手機已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠郑S著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，人們能通過手機獲取更多的信息，所以人們就越來越離不開手機。以至于現(xiàn)在在大街上經(jīng)常可以看到很多一手玩手機，一手牽著孩子得家長，他們沒有過多的關(guān)注孩子，只是低著頭，專心的看著手機屏幕。
對于這些在任何時候都低頭玩手機而不關(guān)注孩子得家長，我覺得他們層次很低，而且層次越低的家長越喜歡玩手機。
有的家長下班回家后，就躺在沙發(fā)上開始玩手機，對正在做作業(yè)的孩子不管不問，一心沉醉于手機的世界里，或是玩游戲或是看電影，孩子喊他檢查作業(yè)也渾然不知……這樣的家長整天把時間消磨在手機上，對自己的生活毫無追求，在孩子的教育問題上，層次也高不到哪里去。
一、層次不高的家長缺乏學(xué)習(xí)意識
一個有遠見的家長，必然是注重學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在有很多家長認為學(xué)習(xí)是學(xué)生的事情，走出校園就不需要學(xué)習(xí)了。所以他們平時在家，不是玩手機就是打游戲，這也是造成家庭教育層次低的原因。
二、忽視父母榜樣的作用
父母是孩子得第一任老師，孩子很多行為都是模仿父母。家長不愛學(xué)習(xí)，只知道低頭玩手機，卻要求孩子認真讀書；自己每天過的渾渾噩噩卻要求孩子奮發(fā)圖強出人頭地。你認為在這樣的環(huán)境里成長的孩子能優(yōu)秀嗎？
三、只會一味的要求孩子
層次低的家長對自己整天玩手機不務(wù)正業(yè)找了一個冠冕堂皇的理由：工作！但實際上真正需要依靠手機來完成的工作微乎其微，手機大部分時候仍舊只是傳遞信息而已。層次低的父母，自己每天混日子，半輩子碌碌無為，卻想要孩子十年苦讀，出人頭地；自己天天抱著手機玩，卻要孩子認真學(xué)習(xí)。
所以，想當一個層次高的家長，請不要在孩子看書、做作業(yè)的時候，自己在旁邊看電視；也不要一邊給孩子檢查作業(yè)，一邊時不時瞄兩眼手機。即使真的有事情需要用到手機，也要盡量在孩子看不見的地方。
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