“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤；君子以厚德載物”，古人用極其簡潔且富有哲理的話告訴我們：育人先育德。以德化物，以愛化心，將正確的原則和實(shí)際行動(dòng)化為一體，從而更好地達(dá)到教化學(xué)生的目的。
德育工作是現(xiàn)代教育工作中的重要部分，把學(xué)生德育切實(shí)落實(shí)到教育教學(xué)中去有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人品質(zhì)和優(yōu)良行為舉止，日前，為加大對(duì)學(xué)生的德育教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想，道德、法律和心理健康等多方面的教育，我們常言：要培養(yǎng)學(xué)生的德，智、體、美、勞全面發(fā)展，在這些重要導(dǎo)向的基礎(chǔ)上，如何落實(shí)到實(shí)際生活中，更好地融入學(xué)生，是當(dāng)下需要進(jìn)一步思索的問題。
在遵循在校學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和基礎(chǔ)上，盡可能地把道德教育融入到校園文化，融入到實(shí)際生活中去，滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的各個(gè)方面。
首先，學(xué)校德育應(yīng)遵循以下原則：
一、與時(shí)俱進(jìn)，繼承和創(chuàng)新的原則；
二、貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則
三、知與行相統(tǒng)一的原則；
四、教育與管理相結(jié)合的原則；
五、教育與自我教育相結(jié)合的原則。
把德育工作切實(shí)融入到生活，對(duì)于學(xué)生有哪些幫助？
培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向和人生方向
如果學(xué)生沒有正確的政治方向和濃厚的愛國情懷，那么擁有再多的知識(shí)技能也是空談，中小學(xué)德育應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想上的教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)而努力奮斗。
培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的道德品質(zhì)和個(gè)人素養(yǎng)
道德品質(zhì)是一定社會(huì)的道德原則和規(guī)范在個(gè)人的思想、行為中的體現(xiàn)。
正因?yàn)榍嗌倌陼r(shí)期是道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期。所以中小學(xué)德育在人的成長中才顯得尤為重要，正確且到位的德育工作不僅僅可以提高學(xué)生的道德認(rèn)知水平，在此基礎(chǔ)上還能夠陶冶道德信念，鍛煉中小學(xué)生的道德意志，培養(yǎng)學(xué)生道德行為習(xí)慣。
提高社會(huì)整體水平和文明程度
青少年德育教育的好壞，不僅關(guān)系到學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，更間接影響到社會(huì)群體，對(duì)實(shí)惠文明的發(fā)展程度有著至關(guān)重要的影響。良好的德育工作不僅能夠培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的三好學(xué)生，也潛在地提升了整個(gè)社會(huì)的文明程度。
把德育工作融入到生活小細(xì)節(jié)，加之教師和家長的引導(dǎo)，培育出一批優(yōu)良的棟梁之才，任道而重遠(yuǎn)。
（作者：何良慶 編輯：王寧 如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除）
聯(lián)系客服
