最近，看完熱播劇《老師好》，相信社會大眾會被于謙扮演的那位與學生們的“斗智斗勇”、為中國鄉(xiāng)村教育事業(yè)奉獻青春的苗婉秋老師的形象所感動。
感動之余，很多人估計不由自主地會聯想當今中小學的老師。提起老師，很多人會說：“你是當老師的，真好，當老師很輕松吧！每天上完課就沒事了吧，每年至少有90天不用上班還拿工資……”
這是社會大眾對于教師行業(yè)的認知，而且這樣充滿艷羨的話，只要在當上老師的那一刻就會不停的聽到，直到離開這個崗位。但是只要不進入教師這個行業(yè)，大眾對于教師的大部分的認知都來源于女性教師。
那么，今天樂學湃語文想跟大家來聊聊大眾不知道的男性教師的生存狀態(tài)。
教師行業(yè)沒有你想的那么好，尤其是對于男性教師
小時候，聽過一首歌，《長大后我就成了你》，歌詞寫到，“長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己?！碑敃r不懂這句話的意思，只覺得當了老師就是那個在學生眼里高高在上的人，并不懂得那句奉獻的是自己。
其實成為老師沒那么好，每天早上6點就要起床的是你，每天晚上十二點在制作教學PPT的是你，每天在家長群里解決無數偽命題的是你，你除了要術業(yè)有專攻，最好琴棋書畫射御書數舞樣樣精通，這樣才能豐富學生們的日常生活。
如果你是在小學當老師，那么恭喜，你的課間也是與學生形影不離的，因為只要你一不注意，轉頭的瞬間，你會看見一個小男生的牙齒在另一個小男生的手里。而如果不幸又是位小學男老師，并且還是班主任，那么請你做好準備接受家長的檢閱，因為……嗯……在大眾的認知里男性教師不是那么會照顧小孩子。
老師不是上完課就沒事情了
不要以為老師上課只是需要上完課就可以坐在辦公室休息了，比如被教育部前段時間明令禁止的“微信群布置作業(yè)”。
很多家長憎惡微信家長群，認為只要老師一發(fā)微信就是在給家長布置作業(yè)布置任務?？墒怯姓l知道其實教師更憎惡微信群，別人看《第101次求婚》的時候，教師每天都在經歷著“第101次放棄”。
自從有了微信群，教師由8小時硬性工作時長變成了24小時隨時“回信”保姆，也許你會遇見大半夜問你問題的家長，如果不回復，第二天就會變成教導主任的質問；也許你會遇見一群家長在群里討論哪個學校的硬性條件比較好，你憤懣的想甩出一句“那你帶著孩子轉學吧”的話都不敢的尷尬境地；也許你會遇見重要通知說了三遍依舊有人忘記，斥責家長和學生根本無用，直面校領導的批評和扣工資最有用。
而對于男性教師來說，隨時照顧所有人的情緒，在各種非工作場合下處理這樣的事情未免使別人覺得不那么的“男子氣概”。
男性教師的教師社會并沒有想象的那么高
改革開放的新時代，教師都被冠以“德高”的帽子，看起來相較于其他職業(yè)，教師看似高人一等，只要聽到“老師”的稱呼，大家都會對這個人青眼相加，可是在這個娛樂至上的時代，教師真的是這樣一個群體嗎？
中國現在有6所免師的大學，這六所大學分別是北師大，華東師大，東北師大，華中師大，陜師大和西南大學，不說別的，只說免費師范生的分數線就是非常高的，眾所周知免師競爭激烈，報考原因中百分之七十的報考率源于家里經濟條件不好，百分之三十源于穩(wěn)定。報考免師只是減少家庭的壓力最便捷的一條出路而已?？墒羌幢闶沁@樣的情況下，依舊是報考的女生多，男生少。
為什么會出現這種狀況呢？原因有三：
首先，從觀念方面來看，大多數家庭的觀念認為“家有五斗量，不做孩子王”，一個女性當老師可以相夫教子，一個男性當老師是不會有多大出息的；
其次，經濟方面來說，雖然國家近些年連續(xù)給教師加薪，但是目前大多數公立中小學基層教師群體的收入到現在為止也不如公務員的收入；
最后，從婚戀方面來說，男性教師在這個市場是占劣性地位的，畢竟在中國人的傳統(tǒng)觀念中，“一個當老師的男人是做不了什么大事情的”。
跪著離開的男性教師群體
近些年脫離體制另謀出路的教師越來越多，男性也越來越不愿意進入教師群體當中。社會和學校需要男性教師群體壯大起來，但是人們潛意識的行為和現存的社會機制又使得男性教師無法在這個行業(yè)中長久的生存下去。
教師體制的工資制度，按照職稱進行加薪，相對于同時進入社會進行奮斗的其他行業(yè)，男性教師的經濟實力五年甚至十年如一日的不做更改，這樣的經濟狀態(tài)，使得男性教師不堪重負，有色的社會輿論使得男性教師產生自我認知的困惑，數年如一日的認真執(zhí)教，最終得不到心理層面的成就感，得不到物質層面的滿足感，得不到社會大眾積極的職業(yè)認同感，這些都是造成男性教師站著教學，跪著離開的原因。
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