萬(wàn)萬(wàn)想不到！你身邊還有學(xué)生晚上7:30可睡覺(jué)的學(xué)校
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精華 2016-11-15 09:47
這幾乎是一個(gè)所有家長(zhǎng)共同的期望：作業(yè)不再堆積如山，孩子能夠早點(diǎn)睡覺(jué)。
但是，不論公辦、還是私立學(xué)校，這個(gè)小小的愿望太多淪為“奢望”。
但在四川遂寧，這個(gè)有著“靜靜的城市”之稱(chēng)的城市，三江環(huán)繞的一所學(xué)校，小學(xué)生能保證充足的睡眠時(shí)間。到底多長(zhǎng)的時(shí)間算作充足？這所學(xué)校給出了他們的答案……
看到時(shí)間表的我眼淚靜靜地掉下來(lái)……
“小學(xué)生晚上7:30睡覺(jué)，初中9:30睡覺(jué)，高中10：00睡覺(jué)?！边@所保證充足睡眠，辦學(xué)僅10年，遂寧卓同教育安居育才中學(xué)不僅深諳教育發(fā)展的規(guī)律從考慮學(xué)生的體育、智育、美育的原點(diǎn)出發(fā)，全面關(guān)注每一個(gè)人的發(fā)展，“卓越發(fā)展，和而不同”，還在兩個(gè)五年取得了輝煌的成績(jī)：
這是一個(gè)硬指標(biāo)： 10年，學(xué)校培養(yǎng)出28個(gè)北大清華學(xué)子，其中本地農(nóng)村孩子達(dá)20人！
2013至2016年連續(xù)四年包攬遂寧市理科狀元，連續(xù)三年包攬遂寧市文科狀元。
當(dāng)前，農(nóng)村子弟要考上一本院校尚且不易，他們又如何做到考上中國(guó)頂尖大學(xué)的？要知道，地處西部農(nóng)業(yè)區(qū)縣的安居區(qū)，根本無(wú)法擁有眾多城市中學(xué)的優(yōu)質(zhì)生源，安居育才中學(xué)又是怎么做到將眾多本地農(nóng)村孩子送上名校的？
從一些細(xì)節(jié)，或許可以窺見(jiàn)端倪。
細(xì)節(jié)一：領(lǐng)軍校長(zhǎng)的“慢教育”
現(xiàn)今卓同教育集團(tuán)的總校長(zhǎng)許安富，就出生在農(nóng)村，受當(dāng)鄉(xiāng)村教師的父親的影響，從小就立志做一名優(yōu)秀的人民教師：讓那些祖祖輩輩面對(duì)大山荒嶺的農(nóng)家孩子，走出大山，與外面世界接軌。
10年來(lái)，他不是在“黃岡中學(xué)”取經(jīng)的路上；就是在探訪“清華”需要什么人才的途中。訪遍全國(guó)知名的高校中學(xué)，汲取精華、博取眾長(zhǎng)，許安富相信自己身邊的娃娃也會(huì)像城市孩子一樣自信飛揚(yáng)。
從一開(kāi)始，卓同的目標(biāo)就不是“快速發(fā)展”，相反，是慢教育。
卓同教育以“做精致教育，辦偉大學(xué)?！睘槟繕?biāo)，倡導(dǎo)“慢的教育、靜的教育、和的教育、卓的教育”。慢的教育就是慢候花開(kāi)，慢中感受孩子成長(zhǎng)拔節(jié)的聲音，反對(duì)急功近利；靜的教育就是安靜辦教育，寧?kù)o致遠(yuǎn)，拒絕浮躁；和的教育就是融和的教育，團(tuán)隊(duì)融洽，和諧共生，文化包容！卓的教育就是事事時(shí)時(shí)追求卓越，勇攀高峰！
為此，大家就知道為何小學(xué)生被規(guī)定晚上7:30睡覺(jué)。
因?yàn)?，許安富知道，小學(xué)階段，重要的是睡眠、是身體、是行為規(guī)范、是基礎(chǔ)知識(shí)。
不是題海、不是灌輸、不是填鴨！
小學(xué)都違背生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，初高中還怎樣發(fā)力？
卓同教育
以“厚德至仁、博學(xué)臻達(dá)”為辦學(xué)理念
以“全心全意為學(xué)生設(shè)計(jì)幸福人生”為辦學(xué)宗旨，
以“培養(yǎng)國(guó)際化創(chuàng)新型中華精英”為育人目標(biāo)，
傾情打造“博雅德育、智慧教學(xué)、自主成長(zhǎng)、精致管理、貼心服務(wù)”五大支柱，
在“民族文化教育、拔尖人才培養(yǎng)、才藝培養(yǎng)、雙語(yǔ)教育”四方面形成了鮮明的辦學(xué)特色。
學(xué)校的激情德育被家長(zhǎng)與參觀者們所稱(chēng)道。從這些圖片中可以看到孩子的歡顏。
學(xué)校踐行“先成人、再成才”的育人理念，實(shí)施全員育人導(dǎo)師制；推出“激情宣誓、激情高歌、激情記憶、激情跑操”等十大專(zhuān)題和“尊師、愛(ài)國(guó)、感恩”等十大德育主題，培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光、大氣、責(zé)任、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自強(qiáng)、自信和優(yōu)雅等品質(zhì)。
2015年，開(kāi)始實(shí)施“博雅德育”：四博：“博文約禮、博古通今、博采眾長(zhǎng)、博學(xué)多才”；四雅：“語(yǔ)言文雅、氣質(zhì)儒雅、舉止優(yōu)雅、品位高雅”。
不僅注重學(xué)生文化學(xué)習(xí)，也注重學(xué)生才藝培養(yǎng)，小學(xué)、初中生人人會(huì)一項(xiàng)才藝，高中生通過(guò)參加眾多的社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)廣泛的愛(ài)好。
很多人難以想象，在卓同，教師沒(méi)有補(bǔ)課，甚至比成都等地學(xué)校更能運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)”。
在遂寧卓同國(guó)際學(xué)校，孩子們都坐在智慧教室，一手一臺(tái)電腦。老師在云上布置作業(yè)以后，孩子們周末回家可以直接提交作業(yè)并被線(xiàn)上審閱。
細(xì)節(jié)三：真愛(ài)學(xué)生的老師
“每一道線(xiàn)上題目，我們的老師都自行錄制了解答步驟，提交完作業(yè)，學(xué)生便能自行觀看?！?div> 難能可貴的是，這一批師德高尚、敬業(yè)樂(lè)業(yè)的名師從全國(guó)各地聚集，有特級(jí)、有名師，有的學(xué)貫中西，他們認(rèn)同卓同教育理念，堅(jiān)守“卓識(shí)遠(yuǎn)見(jiàn)，和而不同”的信仰，全心全意呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。
他們具有卓越的研發(fā)能力，已開(kāi)發(fā)了卓同校本教材80余種。
為什么要求小學(xué)生7:30睡覺(jué)？因?yàn)樽客瑯?gòu)建的人才戰(zhàn)略并非只針對(duì)高中與高三應(yīng)試，而關(guān)于學(xué)生的終身發(fā)展。
這個(gè)舉措，可能是創(chuàng)了四川教育的先例：學(xué)校進(jìn)行小初高一體化建設(shè)，9大學(xué)科成立學(xué)術(shù)委員會(huì)，每個(gè)學(xué)科由小學(xué)、初中、高中教師拉通構(gòu)建。首席教師擔(dān)任學(xué)術(shù)委員會(huì)主任，小學(xué)語(yǔ)文老師可以與高中語(yǔ)文老師同臺(tái)討論，商量學(xué)科與課程設(shè)置。學(xué)校還特別為每個(gè)委員會(huì)撥款，統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)提升書(shū)籍等等。
“這不僅讓高中找到初中升學(xué)可能存在的問(wèn)題并給出解決方案，也讓初中老師銜接到小學(xué)課程。平臺(tái)更有專(zhuān)業(yè)性，老師可以直接地說(shuō)話(huà)，而這也成為了老師的溫馨家園?！弊客瑖?guó)際學(xué)校校長(zhǎng)陳勝介紹。
從無(wú)到有，從弱到強(qiáng)，卓同每一步都走得堅(jiān)實(shí)。孩子們是幸運(yùn)的，自從創(chuàng)辦安居育才中學(xué)，考上北大清華的學(xué)子數(shù)就從0到了20，每年重點(diǎn)大學(xué)升學(xué)人數(shù)就從原來(lái)的30來(lái)個(gè)，上升到400多個(gè)！安居育才中學(xué)重點(diǎn)升學(xué)率已接近50%，遠(yuǎn)超全省錄取率，這對(duì)安居農(nóng)家子弟又是多么大的福音。
改變一個(gè)孩子的命運(yùn)，就改變了一個(gè)家庭的命運(yùn)！安居育才的成功，在農(nóng)家子弟難以考上重點(diǎn)大學(xué)的當(dāng)下，具有尤其重大的意義！實(shí)現(xiàn)從“低入口”到“高出口”的智慧轉(zhuǎn)型，安居育才是一個(gè)了不起的榜樣！
