一個(gè)人可以讀完全部歷史、全部哲學(xué)而依然缺乏能力
這個(gè)人，出生在木匠家庭，母親不識(shí)字。他幫助父親砍樹(shù)一直到21歲。22歲之前受到的正規(guī)教育不到一年。27歲之前，在渡船上、在磨坊、在雜貨店、在郵局都干過(guò)活，當(dāng)過(guò)農(nóng)場(chǎng)的幫手和測(cè)量員。23歲時(shí)競(jìng)選州議員失敗。27歲的時(shí)候他終于通過(guò)了考試成為律師。同年他辦的律師事務(wù)所破產(chǎn)。此后17年的時(shí)間還債。35歲的時(shí)候他又重新當(dāng)律師。議員競(jìng)選失敗。
他的人生中也有成功。25歲那年，他在上一次競(jìng)選州議員失敗以后，又重新開(kāi)始，并且贏了，連任４屆。在35歲競(jìng)選美國(guó)眾議員失敗以后，38歲時(shí)他成功了，當(dāng)選過(guò)一任眾議員。失去副總統(tǒng)提名和參議員競(jìng)選失敗后，他在51歲的時(shí)候成為共合黨總統(tǒng)候選人，并獲得成功。55歲的時(shí)候，他再一次獲得提名并連任總統(tǒng)。
他是，林肯。
林肯的經(jīng)歷揭示了，出身、學(xué)校教育都不能決定一個(gè)人的命運(yùn)。決定命運(yùn)的是人的品格，這往往容易被人們忽視。
林肯說(shuō)，“品格如同樹(shù)木，名聲如同樹(shù)陰。我們常?？紤]的是樹(shù)陰，卻不知樹(shù)木才是根本?！?/p>
只要我們稍稍回顧歷史上的偉大人物、以及我們周?chē)苋顺缇吹娜?，都?huì)發(fā)現(xiàn)，在他們的人生初期可能沒(méi)有富裕的環(huán)境、沒(méi)有豐富的知識(shí)和技能，而他們成為有成就的人、成為幸福的人的唯一共性是他們具有良好的品格。并且，這種良好的品格在兒童時(shí)期就已經(jīng)形成。
蒙臺(tái)梭利說(shuō)，“一個(gè)人可以讀完全部歷史、全部哲學(xué)而依然缺乏能力”，這種寶貴的能力不是某種技能，而是人的品格。正如蒙臺(tái)梭利所說(shuō)，“人能夠獲得的最高稱譽(yù)就是被稱為是一個(gè)有品格的人?！?/p>
品格提供兒童學(xué)習(xí)的動(dòng)力，它促使兒童不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能。相反，如果沒(méi)有良好的品格，對(duì)兒童的教學(xué)就幾乎是不可能的，因?yàn)椤皼](méi)有品格就沒(méi)有內(nèi)驅(qū)力”。蒙臺(tái)梭利說(shuō)，“如果人類(lèi)的大多數(shù)是低能的，這也是人為的過(guò)失，因?yàn)樗麄兊钠犯裨谛纬蓵r(shí)期受到了阻礙。'
如果人是一棵大樹(shù)，那么品格就是主干，人的種種才能是枝干。與品格相比，才能是細(xì)枝末節(jié)。對(duì)于成人來(lái)說(shuō)，訓(xùn)練一項(xiàng)技能最大的意義在于修煉品格。
今天，“品格決定命運(yùn)”這個(gè)人生原理已經(jīng)得到大量科學(xué)研究的支持。
2011年2月，基于多年深入研究，諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者詹姆斯·赫克曼領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)發(fā)表了一篇題為《品格與經(jīng)濟(jì)》的報(bào)告。這份基于大量科學(xué)研究的報(bào)告指出，品格是學(xué)業(yè)和經(jīng)濟(jì)成功的風(fēng)向標(biāo)，而且決定著個(gè)體的健康和社會(huì)適應(yīng)能力；因此，在早期對(duì)兒童進(jìn)行干預(yù)更有利于身體的健康、學(xué)業(yè)成就以及在勞動(dòng)力市場(chǎng)中的表現(xiàn)。
回到最平凡的常識(shí)：一個(gè)孩子是否受人歡迎，并不是因?yàn)楹⒆拥牟拍?，而是因?yàn)楹⒆拥钠犯?。有才能的人不一定有品格，而品格（好奇、勤奮、專(zhuān)注、友善等等）能幫助一個(gè)人獲得許多才能。
因此，教育的最重要的任務(wù)就是培養(yǎng)品格。
自我教育的最重要的任務(wù)就是修煉品格。
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