現(xiàn)有一事向老師請(qǐng)教，懇請(qǐng)老師在百忙之中給予幫助！
今年我外甥和侄女兩人均參加高考，我想用所學(xué)方法對(duì)他們給予指導(dǎo)，但因所學(xué)不精，不知分析對(duì)不對(duì)，懇請(qǐng)老師指正！
命局一：男：
丙子 大運(yùn)：辛丑
己亥
壬戌
癸卯
分析：日主壬水得令通氣，亥子丑三會(huì)水局，戌亥居乾宮生壬水，所以日主水旺，應(yīng)該取木土為喜用神，水為忌；流年甲午，甲泄壬水，食傷旺，考試發(fā)揮好（學(xué)理科，平時(shí)學(xué)習(xí)特別好，在省重點(diǎn)中學(xué)全年級(jí)前列，近來(lái)成績(jī)下降）！子午相沖，子卯相刑，卯戌合火，丑戌相刑，午亥暗合。考慮用寅來(lái)通關(guān)，理由：寅卯會(huì)木，加強(qiáng)食傷，促進(jìn)其考試發(fā)揮水平；寅午戌合火局，貪合忘克，這樣子午就不相沖。亥子丑三會(huì)水，比旺，竟?fàn)幖ち?，調(diào)動(dòng)其上進(jìn)心。
命局二：女：
乙亥 大運(yùn)：辛巳
己卯
丁巳
庚子
分析：日主丁火生于卯月旺，通根于坐下巳火。五行流通亥-卯--丁巳-月干己。日主丁火雖然有卯相生，巳火幫身，但巳火被子水克，幫身不力爭(zhēng)；丁被月干己和時(shí)干庚所耗泄。綜合分析：日主丁火當(dāng)以身弱論，對(duì)不？
甲午年，甲己合土，食傷旺，考試發(fā)揮好，但合化不真，因地支沒(méi)有化神。甲又為丁火之印，所以記性也強(qiáng)。但高考時(shí)間在庚午月，財(cái)旺比旺，發(fā)揮還是不好！從地支上來(lái)分析：亥卯半合木，子卯相刑，流年命局子午相沖，巳午會(huì)火。
此命局是身弱還是身旺，學(xué)生不好確定，所以就不知如何化解調(diào)整了！
王鴻賓
學(xué)號(hào)HRS201304014
黃老師指導(dǎo)：
王鴻賓同學(xué)，您好！
你是我《人與時(shí)空學(xué)》學(xué)員，對(duì)所學(xué)之疑我力應(yīng)指導(dǎo)解答，此考學(xué)大事更不可延誤。
第一例，壬水強(qiáng)旺，應(yīng)以食傷生財(cái)木火為喜用神，不宜用官殺土。從命局結(jié)構(gòu)看他無(wú)印星，記憶不佳，由于卯木泄秀，理解力尚可，宜讀理科。由于行庚子、辛丑運(yùn)，見(jiàn)印星，記性較強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)?span lang='EN-US'>2010、11庚寅、辛卯年會(huì)出色。今年甲午雖為喜用神，但甲己合為土（地支戌土引化）為官殺為壓力，午戌半合火（天干丙火引合）為財(cái)壞印，何況丙辛合化水不利，考試見(jiàn)財(cái)官壞事。這里只能佩戴一只綠色玉質(zhì)羊（未）肖佩飾，在流年甲木引化下成亥卯未合化木為傷官，從而促進(jìn)他發(fā)揮好。由于水當(dāng)令勢(shì)眾木相，火，土勢(shì)弱，命局會(huì)從木的勢(shì)，不趨向火土。用寅，寅亥合化木，但寅午戌合化火耗寅亥之木，火又生土官殺，增強(qiáng)其壓力了。
第二例，此命丁火日主通根坐支，印星當(dāng)令，與年支官印相生助身，命強(qiáng)，月干為己土食傷，可惜為印所克，則弱，有思想但為傳統(tǒng)觀(guān)念、思維所較大束縛（印星當(dāng)令），智力達(dá)不到最佳程度，記憶力應(yīng)比第一例強(qiáng)很多，學(xué)習(xí)成績(jī)好而穩(wěn)定。由于大運(yùn)辛巳與年柱乙亥克沖，思想受情緒化影響產(chǎn)生波動(dòng)。今年甲午流年與時(shí)柱庚子忌神克沖無(wú)礙。午為丁火之根，甲為印，增強(qiáng)其信心，甲己合，能有機(jī)地將所學(xué)知識(shí)（甲木）與自己思維（己土）結(jié)合起來(lái)從而超常發(fā)揮。此命要調(diào)也是戴一枚玉質(zhì)羊（未）肖飾物，從而使歲運(yùn)命亥卯未三合木為印，巳午未三會(huì)火局增強(qiáng)自身根基。
祝二人考出好成績(jī)！
聯(lián)系客服
