文|中國教育報記者 施劍松 董少校 陽錫葉 采訪整理
特級教師、省市名師怎么上好開學(xué)第一課呢？中國教育報編輯部特地請北京、上海、湖南三地的記者站采訪了當(dāng)?shù)孛麕?，聽聽名師的開學(xué)第一課怎么上，以及如何上好開學(xué)第一課的秘訣。
北京中學(xué)副校長 劉乃忠
假期生活分享會
北京中學(xué)劉乃忠老師給學(xué)生們設(shè)計的開學(xué)第一課是一節(jié)假期生活分享課。請同學(xué)們首先在小組內(nèi)分享假期中遇到的趣事或印象深刻的經(jīng)歷，然后由各個小組推選代表在全班分享大家覺得最有意思的內(nèi)容。
在劉老師看來，學(xué)生從假期生活過渡到學(xué)校生活最主要的問題是作息時間的調(diào)整，很多學(xué)生容易在課堂上犯困。為此，元宵節(jié)當(dāng)天距離開學(xué)還有3天的時候，北京中學(xué)就給所有家長發(fā)出了一條簡短的問候短信，同時提示家長開始留心幫孩子調(diào)整作息。學(xué)生開學(xué)返校后，第一周里學(xué)校也會暫停每天放學(xué)課后的社團(tuán)活動，讓學(xué)生早點回家。
開學(xué)第一周，老師們不會局限于教學(xué)大綱的要求，而是設(shè)計輕松的課堂以盡快抓住學(xué)生的興趣和注意力。劉乃忠老師說，教師對學(xué)生所分享的內(nèi)容，態(tài)度不是批改，而是提供展示的平臺。因為學(xué)生越是喜歡學(xué)校給他們準(zhǔn)備的環(huán)境，他們就能越快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。
北京中學(xué)尤其提倡老師從學(xué)生的假期生活中采集教學(xué)資源。例如，一些學(xué)生分享了假期里旅游的經(jīng)歷，隨后地理和歷史老師就可以結(jié)合他們的旅游目的地，設(shè)計相關(guān)的研究課；一些學(xué)生在假期里報名擔(dān)任了小記者關(guān)注社會現(xiàn)象，那么思品課的老師就可以結(jié)合他們觀察到的內(nèi)容，鼓勵學(xué)生從中提煉生活中的正能量；針對過年這一中國傳統(tǒng)民俗，語文和英語老師還讓學(xué)生獨立制作雙語PPT并在全班講演，以培養(yǎng)他們的語文口語表達(dá)和交流的能力。
北京小學(xué)五年級2班班主任 徐藝
“搭乘美德快車 實現(xiàn)春天里的愿望”
北京小學(xué)新學(xué)期開學(xué)典禮的主題是“美德伴我成長”。學(xué)校五年級2班開學(xué)第一課的主題就是“搭乘美德快車 實現(xiàn)春天里的愿望”。
就在上學(xué)期期末，五（2）班的同學(xué)每個人都寫下了來年自己想要實現(xiàn)的愿望，并把對好朋友的愿望也一并寫下。開學(xué)第一課上，第一個環(huán)節(jié)，班主任徐藝將帶領(lǐng)同學(xué)們一起回顧自己寫下的愿望；然后，請孩子們跟同學(xué)分享自己在這個假期里為實現(xiàn)愿望所做的努力和成績；接著，班主任將從孩子們實現(xiàn)愿望的行動中，提煉出他們所表現(xiàn)出的美德關(guān)鍵詞，例如責(zé)任心、尊重和堅持等；最后老師會和同學(xué)們一起啟動由班委會全體學(xué)生用環(huán)保材料制作的“美德儲蓄箱”， 把學(xué)生們已經(jīng)實現(xiàn)的每一個小的愿望寫下來存進(jìn)去。在新學(xué)期里，學(xué)生在儲蓄箱里存下的美德行為越多，在班級教室后的展板上，他的愿望樹就會生長得越快。并且這個“美德儲蓄箱”還會和學(xué)校一二年級的學(xué)弟學(xué)妹們分享，讓學(xué)弟學(xué)妹們從中受到鼓勵和啟發(fā)。
徐藝?yán)蠋熣f，新學(xué)期剛剛開始，很多同學(xué)還沒有進(jìn)入很好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以開學(xué)第一課的內(nèi)容最好是從貼近孩子生活的細(xì)節(jié)入手，讓他們從自己熟悉的并且能夠迅速完成的活動中，獲得新的動力，形成“進(jìn)入新學(xué)期要馬上行動起來的愿望”。
尤其需要注意的是，第一課的內(nèi)容應(yīng)該從孩子們身上找靈感，尊重孩子們自己的愿望。有的孩子可能是想在體育項目上獲得進(jìn)步，有的孩子是想多寫幾篇小說，有的孩子是想把胡同用影像記錄下來，做一個小型的展覽。不是片面強(qiáng)調(diào)大人對孩子的期望，而是給孩子實現(xiàn)自己的愿望提供平臺，這樣才能實現(xiàn)每一個孩子都精彩。
上海市特級教師、上海市首屆語文大講堂十大語文教學(xué)之星、上海市嘉定二中高二（2）班語文教師孟琰玲
一個主題貫穿新學(xué)期
開學(xué)第一課會為整個學(xué)期的課奠定基調(diào)，通常我都準(zhǔn)備得格外充分。高中三個年級六個學(xué)期，每次第一課都不教課本內(nèi)容，而是根據(jù)班級特點、同學(xué)們所處的不同階段，提出一個主題，作為貫穿新學(xué)期的主線。
課堂的第一環(huán)節(jié)是成長回顧，以表揚(yáng)為主，梳理上學(xué)期同學(xué)們的表現(xiàn)，比如誰在比賽中獲獎了，誰在考試中取得了進(jìn)步，誰的口頭表達(dá)能力有所改觀，等等。一個班40人，大約會點評到20人，幫他們樹立新學(xué)期的信心。
在第二環(huán)節(jié)，我講講整個學(xué)期的規(guī)劃，讓同學(xué)們提前做好準(zhǔn)備。到第六周會研究魯迅的小說，告訴大家在課余開始去閱讀，便于屆時展開探討；后半學(xué)期要研究蘇軾，同學(xué)們可以有針對性地去閱讀他的詩詞、文章。另外告訴同學(xué)們知識建構(gòu)的過程，包括語法、修辭、古詩詞鑒賞、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)表現(xiàn)手法等。在相關(guān)方面比較薄弱的同學(xué)可以提前補(bǔ)一補(bǔ)。
學(xué)期規(guī)劃確定之后，接下來是請同學(xué)們根據(jù)以往情況談?wù)?，自己哪些方面有欠缺，希望怎么改進(jìn)。有的同學(xué)說筆記做得不好，有的說作業(yè)太馬虎，我根據(jù)他們的具體特點，提出一些細(xì)微的要求，諸如筆記怎么記、好的習(xí)慣如何養(yǎng)成、回答問題時如何做到落落大方，等等。
最后一個環(huán)節(jié)是給出主題名言。以往，對于高一同學(xué)，我會告訴他們“博觀約取，厚積薄發(fā)”，就是要注重積累；對于高三同學(xué)，可能會說“不登高山，不知天之高也”，引導(dǎo)他們開闊視野，放手一搏。這次面對的是高二物理班學(xué)生，語文基礎(chǔ)不太牢固，我給他們《禮記》中的話：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”希望他們腳踏實地，做好落實，作為新學(xué)期努力的方向。
上海市嘉定區(qū)語文骨干教師、實驗小學(xué)二年級（4）班語文教師、班主任張琛暉
總結(jié)假期實踐，制訂新學(xué)期目標(biāo)
我們的開學(xué)第一課不是學(xué)習(xí)學(xué)科課程，而是班隊課，總結(jié)同學(xué)們的假期實踐表現(xiàn)，制訂新學(xué)期目標(biāo)計劃，在收獲和憧憬中開啟新學(xué)期。
作為數(shù)字化學(xué)習(xí)試點班級，我們班寒假有一項內(nèi)容是“一人一實踐課”，借助于“啪啪”電子平臺，每日展開主題討論。這個平臺跟微信類似，主題發(fā)布后，同學(xué)們通過操作手機(jī)，進(jìn)行語音回復(fù)，也可以聽到其他同學(xué)說的話。新學(xué)期回來，教師與小朋友對這個活動進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)孩子們的勤奮實干，把成功歸為孩子的努力付出，評出假期學(xué)習(xí)之星，給同學(xué)們帶去鼓勵和信心。
開學(xué)前一天，“啪啪”發(fā)布的內(nèi)容是烏龜去學(xué)校的故事，在互動參與中引發(fā)孩子對開學(xué)的設(shè)想，為即將到來的新學(xué)期做好心理準(zhǔn)備。
此次班隊課的第二項內(nèi)容是制訂班級和個人的新學(xué)期目標(biāo)。班主任確定本班每周五天的主題：周一衛(wèi)生日，周二德行日，周三合作日，周四課堂日，周五效率日。同學(xué)們根據(jù)班級的計劃，建立個人的目標(biāo)和行動計劃，包括快樂學(xué)習(xí)、熱愛運(yùn)動、自定義三部分目標(biāo)內(nèi)容。這些計劃貼在每個人課桌前，作為自我激勵。
湖南省株洲市天元區(qū)銀海學(xué)校特級教師 歐國儒
利用開學(xué)第一課，給學(xué)生好的起點
我曾讀到過一篇署名為馬新彤的《新學(xué)期師生如何上好開學(xué)第一課》的文章，文章談到：第一課上得成功與否，既關(guān)系到老師在學(xué)生心中的形象，又直接影響學(xué)生今后的學(xué)習(xí)興趣和熱情。那么如何才能上好開學(xué)第一課呢？要做好三件事情：一是提前備課，知己知彼；二是靈活授課，環(huán)環(huán)相扣；首先要有一個漂亮出彩的亮相，其次介紹學(xué)科特點和學(xué)習(xí)方法，再次介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)期目標(biāo)、課程的教學(xué)計劃和自己的講課特點，以便同學(xué)們更好地接受和適應(yīng)老師。同時要讓學(xué)生明白今后應(yīng)該怎樣做，如何學(xué)好這一科目，以及平時要求等等。三是啟發(fā)為主，興趣先行。
馬新彤老師的這篇文章，針對的不是學(xué)校開學(xué)的第一課，而是每一個學(xué)科的教師在自己的第一課上應(yīng)該做些什么，應(yīng)該怎么做。
對于一所學(xué)校的老學(xué)生而言，雖然教室沒有變化，班級的成員沒有多大變化，任課教師也沒有多大變化，但經(jīng)歷了一個假期，還是有很多新氣象的。身為教師，不要急著開展學(xué)科教學(xué)活動，而是要想方設(shè)法為新學(xué)期的開始做一些必要的鋪墊。
最簡單又最實用的鋪墊方式，莫過于師生之間的聊天了。一個假期，一定發(fā)生了許許多多的事情，我會讓學(xué)生敞開心扉地講述那些趣事，抑或無聊的事，每個人都發(fā)言，但更重要的是讓學(xué)生學(xué)會傾聽，認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，有機(jī)會再問一些問題，并講述自己類似的或者完全不同的經(jīng)歷。我也會給大家講述自己在假期里發(fā)現(xiàn)的一些充滿了正能量的感動故事，從而將聊天的氛圍推向高潮，有效地引導(dǎo)孩子們談自己在假期里是如何與家人歡度假期生活的，體會濃濃親情。這樣的聊天，既讓學(xué)生體會到，老師不只是某一學(xué)科的活課本，而是一個有自己的經(jīng)歷和故事的人，又可以營造出一個師生之間能夠暢所欲言的環(huán)境，為班級日后的教學(xué)和管理工作奠定扎實的基礎(chǔ)，還給學(xué)生提供了學(xué)習(xí)即興發(fā)言、熟悉有效發(fā)言以及培養(yǎng)美德的機(jī)會。試想，還有什么機(jī)會，能比聊天更有效地讓學(xué)生學(xué)會各種形式的課堂發(fā)言和口頭報告呢？
當(dāng)然，開學(xué)第一課除了聊天、講故事，還可以有諸如一對一談心、做游戲等形式。不管是哪種形式，其目的都是為了給師生一種規(guī)劃清楚、條理明晰的校園生活，需給師生知識傳授之外的真切體驗。每一個教師都要利用好開學(xué)第一課的機(jī)會，給學(xué)生和自己一個良好的起點，為以后的教學(xué)奠定一個堅實的基礎(chǔ)。
湖南省益陽市赫山區(qū)衡龍橋鎮(zhèn)學(xué)校、市級名師 劉琪
音樂教師怎么上好開學(xué)第一課
“良好的開端等于成功的一半” ，上好第一節(jié)課會讓一學(xué)期都受益，如何上好第一節(jié)音樂課，我覺得這個問題有普遍性，剛進(jìn)校時也向老教師和前輩們請教過，他們告訴我第一節(jié)課要對學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)提一些要求，我認(rèn)為強(qiáng)調(diào)規(guī)范音樂課堂常規(guī)的做法是可取的，也是非常重要的。
經(jīng)過多年的教學(xué)，我還認(rèn)為不單如此，如何激發(fā)學(xué)生對音樂課的興趣和熱情，也是我在第一節(jié)課上確立的主要目標(biāo)和教學(xué)重點。先要活躍氣氛，于是我在第一堂上就用以下幾種方式來開好頭，比如一年級的課堂上我就采用做游戲的方式開頭，孩子們的參與度和熱情度都很高漲。
在三四年級的課堂我就采用當(dāng)下孩子們比較喜歡的健康的流行歌曲讓孩子們都參與進(jìn)來，總之就是先抓住孩子們的興趣點。心理學(xué)家告訴我們，良好的心境會使學(xué)生在充滿情趣、積極主動的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。作為老師我們應(yīng)改變以往的觀念和思維方式，了解學(xué)生的心理需求，注重音樂教育的“活”，才能保證音樂課的順利進(jìn)行,才能使學(xué)生輕松地投入音樂課中。
（本文選自中國教育報）
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