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音樂史上有這么多

經(jīng)典好聽 的鋼琴曲

比如

如宗教般神圣的《卡農(nóng)》

貝多芬的《月光》

表現(xiàn)愛恨情仇的肖邦《離別》

你聽得出他們的 區(qū)別 嗎？

今天，小編就給大家講講

鋼琴曲的 風(fēng)格 是怎么回事~

想弄清楚這些

我們還是得從 音樂史 說起....

充滿神性的巴洛克

★巴洛克時(shí)期真的有鋼琴嗎？★

由于巴洛克時(shí)期的鋼琴作品都是為古鋼琴而作，(當(dāng)時(shí)使用的是羽管鍵琴) 音量遠(yuǎn)不如現(xiàn)代鋼琴洪亮。而我們現(xiàn)在聽到的鋼琴家演奏的巴赫的鋼琴作品，其實(shí)是將原來的古鋼琴轉(zhuǎn)移到了現(xiàn)代鋼琴上來進(jìn)行演奏的。

巴洛克時(shí)期是一個(gè)非常注重宗教精神的時(shí)代，當(dāng)時(shí)的音樂風(fēng)格是一種崇高、肅穆而理性的，因此，當(dāng)時(shí)的音樂對于情感相比之后的時(shí)代是相對克制的，比如巴赫的作品，一般是具有相當(dāng)嚴(yán)密的邏輯與結(jié)構(gòu)的。

在鋼琴演奏方面，現(xiàn)在的鋼琴家一般來說是會(huì)力求原汁原味的體現(xiàn)當(dāng)時(shí)古鋼琴的音樂風(fēng)格，在踏板的運(yùn)用上都是比較淺的。這樣能讓音樂變得通透清新，接近當(dāng)時(shí)的效果。

-巴赫《12平均律曲集》第一首前奏曲-

Bach Prelude No. 1 in C Major, BWV. 870

Prelude No. 1 in C Major, BWV. 870 (C大調(diào)第1號前奏曲，作品870) Angela Hewitt - Bach: The Well -Tempered Clavier

巴赫的《12平均律鋼琴曲集》的第一首前奏曲想必是大家最為熟知的鋼琴作品。這首作品聽上去就如河流一般清澈透明。

簡單的琶音以及轉(zhuǎn)位竟能表達(dá)出如此崇高而優(yōu)美的音樂，仿佛立刻將你帶入神性的境地，脫離了世俗。

-帕海貝爾《D大調(diào)卡農(nóng)》-

Johann Pachelbel Canon in D

Canon in D International Piano Academy - Time to Relax (Music for Body, Heart and Soul)

《D大調(diào)卡農(nóng)》也是大家非常喜愛和熟悉的鋼琴曲。這首作品，同樣出自巴洛克時(shí)期，音樂莊嚴(yán)，神圣的氣氛與巴赫等同時(shí)代的作品一樣閃爍著神性的光輝。

-斯卡拉蒂《D大調(diào)奏鳴曲》第一樂章-

Domenico Scarlatti Klaviersonate in D major

Klaviersonate in D major, KK. 119 - Allegro Domenico Scarlatti - Scarlatti: Keyboard Sonatas

說到斯卡拉蒂這位作曲家，大家可能不是很熟悉。雖然與巴赫他們同屬巴洛克時(shí)代，但他的作品就比較通俗易懂，而且活潑帶有孩子般的天真爛漫。

這首作品就是他的鋼琴奏鳴曲中的一首，音樂十分活潑，靈動(dòng)，跳躍的音符仿佛都在訴說著內(nèi)心的幸福與歡快。不過在音樂的織體上來說，還是以巴洛克典型的琶音式的音型居多，結(jié)構(gòu)也非常的清晰完整。

走下神壇的古典主義

★為什么這個(gè)時(shí)期的音樂開始有標(biāo)題？★

古典風(fēng)格的作品通常都帶有一個(gè)美麗的標(biāo)題，比如“月光”，“悲愴”，“革命”，“田園”等等，貝多芬的作品好多都是帶標(biāo)題的。這是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期，藝術(shù)的風(fēng)格開始轉(zhuǎn)向具象，音樂家的眼光從圣壇上轉(zhuǎn)移到了現(xiàn)實(shí)中來。

因此，在演奏古典時(shí)期作品的時(shí)候，需要去想象的是，作曲家在用音樂描寫什么？這就如同我們中國古人所說的借物詠志，借物抒情，通過某一個(gè)具體的東西，來抒發(fā)內(nèi)心的情感。通常演奏起來就與巴洛克的莊嚴(yán)，肅穆，理智不一樣了。

這個(gè)時(shí)期的鋼琴演奏，力度、速度、踏板的處理都和巴洛克時(shí)期的不同。由于音樂表達(dá)的內(nèi)容需要更加強(qiáng)烈的力量，在技術(shù)方面對于鋼琴的要求也相對提升了不少。

-貝多芬《“月光”奏鳴曲》-

Beethoven Piano Sonata no.14 in C-Sharp Minor

Piano Sonata No. 14 in C-Sharp Minor, Op. 27 'Moonlight Sonata': I. Adagio sostenuto Vladimir Horowitz - Beethoven: Sonata No. 14 'Moonlight', Vladimir Horowitz vs. Rudolf Serkin (Compare 2 Versions)

Piano Sonata No. 14 in C-Sharp Minor, Op. 27 'Moonlight Sonata': II. Allegretto Vladimir Horowitz - Beethoven: Sonata No. 14 'Moonlight', Vladimir Horowitz vs. Rudolf Serkin (Compare 2 Versions)

Piano Sonata No. 14 in C-Sharp Minor, Op. 27 'Moonlight Sonata': III. Presto agitato Vladimir Horowitz - Beethoven: Sonata No. 14 'Moonlight', Vladimir Horowitz vs. Rudolf Serkin (Compare 2 Versions)

“月光”奏鳴曲是貝多芬最為著名的鋼琴奏鳴曲之一，第一樂章那凝重、離愁、內(nèi)心充滿著不安情緒的音調(diào)，可能是作曲家當(dāng)時(shí)內(nèi)心最鮮明的寫照。

-巴達(dá)捷夫斯卡《少女的祈禱》-

Badarzewska The Maiden's Prayer

The Maiden's Prayer (少女的祈禱) (Arr. Joseph Cooper) Joseph Cooper - Ultimate Classical Piano

“少女的祈禱”同樣是膾炙人口的鋼琴作品。開頭的引子部分就體現(xiàn)了作品強(qiáng)烈的感染力，上行華麗的琶音更是體現(xiàn)了波蘭女鋼琴家巴達(dá)捷夫斯卡的那充滿情感與力量的音響效果。

-莫扎特《“小星星”變奏曲》-

Mozart 12 Variations in C, K.265

12 Variations in C, K.265 On 'Ah, Vous Dirai-je Maman' (根據(jù)“媽媽請聽我說”而作的C大調(diào)12首變奏曲，作品265) Clara Haskil;Ferenc Fricsay;Radio Symphonie Orchester Berlin;Wolfgang Amadeus Mozart - Mozart: Piano Concertos No. 13 & No. 20 and Piano Sonata, K. 280

《小星星變奏曲》為C大調(diào)作品K. 265由莫扎特于1778年所創(chuàng)作的鋼琴曲。原題直譯的意思為在法國歌曲《媽媽請聽我說》基礎(chǔ)上創(chuàng)作的12段變奏曲。音樂由一個(gè)親切動(dòng)人的主題開始，進(jìn)行數(shù)次的變奏，逐漸豐富起來....

情感肆意的浪漫主義

★浪漫主義到底浪漫在哪兒？★

浪漫主義在古典的基礎(chǔ)上，音樂變得更加自由，作曲家在創(chuàng)作上的靈活度更大了。肖邦、李斯特等這些作曲家開始越來越多的將個(gè)人的情感放入作品中。

與此同時(shí)，鋼琴的炫技性也變得大大增加了，在浪漫主義時(shí)期，鋼琴這件樂器可以說已經(jīng)能和交響樂相提并論了。它在音色，節(jié)奏，音型，速度，音域上都變得更加的復(fù)雜多樣，因此，對于演奏者的技術(shù)要求也越來越高。

因此，一般一些超難的炫技鋼琴作品是出自于這個(gè)時(shí)期的。

-肖邦《即興幻想曲》-

Chopin: Fantaisie-Impromptu in C-Sharp Minor

Chopin: Fantaisie-Impromptu in C-Sharp Minor, Op. 66 (升C小調(diào)即興幻想曲，作品66) Gabriel Tacchino - Piano romantique

行云流水般的音符，飛快的速度，使得這首作品聽起來特別流暢。肖邦特有的不規(guī)則的節(jié)奏對位，使音樂瞬間變得流動(dòng)自由起來，帶有一種向前涌動(dòng)的韻律，仿佛夢中的幻想。

-李斯特《愛之夢》-

Liszt Liebestraum No. 3 in A-Flat Major

Liebestraum No. 3 in A-Flat Major, S. 541/3 (降A(chǔ)大調(diào)愛之夢，作品541第3首) 郎朗 - Liszt - My Piano Hero (Deluxe Edition)

流動(dòng)的音符中涌動(dòng)著作曲家內(nèi)心的情感，浪漫、炫技、燦爛，用這些詞匯用來形容這首曲子再適合不過了。

-李斯特《匈牙利狂想曲》-

Lizst Hungarian Rhapsody No. 2

Hungarian Rhapsody No. 2 Vladimir Horowitz - Vladimir Horowitz: Last of the Romantics

華麗、輕盈、魅惑、磅礴，很難相信這些詞竟然可以用來形容同一首曲子。李斯特的《第二匈牙利狂想曲》就有這樣的魅力。這也是浪漫主義鋼琴音樂的頂峰期。

充滿色彩感的印象派

★在鋼琴演奏上，印象派需要怎樣的音色呢？★

印象派最早是由繪畫中產(chǎn)生的一種流派，用來描繪一些比較細(xì)膩，具有色彩感的風(fēng)景，比如潮水，漸變的色彩等。印象派在音樂中的開山鼻祖是作曲家德彪西，他獨(dú)創(chuàng)了音樂中的印象派。

鋼琴演奏中，并不是所有的鋼琴家都適合彈印象派的作品的。印象派的音樂往往非常的細(xì)膩，非常注重鋼琴音色上的細(xì)微變化，以弱力度為主。因此，它的觸鍵、踏板的用法都與其他的時(shí)期有明顯區(qū)別。

-德彪西《亞麻色頭發(fā)的少女》-

Debussy La fille aux cheveux de lin

Für Klavier, L. 33: La fille aux cheveux de lin Yuko Yamashiro - Piano Dreams

亞麻色頭發(fā)的少女，選自1910年完成的《前奏曲集》，第一冊，第八首。帶著一絲少女的天真與慵懶，一顆顆音符仿佛是被夏日短暫露水潤透的花瓣，它匆匆地從晨霧般的和弦中浮現(xiàn)，又悄然消逝在烈日驕陽之中。

-德彪西《月光》-

Debussy Clair de Lune

Clair de Lune (貝加馬斯克組曲，作品75 - 第三首月光曲) Pascal Rogé - Ultimate Classics

音樂史上有兩首“月光”非常著名，一首是貝多芬的《“月光”奏鳴曲》，另一首就是德彪西的《月光》。這首曲子是德彪西從1890年開始寫作的鋼琴組曲《貝加摩組曲》中第三樂章。由于它太優(yōu)美，常被單獨(dú)演奏。

音樂采用中國的五聲調(diào)式進(jìn)行創(chuàng)作，因此，聽起來帶有東方的色彩。一開始描述月光的時(shí)候非常的靜謐安逸，美輪美奐。

不同 風(fēng)格 的作品

需要運(yùn)用不同的方法來演奏

比如 音色、觸鍵、踏板 的差別

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《如何愛上彈鋼琴

——琴童啟蒙第一課》

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孩子學(xué)琴，家長經(jīng)常會(huì)問老師...

Q：孩子到底啥時(shí)候開始學(xué)音樂呢？三四歲太早？但是這時(shí)候的小朋友已經(jīng)開始蹦蹦跳跳，隨著旋律自由律動(dòng)了，學(xué)鋼琴正合適吧？

Q：孩子彈琴只學(xué)了技術(shù)，音階彈得賊溜，但是樂曲卻彈得和枯燥的練習(xí)曲似的？

Q：中國琴童，如何平衡技術(shù)與音樂？還是說，技術(shù)和音樂不可分割？

Q：家長作為孩子學(xué)琴的重要一環(huán)，能不能夠助力一把，幫助孩子全方面地學(xué)習(xí)音樂？

孩子老師換了又換，找老師這一環(huán)，真的是把爸媽愁死了！中國的音樂市場在過去幾十年里迅速擴(kuò)大。孩子們可以找到的老師，看著挺多的，其實(shí)呢？

真正的好老師，您會(huì)辨別嗎？

音樂學(xué)院的老師好還是國外畢業(yè)回來的老師好？

教育系和表演系的區(qū)別在哪里？

數(shù)十位一線名家，誠意給上答案。您的孩子，您來對號入座。

鋼琴教育問何人借智？

向知名鋼琴家借

向他們的虎爸狼媽借

橄欖古典音樂團(tuán)隊(duì)這次采訪了數(shù)位頂級鋼琴家，郎朗、陳薩、張昊辰、陳宏寬...作為中國式鋼琴教育的成功案例，這些鋼琴大師，對于音樂，對于練琴，對于演奏，對于成長，都道出了自己的心路歷程。

那這些鋼琴家的爸媽呢？能培養(yǎng)出這樣的孩子，自己一定也有很多話想說吧。虎爸狼媽們，我們近距離地和他們談了一次心，聽他們說一說，學(xué)習(xí)音樂，練習(xí)鋼琴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

啟蒙，考級，陪練，教材...

問題那么多，我們一個(gè)一個(gè)來

從學(xué)琴的第一課開始，家長們就被無數(shù)的問題包裹，查一查資料，看一看知乎，更是被一些專業(yè)的術(shù)語和詞匯搞得云里霧里。

高抬指我們到底練不練？老師讓練，我看了看別人的教學(xué)視頻和微信文章又覺得還是不練好；能夠選擇的考級系統(tǒng)那么多，是花銀子報(bào)考英皇呢還是心滿意足地報(bào)考國內(nèi)的體系？

專題板塊，我們對癥下藥，家長的問題，每一個(gè)老師都在用心解答。一線名師，美國教育專家伊蓮娜戈林，著名鋼琴家，音樂世家出身鮑釋賢老師等等，都將出現(xiàn)在本專題，為您答疑解惑。

要不要讓孩子

參加鋼琴比賽？

大賽評委是怎么看待比賽的？柴賽總監(jiān)又是怎么看待古典音樂比賽存在的原因和意義的？

在這部分中這些有著深厚教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、演奏經(jīng)驗(yàn)、比賽指導(dǎo)和監(jiān)管經(jīng)驗(yàn)的演奏家、老師、藝術(shù)管理者們將為大家一一解答。

老師的老師的老師的老師，

你知道是誰嗎？

絢爛的鋼琴世界，世紀(jì)更迭的鋼琴學(xué)派，老師的老師，我想知道你是誰？

這一板塊的重點(diǎn)是鋼琴學(xué)派的譜系，龐大的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，你知道車爾尼和李斯特的徒子徒孫都有誰嗎？

現(xiàn)在國內(nèi)外鼎鼎大名的鋼琴家們，都是承接了誰的衣缽？

不光如此，這個(gè)板塊還深入剖析了李斯特和肖邦的教學(xué)理念和教學(xué)成就，兩位大鋼琴家，大作曲家，都將展示出他們教學(xué)的一面。

在設(shè)計(jì)方面，特意做成長拉頁的形式，方便大家查看。

此外，在非典型閱讀的版塊，我們以輕松但不失條理的理念為大家呈現(xiàn)與鋼琴相關(guān)的那些事：有哪些好看的音樂電影、動(dòng)畫、紀(jì)錄片、短片？在音樂會(huì)上又有哪些創(chuàng)新之舉？這些都會(huì)在這里找到。

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