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25-寫(xiě)作一定要有目標(biāo)感，這樣才能寫(xiě)出簡(jiǎn)單易懂的好文

面壁者與破壁人 >《待分類》

2023.01.25 廣東

關(guān)注

混對(duì)圈子跟對(duì)人，保持真實(shí)，活在當(dāng)下，

——面壁者與破壁人

全文思維導(dǎo)圖：

正文：

▌01

這幾天的日更，讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)在我身上非常嚴(yán)重的問(wèn)題，

那就是，我的思維太過(guò)發(fā)散，寫(xiě)著寫(xiě)著，經(jīng)常就寫(xiě)偏了，

這就導(dǎo)致我的寫(xiě)作主題不明確，

別說(shuō)讀者了，就算我自己去復(fù)看，也是很難抓到文章的內(nèi)核。

這樣的文章，我們稱之為「流水賬」。

就好像前天的這篇文章《一個(gè)細(xì)思恐極的現(xiàn)象》（點(diǎn)擊藍(lán)字可跳轉(zhuǎn)至文章），

文中一共描繪了我觀察到的3個(gè)現(xiàn)象，講了1個(gè)小故事，還發(fā)散表達(dá)了「成名要趁早」的觀點(diǎn)，最后還客串一下語(yǔ)文課代表，把這篇文章概括了一遍，

我在最后為什么要客串語(yǔ)文課代表？

就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我已經(jīng)意識(shí)到了我偏離主題了，

但我就是不知道怎么改才行，索性概括一下文章主要內(nèi)容，

實(shí)際上，那篇文章的名字是《一個(gè)細(xì)思恐極的現(xiàn)象》，這個(gè)現(xiàn)象就是指：（五六十歲的）父母對(duì)待（八九十歲的）爺爺一輩的態(tài)度，很有可能讓我們這些（二三十歲的）青壯年模仿到，進(jìn)而在未來(lái)用相同的態(tài)度去對(duì)待父母。

但文中無(wú)用情節(jié)太多，就算是為了介紹背景，也完全可以用更加簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句來(lái)一筆帶過(guò)，

還有在最后升華主題的時(shí)候，應(yīng)該講「見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也，一定要孝順長(zhǎng)輩，給我們自己的兒女做個(gè)好榜樣！」，

而不是文中寫(xiě)的「成名要趁早」！

「成名要趁早」跟那篇文章的主題沒(méi)有一點(diǎn)聯(lián)系，完全就是贅述，

那篇文章的立意其實(shí)挺好的，因?yàn)槲以诤笈_(tái)看到很多反饋，這也是很多家庭固有的現(xiàn)象，

但可惜，是我的寫(xiě)作能力實(shí)在太過(guò)低劣，沒(méi)有把文章寫(xiě)得更加深刻。

我對(duì)自己剖析了幾遍，最大的問(wèn)題，就在于：目標(biāo)感不明確。

什么是目標(biāo)感？

在寫(xiě)作領(lǐng)域，我們可以理解為：

你寫(xiě)這篇文章，希望達(dá)到什么目的？
你想通過(guò)這篇文章，向讀者傳達(dá)一個(gè)什么信息？

目標(biāo)感是非常重要的東西，

因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo)感，

就相當(dāng)于有了「明確的主題方向」，

方向確定了，意味著邏輯主線就確定了，

邏輯主線確定了，文章脈絡(luò)也就更加清晰、更加精準(zhǔn)、更加簡(jiǎn)單易懂，

如果我在那篇文章開(kāi)始，就制定好「明確的主題方向」，那么，在寫(xiě)作過(guò)程中，它就會(huì)不斷提醒自己：

這段描述對(duì)主題有什么促進(jìn)說(shuō)明的作用嗎？
我舉的這個(gè)例子，對(duì)讀者理解我的主題有幫助嗎？
讀者看完后，真的能清晰地認(rèn)識(shí)到那個(gè)主題嗎？

如此一來(lái)，等文章寫(xiě)完，通篇都會(huì)聚焦在主題上，

這樣的一篇文章，就是「清晰」的好文章，而不是注水的流水賬。

相反，正是因?yàn)槲以谀瞧恼碌膭?chuàng)作之前，沒(méi)有確定好目標(biāo)感，

這才導(dǎo)致我的寫(xiě)作方向不明確，

文章內(nèi)容就會(huì)松散混亂，邏輯不通，讓讀者抓不住重點(diǎn)。

這就是文章的大忌！

▌ 02

那么，如何制定目標(biāo)？

核心思路就是：一次只寫(xiě)一件事！

?舉個(gè)例子：

還是剛剛說(shuō)的那篇文章，我們來(lái)梳理一下：里面有3個(gè)現(xiàn)象、1個(gè)故事、1個(gè)發(fā)散觀點(diǎn)，

第1個(gè)現(xiàn)象，主要講的是農(nóng)村外公家，因?yàn)槟挲g大不方便打掃衛(wèi)生，導(dǎo)致蒼蠅亂飛，甚至落到飯菜上，影響食欲，危害健康，

第2個(gè)現(xiàn)象，主要講的是外公外婆年齡太高了，身體狀況是一年不如一年，變化特別大，

第3個(gè)現(xiàn)象，主要講的就是（五六十歲的）父母對(duì)待（八九十歲的）爺爺一輩的態(tài)度，很有可能讓我們這些（二三十歲的）青壯年模仿到，進(jìn)而在未來(lái)用相同的態(tài)度去對(duì)待父母。

1個(gè)故事，主要作用是促進(jìn)說(shuō)明第3個(gè)現(xiàn)象。（可以保留）

1個(gè)發(fā)散觀點(diǎn)，講的是年輕人要沉下心好好干，成名要趁早。

3+1+1=5，一共5個(gè)部分的內(nèi)容，

這5個(gè)部分，形成了看似有關(guān)聯(lián)，但又各自獨(dú)立的內(nèi)容模塊。

那讀者看完就會(huì)疑惑：

你到底想告訴我，農(nóng)村衛(wèi)生問(wèn)題？
還是高齡老人健康問(wèn)題？
還是祖孫三代人各自對(duì)待自己父母的問(wèn)題？
還是青壯年要趁早成名的觀點(diǎn)？

發(fā)現(xiàn)了嗎，這就是那篇文章立意很好，但是礙于作者能力問(wèn)題，就寫(xiě)得跟屎一樣，

只有第3個(gè)現(xiàn)象和那1個(gè)故事，與文章主題相關(guān)，可以保留下來(lái)，

剩下的那3個(gè)內(nèi)容模塊怎么辦？我全都想寫(xiě)，全都不想舍棄哎，

好問(wèn)題！

答案是：再寫(xiě) 3 篇！

那么這 4 篇文章，分別只關(guān)注一個(gè)重點(diǎn)，

我們寫(xiě)起來(lái)會(huì)更輕松，

讀者也能直觀地 get 到重點(diǎn)。

▌03

很慶幸我開(kāi)始日更寫(xiě)作了，通過(guò)日更，我發(fā)現(xiàn)了我的表達(dá)能力上的巨大問(wèn)題：主題不清晰，思維容易發(fā)散。

連寫(xiě)作都是如此，那么在溝通、演講上就更不用說(shuō)了，

畢竟寫(xiě)作還能坐下來(lái)慢慢思考慢慢改，

而溝通演講就是瞬間完成的事情，

雖然我現(xiàn)在寫(xiě)得不好，但我已經(jīng)踏出了第一步，至今已經(jīng)日更了 25 天，

之后，就是和今天這樣，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題，

雖然當(dāng)下這篇文章寫(xiě)得不好，但這完全是一件值得開(kāi)心的事情，

因?yàn)槲艺业搅俗约旱娜觞c(diǎn)所在，

我會(huì)不斷成長(zhǎng)，

我的知識(shí)、思維、能力，都會(huì)不斷提高，

所以，我的文章肯定會(huì)越寫(xiě)越好。

我們常說(shuō)，失敗乃成功之母，

放在寫(xiě)作上也是一樣的，差文，是好文之母。

我是擁有成長(zhǎng)型思維的人，我堅(jiān)信自己會(huì)不斷進(jìn)步，變得越來(lái)越好，

祝各位看到這里的讀者朋友們，也能擁有成長(zhǎng)型思維，

當(dāng)下不夠優(yōu)秀沒(méi)關(guān)系，只要你在路上，你就會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀！

你擁有成長(zhǎng)型思維嗎？

······全文完······

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