細(xì)說自閉癥的癥狀都有哪些？孤獨癥(autism)，又稱自閉癥或孤獨性障礙(autistic disorder)等，是廣泛性發(fā)育障礙(pervasive developmental disorder，PDD)的代表性疾病。其中，孤獨性障礙與Asperger綜合征較為常見。孤獨癥的患病率報道不一，一般認(rèn)為約為兒童人口的2～5/萬人，男女比例約為 3：1～4：1，女孩癥狀一般較男孩嚴(yán)重。那么就由小編我來為大家介紹下自閉癥有哪些癥狀。
自閉癥的癥狀：
1、溝通方面：語言發(fā)展遲緩和有障礙，說話內(nèi)容，速度，及音調(diào)異常;對語言理解和非語言溝通有不同程度的困難;可能欠缺口語溝通的能力。
2、社交發(fā)展方面：對外界事物不感興趣，不大察覺別人的存在;與人缺乏目光接觸，未能主動與人交往，分享或參與活動;在群處方面，模仿力較弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性;想象力較弱，極少通過玩具進(jìn)行象征性的游戲活動。
3、行為方面：在日常生活中，堅持某些行事方式和程序，拒絕改變習(xí)慣和常規(guī)，并且不斷重復(fù)一些動作;興趣狹窄，會極度專注于某些物件，或?qū)ξ锛哪承┎糠只蚰承┨囟?形狀的物體特別感興趣。
4、發(fā)展方面：大約有百分之三十的智力發(fā)展正常，百分之七十智能發(fā)展遲緩或者智商會在七十或以下;在各方面能力的發(fā)展不平均，而且發(fā)展過程和一般兒童有差別。
5、感知模式：對某些聲音，顏色，食物或光線會產(chǎn)生焦躁不安或強(qiáng)烈的反應(yīng);對冷，熱，痛楚的反應(yīng)很弱，所以對危險行為缺乏警覺及適當(dāng)?shù)姆磻?yīng);會不斷轉(zhuǎn)動身體或用異常的方法探索物件，把自己沉迷在某種感官刺激中。
6、情緒及行為方面：由于溝通上有困難，加上未能適應(yīng)轉(zhuǎn)變，所以比較容易受情緒或環(huán)境因素刺激，表現(xiàn)沖動或有傷害性的行為。
孩子一旦患上自閉癥，其神經(jīng)完善功能就出現(xiàn)停滯，如果發(fā)現(xiàn)遲，未進(jìn)行有效的教育康復(fù)或錯過最佳教育康復(fù)干預(yù)期，患兒的神經(jīng)功能恢復(fù)就會差，表現(xiàn)出與正常兒童的差異性明顯。自閉癥還會影響孩子的語言能力，產(chǎn)生社會交往障礙，這對孩子以后的發(fā)展會造成很大的影響。
自閉癥的行為可分三大類：
1、缺陷行為
所謂缺陷行為就是同年齡兒童應(yīng)該有而自閉癥兒童沒有、不會的行為。從自閉癥行為特征的描述，我們可以了解自閉癥兒童在人際關(guān)系、語言溝通、社會性行為等方面都有明顯的缺陷，導(dǎo)致不易學(xué)習(xí)正常人的人際關(guān)系、語言溝通和社會性行為。進(jìn)一步分析這些缺陷行為，發(fā)現(xiàn)和自閉癥兒童的認(rèn)知能力有關(guān)。他們在記憶、視動、拼圖等能力常表現(xiàn)正?；虺^一般兒童的能力，保留智能的火花，可是在抽象、理解等認(rèn)知能力有極大的缺陷，而且對學(xué)得的事物難以類化應(yīng)用。例如：自閉癥兒童有嗜好看廣告的行為，能力較好的常能將廣告背誦如流。當(dāng)兒童到其它的場合看到廣告，可能將記憶中的廣告詞背誦出來。這說明自閉癥的兒童雖不了解意思卻能將重復(fù)出現(xiàn)多次的廣告符號和廣告詞記憶在腦海中，當(dāng)他看到廣告符號時即將時常和符號一起出現(xiàn)的廣告詞背出來，而表現(xiàn)出奇怪的令人驚異的語言能力。 自閉癥的語言特征之一是代名詞反轉(zhuǎn)，誤把自己稱呼為你，而稱呼別人為我。仔細(xì)觀察有些自閉癥兒童卻把自己稱為他，而稱呼別人為我。這個現(xiàn)象，是因自閉癥兒童屢次被人稱為你或他，而別人都稱呼自己為我，自閉癥兒童無法從語言溝通中領(lǐng)悟正確代名詞用法是稱自己為我，稱呼對話的對方為你，而稱呼第三者為他，自閉癥兒童只記得屢次被稱為你或他，因而將自己稱為你或他，而別人講話都稱自己為我，故自閉癥兒童將別人稱為我。這也是自閉癥兒童記憶好而理解力差的例子。
據(jù)資料，我國自閉癥兒童約四分之一有極佳的認(rèn)字能力。自閉癥兒童視覺區(qū)辨力強(qiáng)，而每個方塊字各有其讀音，有利自閉癥兒童的學(xué)習(xí)，因此三四歲即認(rèn)得上百國字者頗為常見，但是他們大都能讀而不明其義十分可惜。
2、過份行為
所謂過份行為是指同年齡的一般兒童沒有而自閉癥兒童有的適應(yīng)不良行為。這類過份行為，通常不是自閉癥所特有的，在許多學(xué)習(xí)、行為、情緒障礙的兒童，甚至一般兒童都可能出現(xiàn)。在自閉癥兒童出現(xiàn)的過份行為很多，如：在聽覺、嗅覺、觸覺等感官的自我刺激行為，以及莫名其妙的害怕，在不能適當(dāng)表達(dá)情緒或需要時呈現(xiàn)的自我傷害、暴怒等行為均屬之。 一般而言，過份行為常和缺陷行為同時存在，自閉癥兒童不會用適當(dāng)、表現(xiàn)正常行為而以不恰當(dāng)?shù)男袨楸憩F(xiàn)，譬如不會表達(dá)挫折的情緒，卻出現(xiàn)暴怒行為。自閉癥兒童由于缺乏學(xué)習(xí)人際關(guān)系、社會行為的適當(dāng)能力，因此對外界事務(wù)的變遷缺乏興趣，如果正巧又有某些知覺的特殊嗜好，就使得自閉癥兒童對自我刺激的行為特別著迷，而對外界的正常學(xué)習(xí)機(jī)會愈發(fā)減少興趣，而呈現(xiàn)愈來愈嚴(yán)重的自閉行為。因此許多自我刺激的過份行為可視為缺陷行為缺乏適當(dāng)補(bǔ)救矯治，和準(zhǔn)許自閉癥兒童沉溺在自我刺激而造成的結(jié)果。
3、固定僵化行為
固定僵化行為是自閉癥的主要特征之一，其中部分與自閉癥兒童抽象思考及理解能力的缺陷，但記憶力、視動能力和拼圖能力好有關(guān)。自閉癥兒童在思考方面僵化固定，時常造成教育矯治上的大問題，值得單獨提出來討論處理。
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