話題：教育學(xué)習(xí)，解決問題的方法
一、高中物理與高考的關(guān)系
1.“學(xué)遍數(shù)理化，走遍天下都不怕”.這是社會上流行的一種說法，從側(cè)面也反映出物理這門課程對社會的貢獻很大.物理在整個高考中占有比較多的分值，對于理科生來說，得理綜者得高考，得物理者得理綜.
2.物理很“難”.物理教學(xué)不同于其他學(xué)科，對學(xué)生的理解能力要求比較高.學(xué)生在課堂上聽懂了，下來做習(xí)題的時候卻經(jīng)常不會，每次考試尤其是模擬考試物理成績簡直慘不忍睹.有些學(xué)生堅持不住就會放棄.
3.高三物理進行有策略的復(fù)習(xí)是很有必要的.前面我們已經(jīng)說到了高中物理對于學(xué)生和社會都很重要，同時又很難學(xué).所以在高三復(fù)習(xí)時一定要講究策略，分析一下物理難在什么地方，以便對癥下藥，即便不能藥到病除，也能緩解癥狀.二、物理難在什么地方
1.純物理知識難.物理規(guī)律、公理、公式多，物理概念抽象、說法似是而非，難以判斷，物理學(xué)史、物理人物及滲透的物理思想方法較多.今年考綱要求學(xué)生要有理解能力，理解物理概念、物理規(guī)律的確切含義，理解物理規(guī)律的適用條件，以及它們在簡單情況下的應(yīng)用；能夠清楚認(rèn)識概念和規(guī)律的表達(dá)形式（包括文字表述和數(shù)學(xué)表述）；能夠鑒別關(guān)于概念和規(guī)律的似是而非的說法；理解相關(guān)知識的區(qū)別和聯(lián)系.
2.物理情景、物理模型難建立.物理學(xué)是一門應(yīng)用科學(xué).在近幾年的高考中出現(xiàn)了大量的與實際生產(chǎn)、生活相聯(lián)系的題目，體現(xiàn)了 “從生活走進物理，從物理走向生活”的新課程理念.要解決這類問題，能否將實際問題與頭腦中已有物理模型建立聯(lián)系，將實際問題轉(zhuǎn)換為物理問題是關(guān)鍵，物理模型在實際問題與物理問題間起到了橋梁的作用.考綱要求學(xué)生要有分析綜合能力， 能夠獨立地對所遇的問題進行具體分析、研究，弄清其中的物理狀態(tài)、物理過程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有關(guān)條件；能夠把一個復(fù)雜問題分解為若干較簡單的問題，找出它們之間的聯(lián)系；能夠提出解決問題的方法，運用物理知識綜合解決所遇到的問題.這個能力要求是我們學(xué)生的軟肋，即便是把公式背得滾瓜爛熟，物理模型如果抽象不出來，就不知道用哪個公式，因而也就無法解題，正所謂抱上自己上墻——有力使不上.
3.數(shù)學(xué)處理難.數(shù)學(xué)作為工具學(xué)科，其思想、方法和知識始終滲透、貫穿于整個物理學(xué)習(xí)和研究的過程中，為物理概念、定律的表述提供簡潔、精確的數(shù)學(xué)語言，為學(xué)生進行抽象思維和邏輯推理提供有效的方法，為物理學(xué)中的數(shù)量分析和計算提供有力的工具.高考物理試題的解答離不開數(shù)學(xué)知識和方法的應(yīng)用，借助物理知識考查數(shù)學(xué)方法應(yīng)用能力是高考命題的永恒主題.考綱要求學(xué)生要有應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力，能夠根據(jù)具體問題找出物理量之間的數(shù)學(xué)關(guān)系，根據(jù)數(shù)學(xué)的特點、規(guī)律進行推導(dǎo)、求解和合理外推，并根據(jù)結(jié)果做出物理判斷、進行物理解釋或得出物理結(jié)論.要求學(xué)生能根據(jù)物理問題的實際情況和所給條件，恰當(dāng)運用幾何圖形、函數(shù)圖象等形式和方法進行分析、表達(dá)，能夠從所給圖象通過分析找出其所表示的物理內(nèi)容和解決物理問題.
4.實驗探究難.高中物理要求學(xué)生能從獨立地完成課本中所列的實驗過渡到了能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并制定解決方案；能運用已學(xué)過的物理理論、實驗方法和實驗儀器去處理問題，包括簡單的設(shè)計性實驗.
當(dāng)然我所列舉的這些難度都不是孤立的，多數(shù)考題都是著重某一方面的考查同時也考查與之相關(guān)的其他能力.三、應(yīng)對策略
首先要做好高三復(fù)習(xí)的整體規(guī)劃，強化三輪復(fù)習(xí)；加強考試說明、高考試題的研究，精研幾套模擬試題.
1.第一輪復(fù)習(xí).這一輪復(fù)習(xí)最重要，所需時間最長.在這一輪復(fù)習(xí)中基本上是以教材上的章節(jié)順序進行復(fù)習(xí).復(fù)習(xí)過程中要注意以下幾點：（1）全面復(fù)習(xí)不留盲區(qū).（2）強化記憶，重復(fù)知識點.（3）幫學(xué)生優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，最好形成學(xué)生自己的知識網(wǎng)絡(luò).（4）選題難度適中，熟練掌握基本方法.（5）適量做一些計算量大的習(xí)題，不要只重視過程分析而淡化計算，適當(dāng)括大知識面，注意理論聯(lián)系實際
2.第二輪復(fù)習(xí).這一輪復(fù)習(xí)主要是專題講座形式，將物理內(nèi)容按主要知識塊分成幾個專題進行小型的綜合訓(xùn)練.這一輪訓(xùn)練時間大約是兩個月.復(fù)習(xí)過程中要注意了以下幾點：（1）側(cè)重核心和主干知識的復(fù)習(xí).（2）典型題例進行一題多變、一題多解、多題一解的訓(xùn)練.（3）近年熱點、焦點.（4）有必要讓學(xué)生重新觀察已做實驗，讓學(xué)生在實驗原理、實驗步驟、儀器使用和選用等方面有新收獲.（5）利用手中現(xiàn)有的課程資源，指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材尤其關(guān)注教材插圖，它可以直觀的展現(xiàn)物理狀態(tài)、物理情景，還可以形象表達(dá)物理規(guī)律、物理原理等.（6）提高數(shù)學(xué)處理問題的能力，必要時可單獨歸納數(shù)學(xué)處理物理問題的一些方法.
3.第三輪復(fù)習(xí).這階段大致有五個星期時間（五月到六月），也是高考前的沖刺訓(xùn)練，這類訓(xùn)練的目的一是適應(yīng)性的考試，也就是相當(dāng)于運動員比賽前的熱身賽，二是進行學(xué)科內(nèi)的綜合和學(xué)科間的綜合測試的臨考模擬綜合訓(xùn)練，并密切注意高考相關(guān)信息及走向.復(fù)習(xí)過程應(yīng)注意以下幾點：（1）查漏補缺，鞏固深化主干知識.（2）規(guī)范答題步驟，指正錯題原因.（3）認(rèn)真評卷，以評促進.（4）講解答題技巧，進行心理疏導(dǎo).
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