誤區(qū)一：孩子視力差就是近視
視力偏低也分為兩種：生理性和病理性。所謂生理性的視力偏低就是小孩的眼睛發(fā)育相對(duì)慢了一點(diǎn)，但不是很嚴(yán)重。病理性的視力偏低就是眼睛可能有器質(zhì)性的病變。致視力差的原因有很多，不單是近視的問題，反而，學(xué)齡前兒童的視力差95%都不是近視而是遠(yuǎn)視和散光造成。所以家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子眼睛問題應(yīng)該第一時(shí)間到專業(yè)眼科醫(yī)院做檢查。
誤區(qū)二：近視別太早戴眼鏡
有些學(xué)齡兒童，在一二年級(jí)就近視了。很多家長(zhǎng)會(huì)堅(jiān)持不給孩子配眼鏡，認(rèn)為“一旦戴眼鏡近視會(huì)越來越深”。其實(shí)已近視的孩子，不配鏡看遠(yuǎn)處的物體會(huì)瞇著眼睛看，長(zhǎng)此以往，反而會(huì)使近視發(fā)展得更快。
誤區(qū)三：真假近視不分
所謂“假性近視”，就是由于眼睛過度疲勞而引起的視力下降，可能近期用眼太多引起短暫性視力下降，散瞳驗(yàn)光以后，表現(xiàn)出的屈光狀態(tài)是輕度的遠(yuǎn)視，或者沒有近視，就是一個(gè)完全正常的屈光狀態(tài)。很多家長(zhǎng)在眼鏡店不經(jīng)散瞳驗(yàn)光就給孩子配眼鏡，讓假性近視變真性近視。
誤區(qū)四：近視眼鏡越換度數(shù)越高
青少年時(shí)期近視度數(shù)加深的緣由，除遺傳要素外，最主要的是過度的用眼負(fù)擔(dān)和不科學(xué)的用眼習(xí)慣。身高疾速發(fā)育期，往往近視度數(shù)也加深較快。因而，在科學(xué)、合理糾正的根底上，近視度數(shù)是否加深與是否替換眼鏡無關(guān)。前提是所配眼鏡是科學(xué)的適合孩子的。
誤區(qū)五：近視眼鏡不能配太清楚
配鏡要精確度數(shù)，不能“過矯”也不要“留余地”。配高了度數(shù)屬于“過矯”，可能導(dǎo)致孩子戴眼鏡后頭昏；配低了度數(shù)“留余地”，可能誘發(fā)近視進(jìn)一步加深。
誤區(qū)六：孩子還小=假性近視
其實(shí)，年齡不是界定真假性近視的標(biāo)準(zhǔn)，孩子一般有一定的生理遠(yuǎn)視狀態(tài)，視力不好在這個(gè)年齡段是正常的。所以視力出現(xiàn)問題時(shí)一定要做正規(guī)的驗(yàn)光。
誤區(qū)七：散瞳驗(yàn)光有害眼睛
散瞳后孩子會(huì)出現(xiàn)看近看不清楚，畏光等情況，事實(shí)上散瞳對(duì)眼睛并不會(huì)造成傷害。散瞳驗(yàn)光不僅可避免睫狀肌調(diào)節(jié)過強(qiáng)，且還能避免由于調(diào)節(jié)痙攣而引起的假性近視。尤其是幼兒或小學(xué)生散瞳驗(yàn)光，更有助于得到一個(gè)客觀的指標(biāo)。
誤區(qū)八：不經(jīng)醫(yī)學(xué)驗(yàn)光直接配鏡
一般眼鏡店配鏡只是普通電腦驗(yàn)光，缺乏準(zhǔn)確性，無法有效地控制近視度數(shù)的增長(zhǎng)，甚至一些假性近視患者初次配鏡時(shí)會(huì)誤配眼鏡，結(jié)果不僅視力問題沒有糾正，反而變成了真性近視。
誤區(qū)九：戴眼鏡后不復(fù)查
許多家長(zhǎng)在給近視患兒配眼鏡后，就不再帶其去醫(yī)院做檢查了。這種做法是錯(cuò)誤的，臨床實(shí)踐證實(shí)，定期讓近視患兒去醫(yī)院復(fù)查能明確患兒原有的視力是否有變化以及原有的真性近視是否發(fā)展。
近視是目前多發(fā)常見的疾病，給青少年的視力健康及健康成長(zhǎng)都帶來不可忽視的影響。兒童需要在日常生活中養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，預(yù)防近視的發(fā)生，在近視發(fā)生后需要去正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)做檢查治療，緩解近視發(fā)展恢復(fù)視力。益視清顆粒是專門針對(duì)兒童推出的視力康復(fù)藥品，可在醫(yī)生指導(dǎo)下服用。益視清顆粒是以傳統(tǒng)中藥紅花、沙苑子為主要原料，能夠活血解痙、溫補(bǔ)肝腎、明目，治療兒童青少年假性近視、混合型近視，防止真性近視加深！
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