面，當清北的畢業(yè)生紛紛入局中小學教師崗位，擔憂還應該是師范類院校。每年不僅清北畢業(yè)生大量走向教師崗位，其他的綜合性大學每年也有大量的畢業(yè)生走向教師崗位，這種競爭中，最受傷的無疑是普通的師范大學或者師范學院，因為從招聘的角度來說，都會優(yōu)先考慮名校的畢業(yè)生或者是直屬師范院校的畢業(yè)生，這會壓低許多曾經二本師范院校培養(yǎng)的師范生的“生存空間”。
同時，還說明了學歷的下移已近成為了趨勢，這種趨勢目前在沿海發(fā)達地區(qū)比較明顯，但是內陸的省會城市也逐漸開始了。好學校的畢業(yè)生去搶曾經他們學長學姐“看不上”的崗位，這本質上就是好學校的生源在搶占其他學校的畢業(yè)生就業(yè)崗位；但是學歷的下移則是文憑的貶值，碩士和博士成為了諸多中小學的選擇，曾經這些崗位都是本科生就行了，這就是碩博擴招，競爭加大，碩博在擠壓本科的就業(yè)空間。最近幾年考研報名人數的年年攀升，就是非?，F實的問題。如果有人問我，本科畢業(yè)是否有讀研的必要，我的回答是肯定的，讀一個全日制的碩士畢業(yè)，至少不會讓自己在目前的學歷競爭中“太過”處于劣勢。
高等教育的大眾化在我國的高等教育經歷二十年的擴招后，終于看到了大眾化，同時也讓人看到了文憑的膨脹與學歷的貶值，這是發(fā)展的必然，也是教育的進步，試想一下，將來的某一天，所以的適齡人員都能夠接受大專及其上的教育，社會又會是怎樣一番情景！
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