對于高三的同學們來說，這個寒假正是他們準備二輪復習的最關(guān)鍵時刻，然而在寒假期間一般都不會有老師來指導各位同學們，那么，同學們在這個寒假應該如何復習呢?在復習的期間應該注意什么呢?有沒有什么技巧可以在這個寒假里迅速提升呢?
語文：可用零散時間做復習
現(xiàn)在，隨著高三語文備考，一輪復習漸近尾聲。與其他科比較，平時大家用于語文復習的時間并不充裕，因此在這個假期有計劃地安排語文學科的復習是必要的。語文一輪復習基本上是全方位備考，老師帶領(lǐng)大家已經(jīng)復習了所有的知識點。在學生開始寒假二輪復習前，非常有必要用兩天的時間回顧、消化一輪的知識。要按照復習順序參照筆記回顧知識，也可以按照高考試題考查的順序查找問題，看看是否存在知識盲點，哪些知識是已經(jīng)熟練掌握的，哪些是模棱兩可的，一定要清楚。
對于復習時間，要同學們在學習語文適合利用零碎時間，每天40分鐘左右，也可以分兩次進行。知識點的復習、答題技巧的掌握適合借助練習的形式，不要死記硬背。一旦發(fā)現(xiàn)知識盲點，或自學，或請教他人，盡快解決，不要拖，因為寒假開學后的二輪復習重在構(gòu)建知識的框架。
在做練習時，要限定時間，一般所用時間與分值大致相同。放假在家，不建議天天做成套的語文試題，盡量有針對性地分題型訓練。有把握拿滿分的題型，至少每兩天練一次，保持熟悉感;得分率低的題型，每天都要練習，至少連續(xù)三天，去除陌生感。做完以后，及時核對答案，及時歸納總結(jié)，調(diào)整思路。
語文作文：通過討論形成完整觀點
對于語文作文，限制學生得高分的因素主要有文體概念不強、作文素材不多、分析材料不會用、寫作思路不暢、書寫字跡不整等幾個方面。在寒假的作文復習上，同學們可以先了解自己寫作方面存在的問題，然后從熟悉的報刊雜志上選擇幾篇千字的文章，包括記敘文、議論文、散文進行閱讀。
一個人讀書效果可能不是很好，學生可以選擇跟家長一起討論，比如就某篇文章談談各自的感受，或就感觸點講述各自的經(jīng)歷;或就作者的觀點展開辯論，或用熟悉的事例闡明事理。在這一過程中，不要求分出勝負，但要觀點正確，論述合理，在家長與孩子意見不一致時，不要用大人所謂的“成熟”壓制對方，允許孩子自圓其說。
通過這種討論，可以幫助學生練習如何完整而準確地表達觀點，然后列舉事例佐證自己的觀點，最起碼要讓他分條陳述自己的理由。這時候，孩子的思維就會豐富起來，表達也會逐漸流暢起來。
家長在和孩子互動時，可以把孩子陳述的理由、用到的要點和事例整理出來。如果你整理得很好，說明孩子表述得不錯，功在孩子;如果不夠理想，就一起討論修改意見。如果時間允許，讓孩子抄一遍，哪怕只有一段。
數(shù)學：學會圍繞核心內(nèi)容把握主線
對于寒假的復習，考生要做到圍繞核心內(nèi)容，洞悉其數(shù)學本質(zhì)。比如，算法的本質(zhì)是用簡潔而明確的數(shù)學符號語言表達解決問題的程序化過程，所以有效地進行自然語言和框圖語言的轉(zhuǎn)化是關(guān)鍵;三視圖的本質(zhì)是在三個兩兩互相垂直的平面中所作的正投影(數(shù)學本質(zhì)就是線面垂直)，解決此類難題的關(guān)鍵是構(gòu)造長方體等等。雖然學生對高中數(shù)學知識已經(jīng)經(jīng)歷了全面的認知階段，但對基礎(chǔ)知識的理解和核心內(nèi)容的復習仍是重中之重，它是學生能力發(fā)展的著眼點和增長點。
此外，考生在寒假期間認真地梳理和整合高中不同模塊的教學內(nèi)容，從整體上把握高中數(shù)學的主線，加強知識間的縱橫聯(lián)系。比如，函數(shù)作為高中數(shù)學課程的一條主線，其思想貫穿整個高中數(shù)學內(nèi)容。所以學生對函數(shù)的知識也要整體考慮，分布實施。明確自己對函數(shù)理解應達到的程度，在與函數(shù)有關(guān)內(nèi)容的學習中，通過不斷地運用函數(shù)，不斷體會函數(shù)的思想，切實提高獨立解答綜合性數(shù)學題的能力。
英語：聽力、詞匯、閱讀、寫作分類練習
對于英語的復習，聽力、詞匯、閱讀和寫作是英語當中最重要的部分。詞匯是英語學習中最基本的元素，學生在復習這部分知識時，要根據(jù)課本單元模塊，強化在語境中科學記憶與使用詞匯。考生可以通過廣泛閱讀英文材料，擴充詞匯量。
對于聽力的鍛煉，考生可以利用教材，反復聽、跟讀課文錄音，或進行聽寫訓練。可把文本挖空，進行精確聽寫、聽力理解等“任務型”聽力訓練。每天固定時間，堅持不懈。
養(yǎng)成良好的閱讀習慣，考生就要學會以句為單位讀，以意群讀，克服逐字讀、出聲讀、指點讀的壞習慣等。還要學會概括文章大意，尋找主題句等，并能夠根據(jù)上下文猜測詞義，根據(jù)文章表層信息推斷文章深層含義。通過閱讀，也可為培養(yǎng)寫作能力打下基礎(chǔ)。
對于寫作，最好的方法是堅持寫日記，記錄生活點滴，發(fā)表個人見解。也可適當選擇各類體裁的“書面表達”進行強化訓練。寫作中要注意詞匯、句子和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準確性，上下語言的連貫性、得體性，標點符號以及拼寫的正確運用。爭取做到用詞準確，語法正確;內(nèi)容完整，流暢自然;書寫規(guī)范，卷面美觀。
文綜之地理：繪制知識網(wǎng) 鞏固基礎(chǔ)知識
高中新課程標準實施以來，高考地理的考查越來越傾向于以“能力立意”為主導，突出考查考生對于地理原理和規(guī)律的理解和應用能力。在寒假中，高三考生一方面要注重地理知識體系的梳理和建構(gòu)，特別是關(guān)注地理各組成要素之間的聯(lián)系和區(qū)別，把握好地理環(huán)境的整體性和差異性這條思想主線，通過繪制知識網(wǎng)和知識樹等方式，鞏固對地理基礎(chǔ)知識的掌握;另一方面，要注重對地理一輪復習的反思，歸納課堂和練習中遇到的問題，并將這些問題放在地理知識體系中進行分析，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，利用寒假較為充裕的時間，集中突破，深化對地理基本原理和規(guī)律的理解，提升地理素養(yǎng)和解題能力。
文綜之歷史：打破課本界限 梳理精要內(nèi)容
二輪復習，重點是掌握三本必修各個專題的精要。以中國古代史為例，應把必修一中國古代政治、必修二中國古代經(jīng)濟、必修三中國古代思想和科技文化三部分核心內(nèi)容整合在一起，形成框架體系，不要展開，有知識點即可，這樣的好處是一目了然，心中有數(shù)。然后按照文明史觀，把中國古代史分為中華文明的起源與初步形成(先秦)、持續(xù)發(fā)展(秦漢魏晉南北朝時期)、高峰(隋唐宋元)、轉(zhuǎn)型前夜(明清)幾個時期，總結(jié)每個階段的時代特征，牢記在心。按照這種方式，再把中國近代史、現(xiàn)代史，世界古代史、近代史、現(xiàn)代史整理好，這就是我們需要記憶、背誦的內(nèi)容。
文綜之政治：關(guān)注時事把握熱點
考生在寒假應該對四本必修教材再進行一次系統(tǒng)全面的復習。可以采取由薄到厚再到薄的方法：先翻到目錄，強化自己的宏觀意識，再復習其中的具體內(nèi)容，復習完一本書后，合上書再自我檢查一下。同時，要堅持收聽、收看新聞，了解時政熱點，尤其是黨的十八屆三中全會的內(nèi)容。此外，考生最好在假期里做幾套文綜高考試題，在限定時間內(nèi)作答，既可以鞏固知識，也可以提高自己的應試能力和應試技巧。
理綜之物理：始于“診斷” 重在“整合”
如何“診斷”自身存在的問題和不足?一是通過專題訓練，檢驗知識體系是否完備;二是通過試做真題，了解重要“考點”的掌握情況;三是通過限時訓練，體會在考試技能方面是否存在不足。
二輪復習的關(guān)鍵就是“整合”，打破章節(jié)界限，將一輪復習中用過的多種多樣的解題方法歸類整合，形成通識通法。考生可以利用好“錯題本”，將一輪復習中的漏點在二輪復習中補齊;用好“標準答案”，找到答案中的解題思路以及給分點。
理綜之化學： 確定自己薄弱點做專題復習
二輪復習的主要形式是專題復習，除了復習教師確定的專題外，每個考生應針對自己的實際情況，確定好自己的薄弱點，并據(jù)此進行強化復習。要確定自己的薄弱點，方法一是梳理一輪復習時記錄的問題，方法二是采用“結(jié)構(gòu)腦圖”的形式構(gòu)建知識網(wǎng)絡，尋找知識網(wǎng)絡的斷裂點。
二輪復習所選用習題，應盡量采用高考真題和規(guī)范的模擬題。歷年高考試題都有按題型的分類匯編，對于某個薄弱點，可找到相關(guān)專題加以訓練。需要注意的是，做題一定不要貪多嚼不爛，做完一定數(shù)目的習題后必須做好對此類問題的反思和總結(jié)。
理綜之生物：精讀教材 重構(gòu)知識
隨著復習的步步深入，學生往往越來越重視做題，而離課本越來越遠，這是不可取的。重視教材也要有一定方法，要閱讀章節(jié)的前言和小結(jié)，要復讀正文中的三類知識，描述事實性知識的術(shù)語、數(shù)字和符號，關(guān)注經(jīng)典實驗及其研究的方法，表述概念要素、原理要點、理論觀點的主題詞、短語或短句。要解析單元復習題，明確課本的10類題型和應用題與實驗設計題的結(jié)構(gòu)與功能，規(guī)范各類題型的解題要求。要瀏覽課本中輔助學習資料，小資料強化單元知識點，圖解深化對相關(guān)知識的理解。
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