文 / 臘梅花開(kāi)（渡過(guò)重慶同城會(huì)群主）圖 / 張進(jìn)
一
小建是我兒子現(xiàn)在班上的同學(xué)，也是和兒子關(guān)系最好的朋友。他今年20歲，來(lái)自重慶市郊一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，現(xiàn)在就于讀某大專學(xué)校。他的父親在上海表哥的公司打工，母親在老家做農(nóng)活，照顧七歲的妹妹和已經(jīng)年老的爺爺。小建很健談，也很成熟，他給我講他的故事。他讀書(shū)時(shí)成績(jī)不好，但是讀書(shū)以外的事情比同齡孩子強(qiáng)很多。比如他初中時(shí)就可以自己買(mǎi)配件組裝摩托車(chē)。他初中時(shí)，經(jīng)常上臺(tái)演講，并且每次都是學(xué)校的第一名。他說(shuō)讀小學(xué)時(shí)他也不喜歡講話更不敢上臺(tái)，老師曾經(jīng)叫他“木偶”。改變是小升初的暑假，他去上海表哥那里玩，表哥為了鍛煉他就叫他去公司的講臺(tái)發(fā)言，他接過(guò)表哥遞過(guò)來(lái)的話筒，居然開(kāi)始滔滔不絕地講，好像天生就會(huì)演講似的。在臺(tái)下坐的都是企業(yè)的老總，大家都夸他講得好。從那次以后，他好像找到了靈感，開(kāi)學(xué)上初中，整個(gè)人完全變了，非常愛(ài)交朋友，在哪里都是“孩子王”，同學(xué)們都非常擁護(hù)他。他說(shuō)，他的父母對(duì)他一直都很開(kāi)明，從來(lái)沒(méi)有給過(guò)他壓力，知道他讀書(shū)成績(jī)不好，也從來(lái)沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)習(xí)打罵責(zé)備過(guò)他。因?yàn)楦改缸约憾际寝r(nóng)民出生，雖然他們知道打工辛苦，但是他們總會(huì)告訴他說(shuō)，“讀書(shū)不成就出去打工，只要身體好到哪里都有飯吃”。所以父母幾乎也沒(méi)有嚴(yán)格管束過(guò)他。二
我和他交流我兒子的康復(fù)，說(shuō)到原生家庭的問(wèn)題。
他說(shuō)，他的原生家庭其實(shí)也不算好，從小父母兩個(gè)人也經(jīng)常吵架，媽媽因?yàn)橐恍┬∈虑橐矔?huì)打罵他。比如，他吃飯時(shí)不小心筷子掉地上，他媽媽的筷子頭立馬就會(huì)追過(guò)來(lái)打到他的額頭上。但他覺(jué)得，自己沒(méi)有受到原生家庭有多大傷害，因?yàn)閺男?，爺爺奶奶的大家庭就教育他，必須要孝敬父母?比如在上海開(kāi)公司的表哥也非常孝順?biāo)脣?，也孝順?biāo)麪敔斈棠蹋运麤](méi)有因?yàn)閶寢屌紶柎蛩购捱^(guò)。他說(shuō)，自己應(yīng)該是越過(guò)了原生家庭的種種不好，在自己十幾歲的時(shí)候就跳出了原生家庭的束縛開(kāi)始尋求自己的出路。比如 ，高中時(shí)候他就明白一個(gè)人必須要獨(dú)立，那時(shí)他就開(kāi)始自己開(kāi)網(wǎng)店掙零花錢(qián)。讀大學(xué)的暑假，他又去培訓(xùn)學(xué)校打工掙錢(qián)，他說(shuō)自己一個(gè)暑假可以掙兩三萬(wàn)。我有些驚訝，問(wèn)他：“能掙這么多啊？是通過(guò)什么方式掙錢(qián)呢？”他說(shuō)，有一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校的校長(zhǎng)偶然看到了他的演講，就主動(dòng)邀請(qǐng)他去學(xué)校當(dāng)招生主管，還分配他教數(shù)學(xué)，招生可以拿到不錯(cuò)的提成收入 ，所以兩個(gè)月的暑假就可以掙這么多錢(qián)?！彼米约簰甑腻X(qián)買(mǎi)摩托車(chē)，最近還花三萬(wàn)塊錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)二手的小車(chē)。他的社交已經(jīng)不局限于同學(xué)，買(mǎi)車(chē)是為了方便和朋友出去玩耍。下半年他就要離開(kāi)學(xué)校實(shí)習(xí)了 ，暫時(shí)還沒(méi)有想好該去哪里。表哥想讓他去上海發(fā)展，他經(jīng)營(yíng)培訓(xùn)公司，培訓(xùn)的對(duì)象都是企業(yè)家，希望他和那些企業(yè)家多接觸 ，以后才能有更好的發(fā)展空間。也可以繼續(xù)留在重慶打暑假工那個(gè)學(xué)校工作，那個(gè)校長(zhǎng)一直極力挽留他。他希望自己以后也能像爸爸的表哥那樣，開(kāi)一個(gè)自己的公司。小建和我聊了一個(gè)多小時(shí)，不管我問(wèn)什么他都非常認(rèn)真的回答我。他的言談舉止非常成熟，完全不像一個(gè)二十歲的年輕人，甚至比我們很多成年人還穩(wěn)重。我問(wèn)他，“當(dāng)年你的父親為什么那樣理解你信任你呢？”他說(shuō)，應(yīng)該與父親去上海工作有關(guān)。他讀小學(xué)時(shí)父母還在廣州打工，那時(shí)父親在皮鞋廠當(dāng)工人，接觸到的人都來(lái)自農(nóng)村。而他表哥的公司是一個(gè)上市公司，單位員工起碼都是大學(xué)生。自從去了上海后，他感覺(jué)父親發(fā)生了很大的變化。待人接物談吐穿著都改變了很多。所以他自然會(huì)受父親的影響，不再那么自卑膽小。因?yàn)楦赣H對(duì)他的寬松和放手，讓他還在初中的年紀(jì)就開(kāi)始思考自己的人生。他那時(shí)就能明白讀書(shū)不是唯一的出路，不一定非要考上本科才有出息。他那時(shí)候他就想，不去和別人比成績(jī)，自己要在讀書(shū)以外的事情去努力。這個(gè)孩子很讓我佩服！從他身上我看到的是環(huán)境的力量，而父母的觀念就是孩子最大的環(huán)境。 三
這個(gè)孩子給到我很多啟發(fā)。想到最近北京大學(xué)徐凱文博士演講中提到，目前我們的孩子已經(jīng)被唯分?jǐn)?shù)論的應(yīng)試教育壓變了形。如今好多的孩子除了學(xué)習(xí)好，在生活能力、價(jià)值觀方面已經(jīng)出現(xiàn)了很大的問(wèn)題。很多孩子上了大學(xué)還感到迷茫，不知道自己以后要干什么。所以現(xiàn)在很多青少年得了“空心病”，得了抑郁癥。徐老師認(rèn)為，這是近二十年教育急功近利的結(jié)果。整個(gè)社會(huì)的價(jià)值觀出現(xiàn)了問(wèn)題，學(xué)校和父母?jìng)兌贾辉谧鲆患虑?，把孩子往名校趕。用分?jǐn)?shù)這個(gè)唯一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量孩子的價(jià)值。孩子本應(yīng)該多勞動(dòng)，多參加社會(huì)實(shí)踐。結(jié)果孩子被題海戰(zhàn)術(shù)淹沒(méi)，同學(xué)之間本應(yīng)該友好交往，因?yàn)槌煽?jī)比拼，硬生生把同學(xué)變成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。所以這些孩子如何能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)？徐老師還提到，有的北京大學(xué)的畢業(yè)生去教育機(jī)構(gòu)當(dāng)老師，就為了招生提成，能夠拿很高的收入。這是國(guó)家的損失，國(guó)家培養(yǎng)他們花了很多錢(qián)，這些學(xué)生應(yīng)該為國(guó)家的科技出力，比如去研究導(dǎo)彈，研究新冠病毒等等。這些現(xiàn)象，提示著我們社會(huì)價(jià)值觀的問(wèn)題，而“抑郁癥”“空心病”的孩子更是這個(gè)時(shí)代的犧牲品。小建是幸運(yùn)的，他有一對(duì)智慧樸素的父母。他們簡(jiǎn)單的生活在世界的某一個(gè)角落。他們不好高騖遠(yuǎn)，他們知足常樂(lè)！他們雖然明白生活的艱辛和不易，但是他們不會(huì)把自己沒(méi)有完成的人生夢(mèng)想強(qiáng)加給孩子，更不會(huì)期待孩子出人頭地光宗耀祖。這個(gè)孩子看似平凡普通，但是他的未來(lái)一定會(huì)無(wú)限美好。 究竟什么才是最好的教育？值得我們每一個(gè)父母深思。
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