“惟楚有材”，湖南是文化大省，也是楹聯(lián)大省，近現(xiàn)代涌現(xiàn)了一大批的楹聯(lián)名家，如王夫之、曾國藩、左宗棠、胡林翼、彭玉麟、何紹基、王闿運等等。在這片楹聯(lián)之花盛放的大地上，還有種特色楹聯(lián)，叫高考對聯(lián)。從2004年湖南省教育考試院考務(wù)細則提倡“每個考點大門都要張貼對聯(lián)“起，連續(xù)十四年，一副副大氣、催人奮進的高考對聯(lián)，成了湖南各考點一景。今天小編就帶領(lǐng)大家一看各學(xué)校那些經(jīng)典的高考勵志聯(lián)語。
【長沙市雅禮中學(xué)】
馳騁直奔千里遠；
翱翔必指九天高。
解讀：上聯(lián)把學(xué)子們比喻為千里馬，下聯(lián)比喻為大鵬。展示出波瀾壯闊的未來畫卷在等待他們?nèi)鴮?，?lián)語氣勢豪邁。
【麓山國際實驗學(xué)?！?/span>
放歌對麓山，丘壑在胸，凌云正值好春色；
披闥俯湘水，波瀾入懷，起筆即成大文章。
解讀：上聯(lián)寫高考學(xué)子放歌麓山，意氣風(fēng)發(fā)進考點，趁青春年少欲飛得更高更遠。下聯(lián)考場應(yīng)試，推窗覽勝，文思潮涌，下筆行云流水。此中也有預(yù)?？忌鷱拇藢懗鋈松竺赖钠轮?。
霜刃新磨，亮劍當(dāng)歌天下白；
云峰直上，騁懷不負少年雄。
解讀：上聯(lián)霜刃新磨、枕戈待旦，意欲一舞劍器動四方，可謂張力十足。下聯(lián)登峰騁懷，以“云峰直上”起，順延“天下白”的氣勢，以“少年雄”結(jié)，表達了對考生的祝愿以及對未來的期待。
【長沙市一中】
猗歟偉業(yè)登賢，鑄夢昌華，期得國士，孰謂多而不顯；
燦兮卿云經(jīng)世，福民養(yǎng)正，務(wù)法完人，天行健以彌馨。
解讀：上聯(lián)感嘆當(dāng)今正是復(fù)興中華民族，共鑄中國夢的偉大時代，青少年學(xué)子，一定要勇于接受國家的選拔，大膽展現(xiàn)自身的才華。下聯(lián)則言，在這個政治清明，國勢蒸蒸日上的時候，湖湘才俊務(wù)要汲取傳統(tǒng)文化的精華，發(fā)揚湖湘精神，嚴格要求自己，爭做國家和社會的中流砥柱。
展卷自從容，為有源頭來活水；
撰文何慷慨，欲圓國夢趁華年。
解讀：上聯(lián)借用朱熹詩句，說明考生通過刻苦學(xué)習(xí)，已有長足進步，高考中自能從容應(yīng)對；意在激發(fā)考生應(yīng)考的自信心，將心態(tài)調(diào)整得更好。下聯(lián)稱揚考生在考場上或平時，能通過文字表達自己決心從年少時起，要為圓中國夢而奮斗的迫切愿望，其勵志之意自明。
【長鐵一中】
有志登天，路走千程憑砥礪；
無神教我，書讀萬卷任經(jīng)綸。
解讀：上聯(lián)勸考生要成為有志者，有志則可登天，登天，則要走千里萬里，走千里萬里，則要不畏艱難，經(jīng)受磨練。下聯(lián)告誡求學(xué)者，要達到“下筆如有神”的境界，不能靠天賦吃老本，不能靠高人指點迷津，只能靠自己勤學(xué)苦練，讀破萬卷，才可滿腹經(jīng)綸，進而經(jīng)綸天下。
【長沙市七中】
十年潛學(xué)海，練功恰似水穿石；
今日試牛刀，折桂猶如竹在胸。
解讀：上聯(lián)從求學(xué)的過程言毅力，考生歷十載，潛心攻讀，已做好充分準備；下聯(lián)從考試的角度表信心，相信考生能舉重若輕，發(fā)揮出高水平。
【省地質(zhì)中學(xué)】
惜分秒，無旁騖，卷帙七錄，完美收官為俊秀；
報社稷，有擔(dān)當(dāng)，韋編三絕，華麗轉(zhuǎn)身成雄才。
解讀：上聯(lián)說考生應(yīng)珍惜時間，心思集中，專心致志，勤奮刻苦，在高考中定會為自己的中學(xué)生涯畫上一個圓滿的句號，成為才智杰出的人。下聯(lián)言考生肩負回報國家和社會的重任，富有擔(dān)當(dāng)意識，高考定當(dāng)完勝，步入心儀的高等學(xué)府，成為社會上才能出眾的人。
【長沙市實驗中學(xué)】
實筆底千鈞，驗胸中萬卷，楚天喜看新旸破曉；
忠心懷九域，恕善下十年，庠序欣聞后學(xué)騰龍。
解讀：高考是對莘莘學(xué)子多年知識積累的一次夯實、一次檢驗。下聯(lián)嵌學(xué)校校訓(xùn)“忠恕”，指廣大學(xué)子奉忠恕之道，懷若水情懷，十年寒窗無人問，一舉成名天下知。聯(lián)尾寄意考生在考場中騰蛟起鳳，金榜題名。
【湖南師大附中】
華夏擢英才，共赴百年夢想，便待我談經(jīng)論道；
湖湘多俊彥，曾經(jīng)十載琢镕，當(dāng)就茲起鳳騰蛟。
解讀：上聯(lián)意指，此輩學(xué)子正是“踐夢”的主力軍，國考選拔人才，學(xué)子共赴夢想。下聯(lián)意指，學(xué)校內(nèi)有“琢”“镕”二園，隱指師大附中，“起鳳騰蛟”意指良好祝愿。
【瀏陽六中】
十年螢雪，還期我磨硯諸生，直上重霄攀桂樹；
千里朝宗，恰似這撈刀一水，終歸大海作鯨波。
解讀：此聯(lián)須上下打通一起來讀。瀏陽六中考點學(xué)子均系撈刀一脈，是以期不負十多年所學(xué)，在這次大考之中取得好成績，進一步拓寬天地，報效國家，一如河之千里朝宗，終歸大海作波濤。
【寧鄉(xiāng)縣職業(yè)中?！?/span>
斗室覓珠璣，掛云帆，磨劍氣，書卷作餐燈作伴；
蟾宮催俊彥，騰鵬翼，發(fā)弦歌，才源如海筆如椽。
解讀：莘莘學(xué)子經(jīng)過數(shù)年的磨礪，以書卷作餐，以燈為伴，汲取知識的精華；待到高考時，揚起自信的風(fēng)帆，接受高等學(xué)府的挑選，摘取高考勝利的果實。
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