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高考詩歌鑒賞講座---第五講 鑒賞山水田園詩(寫景詩)、詠物詩和邊塞詩
第五講 鑒賞山水田園詩(寫景詩)、詠物詩和邊塞詩 
   
   [教學(xué)要點(diǎn)]鑒賞山水田園詩(寫景詩)、詠物詩、邊塞詩。
   [教學(xué)過程]
   一、導(dǎo)入復(fù)習(xí)
     正像不同的文章有不同的題材一樣,古典詩歌在塑造形象、運(yùn)用語言、表現(xiàn)技巧、表達(dá)思想感情上也有著不同的要求,所選題材也有很大的差異。按照詩歌表現(xiàn)內(nèi)容的不同,我們把古典詩歌大致分為寫景詩、詠物詩、邊塞詩、詠史詩和詠懷詩等五類。
     當(dāng)然,這樣的分法未必準(zhǔn)確,有些詩的內(nèi)容有多向性。如柳宗元《江雪》:“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。”這是一首寫景詩,在了解這首詩的背景之后,便不難發(fā)現(xiàn),該詩是柳宗元被貶永州之后,借隱居在山水之間的漁翁,寄托自己孤傲不羈的情感,抒發(fā)了自己在政治上失意的苦悶和憤恨,所以它又是深沉含蓄的政治抒情詩。 
   二、分類鑒賞
     1、山水田園詩(寫景詩)
     山水田園詩屬于寫景詩的范疇,側(cè)重于歌詠?zhàn)匀痪拔镏械纳剿飯@。山水田園詩在盛唐形成一個詩碑,至于山水田園詩之外的數(shù)量更多的寫景詩反例顯得不很突出了。古代優(yōu)秀的山水田園詩,都是佳山勝水的自然美在藝術(shù)上的再現(xiàn),因而具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力,給人以美的享受。這類詩歌的主要特點(diǎn)就是“一切景語皆情語”,亦即作者筆下的山水自然景物都融入了作者的主觀情愫,或者借景抒情,或者情景交融。山水田園詩的代表人物主要有謝靈運(yùn)、陶淵明、孟浩然、王維、范成大、楊萬里等,李白、杜甫、歐陽修、蘇軾等也有大量描寫山水的佳作。 
   鑒賞山水田園詩,要注意從以下幾個角度去掌握。
    ?、侔盐招蜗蟮奶卣骱驮⒁?。
     這就是我們常說的把握詩歌意象。如白居易《琵琶行》“潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。”“楓葉”、“荻花”、“秋”三個意象不光點(diǎn)明了景物、時節(jié),還通過這三個意象特有的屬性渲染了送別時的環(huán)境氛圍和詩人憂傷的情緒。古詩意象往往寓繁于簡,寓萬于一,以高度濃縮的藝術(shù)形象誘發(fā)想象,產(chǎn)生奇特的審美效果。
    ?、隗w味詩歌情景交融的意境。
     通過描寫景物來抒發(fā)感情,是中國古典詩的一大特色,山水田園詩更是如此。自然景物一經(jīng)詩人攝入筆端,就必然帶上詩人的感情色彩,為表達(dá)詩的特定情感服務(wù)。“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見長江天際流。”就是一首融情入景,景中含情的好詩。煙花含愁,孤帆載憾,天際碧水帶走詩人的無盡思念。詩人的惜別之情,從每一個畫面中滲透出來。
     ③領(lǐng)會詩人寫景所表現(xiàn)的情感。
     一般地寫景詩,字里行間透出的情感都是比較容易把握的,但一些表面上純粹是寫景的山水小詩,就不那么好理解了。這就要求我們對作者的身世,當(dāng)時的時代背景有一定的了解,即知人論世,才可能準(zhǔn)確地領(lǐng)會詩人寫景所表現(xiàn)出的情感。這里牽涉到一個感情寄托的問題,分析詩歌,應(yīng)認(rèn)真判斷感情寄托的深淺,切忌隨意拔高作品的思想內(nèi)涵。
    ?、芊治鲈姼璧膶懽骷记珊驼Z言特色。
     山水田園詩寫景的方法很多,鑒賞時應(yīng)主要注意寫景的常見方法和技巧。
     A、留意作者觀察景物的立足點(diǎn)和描寫景物的角度,如高、低、俯、仰的變化。
     B、把握和分析作者描寫景物的方法,如繪形、繪聲、繪色。“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。”
     C、理解和說明描寫景物的技巧,如虛實(shí)結(jié)合(“曉看紅濕處,花重錦官城”),以動襯靜(“月出驚山鳥,時鳴春澗中”),明、暗對比(“野徑云俱黑,江船火獨(dú)明”),以小見大(“窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船”),粗筆勾勒和細(xì)部描繪相結(jié)合(“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”與“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”),比興手法的運(yùn)用。 語言運(yùn)用方面,既要學(xué)會欣賞像盛唐詩人所描寫的雄渾壯麗的景象,如王維的“大漠孤煙直,長河落日圓”,又要善于體會詩人細(xì)致入微的觀察、捕捉和描摹,如杜甫的“細(xì)雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜”、陸游的“小樓一夜聽春雨,明朝深巷賣杏花”。 
     2、詠物詩
     詠物詩的特點(diǎn)在于托物言志。古人很喜歡詠物,大自然的萬物,大至山川河流,小至花鳥蟲魚,都可以成為詩人描摹的對象,都可以寄托詩人的感情。
     鑒賞詠物詩,要注意從以下幾個角度去掌握。
    ?、傩蕾p作者對于所詠之物特點(diǎn)的把握和刻畫,即意象分析。
     古人說寫詠物詩要做到“不即不離”,就是說既不停留在事物的表面(不滯于物),又要切合所詠之物的特點(diǎn)(曲盡其妙)。古人激賞林和靖的“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”,就是因?yàn)樽髡咄ㄟ^月下水邊的梅枝橫斜的側(cè)影,寫出它凜然冰清的神態(tài)品格。
    ?、诎盐兆髡咴诿枘∈挛镏兴耐械母星椤?
     詠物詩既是托物言志,就要表達(dá)自己寄托的感情。陶淵明詠菊,抒寫自己悠然閑適、不慕富貴的心境;陸游詠梅,表明自己不媚于俗、堅(jiān)守正義的氣節(jié)。有些詠物詩的感情表達(dá)比較含蓄,更需要用心體味。
     由于作者的經(jīng)歷遭際、情趣愛好以至對事物觀察的角度、認(rèn)識的深淺不同,同一事物,往往會有不同的感受,表達(dá)出不同的感情來。唐代有三位詩人都寫過詠蟬的詩,被誣入獄的駱賓王,發(fā)出的是“霧重飛難進(jìn),風(fēng)多響易沉”的“患難人”的心聲;仕途蹇滯的李商隱,慨嘆的是“本以高難飽,徒勞恨費(fèi)聲”的“牢騷人”的遭際;而身居高位的虞世南,表達(dá)的卻是“居高聲自遠(yuǎn),端不藉秋風(fēng)”的“高貴人”的志得意滿。他們都抓住了蟬鳴高遠(yuǎn)的特點(diǎn),卻都揉進(jìn)了自己的不同感受,表達(dá)自己獨(dú)特的感情。
     當(dāng)然,并不是所有的詠物詩都含有作者明確的寄托,但不管有沒有寄托,一首好的詠物詩,總是以其生動的形象和強(qiáng)烈的美感吸引讀者,而且有意無意地、或深或淺地透過所詠之物,或流露作者的人生態(tài)度,或寄寓美好的理想,或隱含生活的道理。
     ③分析詠物詩的寫作技巧。
     詠物詩托物言志,在整體構(gòu)思上經(jīng)常用到擬人、比喻、雙關(guān)、借代等修辭手法。如于謙《石灰吟》:“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。”這是一首比較淺易直白的托物言志的詠物詩,其中“清白”二字,不只是對所詠之物外形特點(diǎn)的吟詠,也是對其神韻、品格的高度概括。這首詩的價值就在于處處以石灰自喻,表達(dá)自己為國盡忠,不怕犧牲的心愿和堅(jiān)守高潔情操的決心。詠石灰就是在歌詠?zhàn)约汗饷骼诼涞慕髴押统绺咔灏椎娜烁瘛?
     具體描寫上,詠物詩通常運(yùn)用側(cè)面烘托的手法。如陸龜蒙《白蓮》:“素花多蒙別艷欺,此花端合在瑤池。無情有恨何人見?月曉風(fēng)清欲墮時。”就是用“月曉風(fēng)清”的背景,寫出白蓮獨(dú)特的氣質(zhì)、神韻來。
     3、邊塞詩
     在唐代,有一批詩人十分擅長描寫邊塞征戰(zhàn)生活,形成了所謂的“邊塞詩派”,后人稱他們?yōu)?#8220;邊塞詩人”。后來,反映邊塞征戰(zhàn)生活的詩作逐漸蔚然大觀,邊塞詩成為唐代這個詩歌大國的一朵奇葩?! ‘?dāng)然,我們這里所指的邊塞詩,范圍要大一些,凡是表現(xiàn)軍旅生活的詩作都?xì)w為這一類。
     鑒賞邊塞詩,要注意從以下幾個角度去掌握。
    ?、倭私庠姼鑴?chuàng)作的時代背景,即把握時代特征。
     邊塞詩是時代的產(chǎn)物,是最能體現(xiàn)國運(yùn)興衰的作品,所以,如果能對作者所處的時代有所了解,對體會作品的內(nèi)容和作者的感情肯定是大有幫助的。詩評家常稱賞“盛唐之音”,邊塞詩正是構(gòu)成“盛唐之音”內(nèi)容的一個基本方面。“孰知不向邊庭苦,縱死猶聞俠骨香”(王維),“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回”(王翰),“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭誓不還”(王昌齡)……豪邁,勇敢,一往無前,即使是艱苦戰(zhàn)爭,也壯麗無比;即使是出征遠(yuǎn)戍,也爽朗明快;即使是壯烈犧牲,也死而無悔。到了中晚唐,國勢開始衰微,雖然詩人們?nèi)员3种簱P(yáng)向上的基調(diào),但不免夾雜著多少悲壯,多少婉傷:“磧里征人三十萬,一時回首月中看”(李益),“可憐無定河邊骨,猶是春閨夢里人”(陳陶)。
     到了宋代,國家在民族斗爭中一直處于劣勢,外侮不斷,國難當(dāng)頭,在邊塞詩中流露出來的感情,就更多地體現(xiàn)在報國無門的憤懣(陸游“塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑”);更多地體現(xiàn)為歸家無望的哀痛(范仲淹“燕然未勒歸無計(jì),羌管悠悠霜滿地”)。盡管仍洋溢著一股愛國熱情,但和盛唐時代的邊塞詩相比,不免更多一些凄涼,更多一些惆悵。時代不同,邊塞詩的題材、主題基本類似,風(fēng)格也差別不大,卻都分明展示了各自不同的時代特征。 
     ②推敲作品中蘊(yùn)含的不同的思想感情。
     邊塞詩題材的興起,是與詩人們的生活范圍有所擴(kuò)展緊密關(guān)聯(lián)的。從邊塞詩中,我們看到詩人的眼界開闊了,詩歌的境界拓展了,詩歌的內(nèi)容更顯得異彩紛呈。有對建功立業(yè)的渴望:“寧為百夫長,勝作一書生”(楊炯);有報效國家的激情:“誓欲成名報國,羞將開口論勛”(張說)。
     不少詩人在塞外軍營生活多年,如高適、岑參、李益等,他們的邊塞詩中的內(nèi)容幾乎涉及到了邊塞生活的各個方面:有寫出征士兵的鄉(xiāng)愁和家中妻子的離恨;有表現(xiàn)塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的殘酷;有反映對帝王黷武開邊的不滿和對將軍貪功啟釁的怨恨;有陳述久戍邊關(guān)對家鄉(xiāng)和親人的懷念;有驚異于塞外絕域那種迥異于中原的風(fēng)光……
     我們在閱讀這些詩歌時,要能夠區(qū)別每首詩作思想內(nèi)容上的細(xì)微差別。比如岑參的邊塞詩,以慷慨報國的英雄氣概和不畏艱苦的樂觀精神為其基本特征,更多地描寫邊塞生活的豐富多彩。他也寫過一些在邊塞懷土思親的詩歌,如為后人傳誦的《逢入京使》:“故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安。”事情雖小,情意深厚。同時,我們還要體會到,躍動于邊塞詩中的種種矛盾:慷慨從戎和久戍思鄉(xiāng)的矛盾;衛(wèi)國激情和艱苦生活的矛盾;痛恨庸將和獻(xiàn)身精神的矛盾等等。
    ?、垠w會不同的藝術(shù)風(fēng)格。
     在大量邊塞詩中體現(xiàn)出來的藝術(shù)風(fēng)格也很不相同,有的豪放曠達(dá),如前述的“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回”;有的雄奇壯美,如王維的“大漠孤煙直,長河落日圓”;有的豪壯悲慨,如杜甫的“落日照大旗,馬鳴風(fēng)蕭蕭”;有的委婉清麗,如李白的“何日平胡虜,良人罷遠(yuǎn)征”……只有通過對詩歌字句的細(xì)細(xì)體會,才可能準(zhǔn)確領(lǐng)會到由于不同時代、不同內(nèi)容,以及不同詩人的不同藝術(shù)素養(yǎng)、不同生活遭際,反映在邊塞詩這個大主題下異彩紛呈的不同藝術(shù)風(fēng)格。
該文章轉(zhuǎn)自[阿呆語文網(wǎng)]:http://www.edudo.com/ziyuan1/uploadfile/0801/2008111164354.asp
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